興味深い情報を読んだりメモしたりするのが好きです。

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IELTSで9.0点を取るための勉強法と受験のコツ

1993年生まれのレ・フオン・タン・ウイエンさんは、2015年にダラット大学英語学科を優秀な成績で卒業し、現在はダラットでフリーランスで英語を教えています。8月29日にリーディングテストを再受験し、IELTS 9.0を達成しました。ベトナムの受験者のうち、IELTS 8.5以上を達成できるのはわずか1%程度で、9.0を達成できるのはわずか12人程度であることが分かっています。

ダン・ベト紙の記者に対し、レ・フオン・タン・ウエンさんは今回が2回目のIELTS試験で、2023年7月に8.5点を取ったと語った。

Cô gái thuộc 1% số người có điểm số IELTS cao nhất: — レ・フォン・タン・ウイエンさんは英語学科を優秀な成績で卒業しました。写真：NVCC

最高得点を取るために受験するつもりはなかったんです。長年英語を教えてきましたが、当時はIELTSは必要なかったので、個人的に受験を先延ばしにしていました。自分の教育機関を立ち上げてから、ようやく受験の必要性を感じ始めたんです。

この試験は、試験の傾向や試験制度を最新のものにし、学生とより多くの経験を共有することを目的としています。また、自分のスキル能力を試し、可能であればより高い目標を達成したいと思っています。しかし、9.0点を取ることが最優先事項ではありません。そのため、この試験には即興性と運の要素が求められます」とUyen氏は語りました。

生徒たちと試験を受けた時の心境について、ウイエンさんは、この試験に競争的な要素はないと語りました。「私は教師として受験しており、年齢が半分ほどの生徒たちとは考え方や経験が異なることをはっきりと認識しています。待合室では、ほとんどの生徒が年下で、皆が不安そうにしていました。もちろん私も緊張しました。しかし、一般的には、今の生徒たちを含め、若い人たちを尊敬しています。なぜなら、私が彼らの年齢だった頃は、外国語のスキルが今の彼らほど高くなかったからです。」

IELTSの勉強と受験の秘訣を明かしてくれたウイエンさんは、「英語とベトナム語の両方で、興味深い情報を読んだりメモしたりするのが好きです。IELTSでは、書籍、新聞、オンラインフォーラムの議論など、読書資料から抽出した語彙や構文を保存するファイルがあります。これは、ライティングとスピーキングのスキルに特化した新しい単語や応用力の高いフレーズのリストです。」と語りました。

リスニングとリーディングのスキルに関しては、英語の指導や学習を目的とした出版物ではなく、実際の文書を読むようにしています。これらの出版物は読解力を高め、楽しく読むことで副産物として英語を習得できます。特にIELTS試験対策としては、ケンブリッジシリーズを使って、問題の種類に合わせて練習し、間違いをハイライトしたり、ゾーニング情報をより正確に理解する練習をしています。

リスニングスキルについては、ポッドキャストを聞いたり、映画やYouTubeの動画を見たりしています。こうすることで、IELTS形式のリスニングテストを受ける際に苦労せずに済みます。ただし、地図に印をつける（Maps）といった特定の種類の問題では、方向標識や問題文中の方向説明の落とし穴に慣れるために、もっと練習する必要があります。

16歳はIELTSの復習に適しています

英語を学び、現在は英語教師として働くウイエンさんは、幼い頃から外国語を学ぶことは、能力があり、大人からの指導とコミュニケーションがあれば、非常に良いことだと考えています。今日、英語が得意な子供たちの多くにとって、英語が得意な親に育てられたこと、あるいは海外旅行などを通して異文化に触れたことは、大きな強みとなっています。これは、彼女が主に読書を通して英語を学び、触れていた時代よりも、おそらく一般的になっているでしょう。そして、最も大きな貢献は2000年代のインターネットでした。

IELTSのようなアカデミック英語の学習は別の話です。私の意見では、基礎科学や社会科学といった一般教養科目よりも優先されるべきではありません。発音、語彙、文法、社会知識といった十分な言語基盤を身につけ、自分の意見を他言語で首尾一貫して流暢に表現できるようになった時に、IELTSの学習は最も効果的です。具体的には、高校生以上、つまり16歳からがIELTSの復習に適した年齢だと思います。

IELTSは標準化された言語テストです。これは良いことです。なぜなら、この標準化は将来のより高度な学術プログラムへの準備となるからです。具体的には、専攻分野に関わらず、英語で学ぶ、あるいは英語圏の国で学ぶ際には、講義内容の理解と解釈（グループ課題、エッセイ作成、期末試験など）に必要な言語インプット能力が求められます。

しかし、IELTSは人気があるものの、ベトナムではまだ比較的「新しい」資格です。現在IELTSを必要とする学生は、体系的かつ一貫した方法でアカデミック英語を学ぶ機会に恵まれていない可能性があります。彼らは大学入試に向けて学校で自然科学系の科目の復習に重点を置き、IELTSの勉強に戻っても英語の基礎が限られているため、社会科学や言語学を専攻する学生よりも多くの課題に直面し、より多くの時間を要します」とUyen氏は指摘しました。

英語教師になるという情熱を持つウイエンさんは、近い将来、IELTS試験を受けるだけでなく、生徒が自主学習して将来的により高い目標を達成できるよう、採点基準に近く、十分な学術的基礎を備えた、詳細かつ簡潔な学習プログラムの指導と設計に力を入れたいと語った。

候補者として、Uyen さんはライティングのスコアが現在 8.0 であるため、ライティングでより高いスコアを達成するために引き続き向上したいと考えています。

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出典: https://danviet.vn/co-gai-thuoc-1-so-nguoi-co-diem-so-ielts-cao-nhat-em-thich-doc-va-ghi-chep-lai-nhung-thong-tin-thu-vi-20240923064245376.htm