STEM/STEAMとデジタル変革の融合：学生の国際統合を支援する強固な基盤

メコンデルタ地域は、大きな発展の可能性と、気候変動、労働力の移動、デジタル化のスピードに関連した多くの課題を抱える地域であり、中等学校でのSTEM/STEAM教育とデジタル変革の統合は、時代の要求に応える質の高い若い労働力を育成するための重要な手段です。

受動的な学習から創造的思考へ

STEM（科学、技術、工学、数学）とSTEAM（STEM＋芸術）は、ベトナムの教育においてもはや馴染みのある概念です。各科目を個別に教えるのではなく、このモデルは知識を統合し、生徒がそれを実社会の状況に応用できるよう支援します。このモデルは生徒に熱心に受け入れられ、積極的に活用されているため、その有効性が徐々に実証されつつあります。

カントーにあるFPT高校の歴史科では、先日、10年生を対象に「リサイクルの頂点」と題したプロジェクト発表会を開催しました。各クラスは、10年生の歴史カリキュラムで扱われる様々な文化を象徴する衣装を2着ずつ制作しました。エジプト、インド、ギリシャ、ローマ、ルネサンス、中国（秦漢、唐、明、清）、そしてベトナム（李氏、陳氏、後魯、阮氏）、タイ、インドネシア、ミャンマーといった東南アジア諸国などです。さらに注目すべきは、これらの衣装はリサイクル素材を用いてデザインされており、環境保護のメッセージを伝えている点です。

カントーFPT高校の歴史教師、レ・ティ・アイ・ミン氏は、当初は教師も生徒もSTEAMモデルに全く馴染みがなかったと述べています。しかし、学校関係者の励ましと支援、そして学校の恵まれた設備のおかげで、教師と生徒はプロジェクトをスムーズに進めることができました。学習環境はより活気に満ち、効果的なものになりました。生徒たちは歴史の授業内容を素早く理解しただけでなく、チームワーク、芸術的思考、プレゼンテーション、パフォーマンス能力も身につけました。

デジタル変革 - 都市と農村の格差を縮小

STEM/STEAMに加え、教育におけるデジタル変革は、都市部と地方部の格差を縮小する鍵となります。バーチャル教室、デジタル図書館、実験シミュレーションソフトウェアなどのデジタル技術を活用することで、生徒たちはより平等にグローバルな知識にアクセスできるようになります。

最近、ヴィンロン省では、省内の学生チームがオープンロボティクスコンテストで優秀な成績を収め、優れた創造性とデジタルスキルを披露しました。2025年に開催されたメコンデルタ最大のSTEM教育フェスティバルでは、ヴィンロン省のチャオン高校がメコン地域の気候変動に関連したプロジェクトで最優秀賞を受賞しました。この結果は、遠隔地の学生でも科学的価値が高く、実用性の高いソリューションを確実に生み出せることを証明しています。

カントー市教育訓練局のグエン・フック・タン副局長は、カントー市は地域発展の中心都市であり、その原動力として、教育分野全体にわたるデジタル変革と行政改革に注力していると述べた。管理、教育、評価における情報技術の活用、教育分野のデータベースの構築と充実、教育分野内のデータの連携、そして国のデータベースとの連携などが優先分野である。

教育訓練省は、教育セクター内の管理と調整を担うスマート教育オペレーションセンターの導入に成功しました。生徒の成績、通知表、その他の情報に関する業務のほとんどがデジタル化されています。授業におけるスマートテクノロジーの活用が増えたことで、学習者とのインタラクションが強化され、講義の視覚的側面が向上し、管理ソフトウェア内でのレポート作成や統計アプリケーションの利用が容易になりました。

学校単位では、Google Meet、Zoom Cloud Meeting、taphuan.csdl.edu.vn システム、仮想会議室システムなどの一般的なアプリケーションを通じて、直接形式とオンライン形式の両方で定期的に会議、カンファレンス、専門トレーニングセミナーを開催しています。

多国間協力の促進

デジタルトランスフォーメーションに関連するSTEM/STEAM教育は、レベルやセクターを横断する取り組みです。したがって、このプロセスを迅速かつ効果的に進め、互いのリソースを効果的に活用するためには、多様なステークホルダー間の協力を促進することが最も効果的です。

大学と高校の連携モデルは、設備と教員の面で双方の利点を最大限に活用する重要な取り組みの一つです。ホーチミン市経済大学副学長兼ヴィンロン校長のブイ・クアン・フン准教授は、2025年にメコンデルタ地域の高校と協力覚書を締結すると述べました。

この内容には、特に遠隔地や恵まれない地域の中高等学校を対象とした包括的なデジタルトランスフォーメーション支援が含まれます。具体的には、オンライン教育・学習システム、オンラインのエッセイ試験や多肢選択式試験を実施するためのツール、人工知能（AI）技術を基盤とした従来型スキャナーを用いた多肢選択式試験の採点システム、全教科を対象としたオンライン高校卒業試験対策システムなどが含まれます。

ホーチミン市経済大学では、施設の充実に加え、イノベーション、STEM知識、持続可能な開発などの分野でのデジタル変革スキルを教員に指導する人材育成コースも数多く開催しています。

学校と企業を結びつけることも、この地域の高校で実践されている効果的なアプローチです。

2024年、サムスンベトナムはハウザン省（旧称：ハウザン省）の高校に6万ドル相当のSTEMラボを建設する資金援助を行いました。これは、STEMの普及、技術系人材の育成、デジタルトランスフォーメーションの促進に貢献するプラットフォームである「Solve for Tomorrow」コンテストで最優秀賞を受賞した生徒の高校に対する、サムスンからのコミットメントでした。この革新的なアプローチは、社会資源を動員し、地域の生徒たちのための現代的な実践的な環境を創出するのに役立ちます。

メコンデルタは大きな変革期を迎えています。STEM/STEAMとデジタルトランスフォーメーションを身につけた今日の学生世代は、大きな可能性を秘めながらも多くの課題を抱えるこの地の新たな顔を築く先駆者となるでしょう。

baotintuc.vn

出典: https://baolaocai.vn/ket-hop-giua-stemsteam-va-chuyen-doi-so-nen-tang-vung-chac-giup-hoc-sinh-hoi-nhap-quoc-te-post879809.html