再審査後、0.5点の差で、カインホア省の審査官が責任を問われている

カインホア省では、今年の高校卒業試験終了時に、346人の受験者が文学試験の再採点を申請しました。再採点後、196件の試験の点数は据え置き、150件の試験の点数は引き上げられました。これらの試験のうち、最も点数が上がったのは1件で0.75点、1件は0.5点、148件は0.25点の引き上げとなりました。

カインホア省教育訓練局は受験者に対し試験の点数変更の結果を発表した。

情報が公開された後、この地域での一連の試験の点数が上昇している現象に世論が疑問を呈した。

カインホア省教育訓練局のドー・ヒュー・クイン副局長はティエンフォン記者に対し、文学は機械で採点される多肢選択式試験と異なり、教育訓練省の規則と指示に従って採点員が手作業で採点する論述試験であると語った。

採点プロセス中、試験官は回答と採点指示に厳密に従い、10 個のエッセイをまとめて採点した後、別の部屋で 2 回に分けて採点しました。

試験委員会は規則を遵守し、各学生の論文は 2 人の独立した試験官によって 2 ラウンドにわたって採点されます。

採点プロセスを通じて、公式採点と再採点の両方において、試験官間で0.25点の差が生じるケースがあることがわかりました。このような得点差は、受験者のライティング・パラグラフとエッセイのセクションに多く見られます。

「数学、物理、化学といった多肢選択科目では、解答は最後の一桁まで正確ですが、文学では0.25点の誤差が生じることがあります。なぜなら、試験官が生徒の文学を理解する能力や表現力をどのように評価するかによって、誤差は大きく左右されるからです。0.25点の誤差は許容範囲内です」とクイン氏は述べた。

カインホア省教育訓練局の副局長はまた、点数が上がった試験問題が150件あり、そのうちカインホア省（旧）では0.25点上がった問題が115件、ニントゥアン省（旧）では0.5点上がった問題が1件、0.75点上がった問題が1件など、点数が上がった試験問題が35件あると述べた。

審査官に対面を求めた

カインホア省教育訓練局の副局長は、試験結果発表後、規定に基づき、すべての受験者は試験問題を再確認する権利を有すると述べた。試験委員会は規定に従って試験問題を審査し、点数が上がった場合は、受験者の権利を守るため、その点数を記録した。

「0.5点と0.75点の加点があった試験問題については、試験委員会は2人の試験官を招き、3人目の試験官と協議の上、採点の合意に至りました。規定により、試験問題に0.5点の差があった場合、試験官の責任を問うこととなります」とクイン氏は述べた。

カインホア省教育訓練局の報告によると、2025年度高校卒業試験では、ニントゥアン省（旧省）とカインホア省（旧省）の両省で2万人以上の受験者が受験した。文学だけでも346人が再受験を希望し、多肢選択式科目では約1,000人が再受験を希望した。しかし、文学の試験では150の科目で点数が引き上げられたのに対し、多肢選択式科目では点数の引き上げも引き下げもなかった。

教育訓練省の論文式試験の再採点に関する規定に従い、各試験は公式採点とは異なるインクの色を使用して 2 人の採点官によって再採点されます。

2 人の試験官の採点結果が異なる場合、試験用紙は取り下げられ、審査委員会のリーダーに引き渡され、3 人目の試験官が異なる色のインクを使用して受験者の試験用紙を直接採点する手配が行われます。

3人の審査員のうち2人の採点が同じ場合は、その採点を再審査点とする。3人の審査員全員の採点が異なる場合は、再審査委員会の委員長が3人の採点の平均点を小数点第2位に四捨五入した値を再審査点とする。

教育訓練部はまた、受験者の権利を保障するため、再試験の点数が第１次試験の点数（発表済み）と０．２５点以上異なる試験問題に対しては点数を調整すると規定した。

教育訓練省は、「再試験の点数が第1次試験の点数と0.5点以上異なる場合、第1次試験の審査員と再試験の審査員の間で直接協議を行う必要がある。何らかの否定的な兆候がある場合は、再試験委員会の責任者に報告し、規則に従って対応しなければならない」と規定している。

カインホア省教育訓練局が発表した審査結果によると、文学で最も0.75点の伸びを見せたのは、タップチャム高校のCTA君で、審査前は4.0点だったのが、審査後は4.75点に跳ね上がった。ラオカイ省では、ある受験者が試験番号を誤って記入したため、1.1点から8.75点に跳ね上がった。