「子どもを自慢する季節」：親たちはネット上で賞賛され拍手喝采されることをそんなに望んでいるのか？

年末の保護者会から戻ったばかりのブイ・アン・ゴックさん（35歳、ハノイ市ドンダー区）は、すぐに息子の成績表と賞状をソーシャルネットワーキングプラットフォームで共有しました。彼女の息子はちょうど5年生を終えたばかりで、クラスのトップクラスの生徒です。ゴックさんは、証明書や成績表を共有するだけでなく、どんなに小さなことでも、子どもの勉強の良い点をいつでも喜んで公開していると語った。

「子どもの喜びを広めることに、何の問題もないと思っています。この1年間、子どもは自力で勉強し、数学への恐怖を克服して学期末には9点を取ることができました。一歩一歩成長していく姿を見てきました。子どもは優秀な生徒です。私が誇りに思わない理由はありません。」とゴック氏は語った。

子どもが小学1年生になってから、彼女は子ども時代の思い出を記録し、あらゆる努力は価値があることを子どもに思い出させるために、常に証明書や賞状を保管してきました。「Facebookに『我が子の大人になるまでの道のり』というアルバムを作り、これまでの成果をすべて記録しました。今はデジタル時代なので、オンラインで共有するのはごく普通のことになりました」とゴックさんは語った。

息子の学業成績に関する投稿には、何百もの「いいね！」と多くの祝福の声が寄せられています。ほとんどのコメントは、子どもの良い行動と巧みな子育てを称賛していました。ゴックさんによれば、こうした肯定的な反応は大きな励みになるという。 「子どもに特に目立つところがない時だけ心配します。本当に勉強が得意なら、喜んで分け与えますし、その誇りを隠す理由もありません」と、ある母親は断言した。

親たちはソーシャルネットワーク上で子供たちの成果を称賛します。（写真：スクリーンショット）

ゴックさんの意見とは反対に、ブイ・クイン・チーさん（40歳、ハノイ市タンチ）は、親が子供の成績表や賞状をソーシャルネットワーク上で大々的に披露するという流行に賛成していない。彼女によると、一見無害な画像の背後には、誰もが気づいていない多くの心理的影響が隠されているという。

喜びを分かち合うのは良いことですが、各家庭が成績表や賞状、表彰状などを投稿すると、目立った成績を残せていない子どもたちに、意図せずプレッシャーを与えてしまうのではないでしょうか。大人は、気づかないうちに子どもの自慢競争に陥りがちです。親はネット上で褒められたり拍手喝采されたりすることに、そんなに熱心なのでしょうか？とチーさんは尋ねた。

女性の親たちは、ソーシャルネットワークが徐々に「仮想ステージ」になりつつあり、子どもの学業成績が親のイメージを高めるためのツールとして使われることがあるのではないかと懸念している。

「卒業式の後、友達がみんな写真を撮ってネットに投稿している中、ある男子生徒が表彰状をもらえなかったことで泣き崩れるのを目にしたことがあります。その時、達成感は今でも個人的な喜びなのか、それとも比較による重荷なのか、と自問しました。」チーさんは、子どもの発達速度はそれぞれ異なるため、写真や数字で判断すべきではないと語り、信じている。

ソーシャルネットワーク上で子供たちの成果を披露することに対しては賛否両論ある。（図）

ベトナム教育心理学協会副会長のグエン・トゥン・ラム博士によると、1年間の懸命な努力の後、子どもたちの良い成果は認められ、報われる必要があるという。ただし、ソーシャルネットワークに投稿する際には、保護者は子供の意見を考慮し、聞く必要があります。

「子どもたちがしっかり勉強し、しっかり練習することは、誰もが誇りに思うことです。子どもたちにご褒美を与え、褒めることは非常に重要ですが、家族、親戚、クラスといったプライベートな範囲で考えるべきです。ソーシャルネットワークは、誰もが情報にアクセスできる場所です。時に、ソーシャルネットワークに個人情報を投稿することは、予期せぬリスクをもたらすことがあります」と、グエン・トゥン・ラム博士は述べています。

ラム氏によると、子どもが優秀で勉強熱心だと見せびらかすことは、子どもに努力を続ける動機を与えるのではなく、知らず知らずのうちにプレッシャーを与えてしまうとのこと。

教育心理学の専門家であるホー・ラム・ジャン博士も同様の意見で、子どもを過度に一方的に褒めることは、親に子どもの全能性や包括性についての幻想を与えるとコメントした。その結果、子どもの点数が高くないと、親は失敗を受け入れることが難しくなり、失望してイライラし、怒鳴ったり叩いたりすることになります。

長期的には、非難の精神が形成され、問題が難しいために子どもはテストができない、先生が意地悪なために子どもの成績が悪い、タイミングが悪かったために子どもの将来が成功しない、上司は子どもをどのように評価すればよいかわからない、といった事態に陥る可能性があります。言うまでもなく、親からのプレッシャーにより、多くの生徒は知識を蓄積したり技術を実践したりする目的ではなく、依然として結果を出すこと、"褒められること"、"見せびらかすこと"に努めることになります。お子様の学習は徐々に意味を失っていきます。

「総合的な学業成績をひけらかすという考えは、学習の偏りや不均衡を抱える生徒を、意図せずして劣等グループに押しやってしまう可能性があります。子どもたちの学業成績を奨励し、認める方法は数多くあります。親は今のように、SNSを過度に利用して成績を誇示すべきではありません。それが成績病が根強く残る原因の一つだからです」と、ジャン博士は強調しました。

キム・アン

出典: https://vtcnews.vn/mua-khoe-con-phu-huynh-khao-khat-duoc-ca-tung-tung-ho-tren-mang-den-vay-sao-ar945178.html