国境地域における教育の質の向上

ダオサンは国境沿いのコミューンであり、地形が複雑で人々の生活にも多くの困難が伴います。これは生徒数の維持と教育の質の向上に直接的な影響を与えています。しかし、地元当局の尽力と教職員の強い意志により、ダオサン少数民族中学校は徐々に困難を乗り越え、生徒たちにとって安定した学習環境を築き上げてきました。

多くの同期ソリューションの実装のおかげで、ダオサオ少数民族中等学校の教育の質は日々向上しています。

2024-2025年度、生徒動員と生徒数の維持に向けた取り組みは多くの成果を上げました。生徒の出席率は95.1%、出席率は96.1%に達し、特に中退者はゼロでした。これは国境付近の学校としては非常に優れた数字であり、学校、家庭、地方自治体間の連携の有効性を如実に示しています。

さらに、教職員が生徒中心主義を貫き、生徒の能力を最大限に引き出す積極的な指導法の導入、苦手な生徒への個別指導の強化、規律と生活スキルの育成に重点を置くなど、教育方法の革新に尽力した結果、昨年度は安定した教育水準を維持することができました。成績優秀・優等生の割合は55.9%に達し、基準を満たさなかった生徒はわずか1.3%でした。素行面では、98%以上の生徒が「良好」と「普通」と評価されました。

道山少数民族中学校は、昨年度、一般教育の質の向上に注力するとともに、重点教育にも力を入れました。教職員が生徒の能力を発掘、育成、育成に尽力した結果、各レベルの優秀生徒コンテストで高い成績を収めました。地区大会（旧）では、参加した生徒10名中10名が入賞（1位1名、2位2名、3位6名、準優勝1名）しました。省大会では、参加した生徒5名中5名全員が入賞（1位1名、2位2名、3位1名、準優勝1名）しました。

新学期を迎えたダオサン少数民族中学校は、17クラス735名の生徒が在籍しており（前年度より1クラス増加）、新学期開始時の入学者数は好調でした（234名中233名が入学し、計画の99.5%を達成しました）。

学年度の課題を効果的に遂行するため、本校は教育・学習方法の革新における重要な解決策を継続的に実施しています。情報技術の活用を推進し、生徒の自発性を促進するための教育方法を革新するとともに、管理体制と専門活動を強化しています。授業観察と内部監査活動は定期的に実施されています。授業研究に基づく専門活動は維持され、教師が経験を共有し、スキルを向上させるための環境が整備されています。特に、学年度のテーマである「規律・創造性・突破・発展」は、各専門活動において明確に定められており、教育効果の向上に貢献しています。さらに、本校は各教科において優秀な生徒の育成に重点を置き、苦手な生徒への個別指導を強化することで、すべての生徒が学習機会を得られるよう努めています。寄宿学校としての特性を活かし、本校は引き続き育成に注力し、食の安全と学校の安全を確保し、生徒が安心して学習できる環境を整えています。さらに、本校は教職員が安心して仕事に取り組み、困難な分野にも取り組めるよう、支援と励ましに力を入れています。

ダオサン少数民族中学校は、2025-2026年度の主要目標を設定し、総合教育の質の向上と、教育活動の各側面における明確な変革の創出に重点を置きます。具体的には、優等生・優秀生の割合が60%以上であること、出席率が94%以上であること、9年生の100%が中学校卒業資格を満たしていること、そして省レベルにおける優秀生の成績を維持し、向上させ続けることを目指します。