
1年生になる児童のための追加授業(写真:Quynh Huyen)。
ホーチミン市教育訓練局は、意見を求め、ホーチミン市における追加教育および学習に関する規則を公布するための決定案を伝えるための公式文書を発行したばかりである。
草案の最も重要な点の 1 つは、追加教育と学習に関する規制を実施する上で、コミューン/区レベルの人民委員会、 教育管理機関、および関連機関、組織、個人の責任を明確に定義していることです。
さらに、この草案では、特別教育学習を組織するための資金の管理と使用、当該地域における特別教育学習活動に関する検査、審査、違反の処理についても規定されている。
この規制は、家庭教師と学習者、家庭教師と学習を組織する組織と個人、および関連する組織と個人に適用されます。
校長は、外部で教える教師を管理する責任を負います。
草案によれば、校長は校内での特別教育・学習活動を組織し、管理する全責任を負い、同時に教師が校外で特別教育に参加する場合の管理も行う。
具体的には、校長は、通達第29/2024/TT-BGDDT第5条および関連する法的文書の規定に従って、学校内で追加の教育および学習活動を組織する必要があります。
これには、追加授業に対する学生のニーズを定期的に確認し、計画を策定し、管轄当局に報告して予算資金を手配すること、および追加の教育および学習活動をサポートするためのその他の合法的な財源を動員することが含まれます。
校長は、学校で教えている教師が校外で補習授業に参加する場合、通達第 29 号第 6 条第 3 項を遵守するように管理する責任も負います。
最も重要なことは、校長は学校での追加教育と学習を組織するための資金の質と管理および使用について、直接の管理機関に対して責任を負うということです。
また、校長は、補習授業に関する生徒や保護者からの意見や提言を受けて処理し、違反行為については権限に従って処理し、または所管官庁に処理を勧告し、学期末および学年末に補習授業の状況を定期的に取りまとめて報告する責任も負います。
家庭教師施設では、家庭教師のリストに関する完全な情報が提供されます。
草案では、個別指導機関は、通達第29/2024/TT-BGDDT号の第6条および第14条に規定された個別指導と学習に関する規制、ならびにその他の関連法規制を完全に実施する責任があると規定されている。
活動を企画する前に、指導施設は地元の教育管理機関に報告し、監視および検査業務に役立つ事業登録、指導クラスのリスト、時間割、講師のリスト(教育施設で現在教えている教師からの報告を含む)、指導料、指導計画に関する完全な情報を提供する必要があります。
施設は、施設の状態を確保し、労働時間、残業に関する法律、警備、秩序、安全、環境衛生、火災予防に関する規制を遵守する必要があります。
特に、個別指導施設は、教育訓練省の個別指導および学習管理ソフトウェア システムに関する情報を完全に更新する義務があります。
個別指導機関は、個別指導の質、生徒と教師の権利を管理・確保するとともに、検査や点検の際に提示できるよう個別指導機関の記録をすべて保管する必要もあります。
最後に、指導施設は、生徒とその保護者からの意見や提案を受け取って処理し、管轄当局の要請に応じて本規則の実施について説明する責任を負います。
区・町村人民委員会が直接管理する
各レベルのコミューン/区の人民委員会は、通達 17/2012/TT-BGDDT に従って教育訓練局との調整機関となるだけでなく、管理下にある施設および個人に対する追加の教育および学習活動を管理する直接的な責任を負います。
草案第 4 条では、特別教育および学習活動の管理における区/コミューンの人民委員会の任務に関する 7 項目も規定されています。
草案ではまた、第 2 条と第 3 条で教育訓練省とその他の関連部局および支部の責任を明確にしています。
草案では、特別教育学習からの資金の管理と使用を規制するための章が設けられています。
本決定に規定されていない内容については、2024年12月30日付教育訓練大臣の補習教育及び学習を規制する通達第29/2024/TT-BGDDT号(以下「通達第29/2024/TT-BGDDT号」という。)の規定に従って実施されるものとする。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-du-kien-phan-ro-trach-nhiem-20251028182927161.htm






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