
小学校1年生になる子どもたちの課外授業(写真:クイン・フエン)。
ホーチミン市教育訓練局は最近、ホーチミン市における補習教育と学習に関する規制を公布する決定案についてフィードバックを求め、情報を発信するための文書を発行した。
草案の最も重要な点の 1 つは、補充的な教育と学習に関する規制を実施する上で、社区レベルの人民委員会、 教育管理機関、およびその他の関連機関、組織、個人の責任を明確に定義したことです。
さらに、この草案では、課外補習を組織するための資金の管理と使用、地域内の課外補習活動に関連する検査、監督、違反の処理に関する規制も概説されています。
この規定は、家庭教師、家庭教師を受ける生徒、家庭教師を企画する団体や個人、その他関連する団体や個人に適用されます。
校長は、授業時間外に追加の指導を行う教師を管理する責任があります。
草案によれば、校長は学校内での課外補習活動の企画・運営、および教師が学校外での補習に参加する際の管理について全責任を負う。
具体的には、校長は、回状第29/2024/TT-BGDĐT第5条およびその他の関連法文書の規定に従って、学校内で課外教育および学習活動を組織する必要があります。
これには、学生の補習教育のニーズを定期的に検討し、計画を策定し、予算資金を割り当てるために管轄当局に報告すること、および補習教育および学習活動を支援するために他の正当な財源を動員することが含まれます。
校長は、学校で教える教師が課外授業に参加する場合、通達第 29 号第 6 条第 3 項を遵守するように管理する責任も負います。
最も重要なことは、校長は学校内で課外授業を組織するために使用される資金の質と管理について、直接の監督機関に対して責任を負うということです。
さらに、校長は、生徒や保護者からの指導に関するフィードバックや提案を受け取って処理し、違反行為を権限内で処理するか管轄当局に処理を勧告し、各学期末および学年末に指導状況に関する報告書を定期的にまとめる責任も負います。
個別指導センターでは、家庭教師の完全なリストを提供しています。
草案では、個別指導センターは、回覧第29/2024/TT-BGDĐT号の第6条および第14条に規定されている個別指導および補習学習に関する規制、ならびにその他の関連する法的規制を完全に遵守する責任があると規定されている。
運営を開始する前に、指導センターは地元の教育管理機関に報告し、監視と検査を容易にするために、事業登録、指導クラスのリスト、時間割、指導員のリスト(教育機関で現在教えている教師からの報告を含む)、指導料、指導計画に関する完全な情報を提供する必要があります。
施設は適切な設備を確保し、労働時間、残業、警備、秩序、安全、環境衛生、防火に関する規制に関する法律を遵守する必要があります。
特に、個別指導センターは、教育訓練省の個別指導管理ソフトウェア システム上の情報を完全に更新する義務があります。
また、個別指導センターは、個別指導の質を管理・保証し、生徒と教師の権利を保護し、検査の際に提示できるように個別指導組織の完全な記録を保持する必要もあります。
最後に、個別指導センターは、生徒とその保護者からのフィードバックと提案を受け取って処理し、当局の要求に応じて本規則の実施について説明する責任を負います。
区/町村の人民委員会が直接の管理者となる。
コミューン/区レベルの人民委員会は、通達 17/2012/TT-BGDĐT に規定されているように単に教育訓練局と調整するのではなく、管轄区域内の施設および個人に対する課外指導活動の管理を直接担当するようになりました。
草案第4条では、区/町村人民委員会が課外指導活動を管理する7つの任務も概説されている。
草案ではまた、第 2 条と第 3 条で教育訓練省とその他の関連省庁および機関の責任を明確にしています。
草案では、個別指導や補習授業からの資金の管理と使用を規制するための章が設けられています。
本決定に規定されていない事項については、2024年12月30日付教育訓練大臣の補習教育に関する通達第29/2024/TT-BGDĐT号(以下「通達第29/2024/TT-BGDĐT号」という。)に従って実施されるものとする。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-du-kien-phan-ro-trach-nhiem-20251028182927161.htm






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