クーロン大学が教育と学習の革新に関する全国科学会議を開催

(NLDO) - クーロン大学で開催された会議には、科学者、講師など230名の著者から195件の論文が提出されました。

教育と学習におけるマルクス・レーニン主義とホーチミン思想の役割と活力を明らかにするため、4月19日、クーロン大学は「今日のベトナムの大学におけるマルクス・レーニン主義とホーチミン思想の教育と学習の革新」をテーマにした全国科学会議を開催した。

ルオン・ミン・ク先生が開会の辞を述べた

幹部会がワークショップの議長を務めた。

ワークショップには、ヴィンロン省人民委員会副委員長のグエン・ティ・クエン・タン氏、ヴィンロン省党委員会宣伝大衆動員部副部長のグエン・チュン・キエン氏、メコンデルタ地域の各省市の政治学派の指導者、マルクス・レーニン主義やホー・チミン思想分野の第一人者である科学者約110名が出席した。

Cuu Long大学側からは、功労教師、准教授、党書記、校長のLuong Minh Cu博士、副校長のDang Thi Ngoc Lan博士、理事会の上級顧問のNguyen Cao Dat師、理事会の上級顧問のNguyen Van Thanh師が出席しました。

ワークショップの開会式で、ルオン・ミン・ク名誉教授は、このワークショップは学校創立25周年と発展25周年を祝う一連の行事の一環であると述べました。このワークショップの開催は、ベトナム国民が倫理、知識、文化、健康、美意識、 職業意識を総合的に身につけ、資質、能力、公民意識を身につけ、愛国心、国民精神、民族独立と社会主義の理想への忠誠心を育み、一人ひとりの潜在能力と創造性を引き出し、人々の知識を向上させ、人材を育成し、才能を育み、建設、祖国防衛、国際統合という大義の要求に応えるという国家教育システムの目標を実現する上で、極めて重要な意味を持ちます。

会議には、科学者、大学や短期大学の指導者や講師、国家政治アカデミー、共産党雑誌、国家政治アカデミー第2地域、国家政治アカデミー第4地域、ホーチミン市官僚アカデミーなど230名の著者から195件の論文が提出されました。

記事の内容は、現代におけるマルクス・レーニン主義とホーチミン思想の役割と活力、マルクス・レーニン主義の科学科目の教育と学習における革新、ホーチミン思想の教育における革新といった問題を中心に展開されています。

ワークショップでは、マルクス・レーニン主義科学とホーチミン思想の分野の専門家による10件の直接プレゼンテーションと多くの実践的で熱心な貢献がありました。たとえば、マルクス・レーニン主義哲学の教育の質の向上 - 現在の状況における新しいアプローチの必要性、適応性と創造性のある方向でのマルクス・レーニン主義科学とホーチミン思想の教育と学習方法の革新などです。

准教授のNguyen Xuan Phong博士は、適応性と創造性に富んだ教育ソリューションを提供しています。

第4地方政治アカデミーのグエン・スアン・フォン准教授は、適応型かつ創造的な教育ソリューションを提案しました。具体的には、創造的な教育方法を適用するための団結、合意、そして決意を育むための意識と思考の革新、教師のための包括的な研修と能力開発の促進、教育学習のための機器の革新、そして教師と生徒双方の最新技術機器の活用スキルの育成です。創造的な教育学習方法の適用と実証を組織的に維持し、経験を定期的にレビュー・総括することで、創造的な教育学習方法を継続的に改善します。

大学院生のルオン・ゴック・ビックさんは、学生の倫理意識を高めるために、ホー・チ・ミンの倫理観を研修プログラムに取り入れる解決策を分析しています。

クウロン大学の大学院生、ルオン・ゴック・ビック氏は、学生の倫理意識を高めるために、ホー・チミンの倫理観を研修プログラムに取り入れる解決策を提案した。具体的には、ホー・チミンの倫理観を主要科目に取り入れる、課外活動や学生運動に取り入れる、倫理の指導と教育にテクノロジーを適用するなどである。

このワークショップは、マルクス・レーニン主義とホーチミン思想の分野における研究者間の知識交換と連携の機会を創出することを目的としています。特に、グローバル化と国際統合の文脈において、マルクス・レーニン主義とホーチミン思想の研究と教育は、ベトナムの大学における思想的・専門的活動の重要な課題の一つとなっています。

出典: https://nld.com.vn/truong-dh-cuu-long-to-chuc-hoi-thao-khoa-hoc-quoc-gia-ve-doi-moi-giang-day-hoc-tap-196250419155828245.htm