村の学校では円錐形の帽子を使って授業を行っている

フート100 年の歴史を持つ帽子作りの村にある Gia Thanh 中学校では、教師が数学と化学の授業に帽子を取り入れており、それがユネスコから表彰されています。

10月31日のウェブサイトの情報によると、フーニン県ザータンコミューンのザータン中学校のベトナムの円錐形帽子の取り組みが、国連教育科学文化機関（ユネスコ）から教育方法の創造性賞を受賞した。

ジャータン中学校は、今年、ユネスコの生きた遺産を活用した授業の試行のために1,000ドルの助成金を受ける世界6校のうちの1校です。コンテストには23カ国96校から146件の応募がありました。

同校のゴ・ゴック・トゥイ校長は「このようなシンプルで親しみやすい講義が受賞するとは思っていなかったので驚いた」と語った。

フート県のジア・タン中学校の文学の授業で、タム先生が円錐形の帽子をかぶっています。写真：トラン・ティ・ミン・タム

トゥイ先生によると、ジアタンには100年近く続く円錐帽子作りの村があるそうです。3月に着任して以来、トゥイ先生は円錐帽子の工芸品の保存と普及の責任を常に念頭に置いており、学校の他の教師と共にSTEM円錐帽子クラブを設立しました。授業をより分かりやすくするため、教師と生徒は故郷の円錐帽子を教科に取り入れる方法を考案してきました。

文学教師であり、学校のSTEMクラブの責任者でもあるトラン・ティ・ミン・タムさんは、円錐形の帽子を作る職業は徐々に消えつつあり、今日では円錐形の帽子について知っている若者は多くないと考えています。

「地元の円錐形の帽子を保存するために教育と普及活動に取り組まなければ、おそらくいつかこの工芸は続けられなくなるでしょう」とタムさんは説明した。

2022年から、Gia Thanh SchoolではSTEM円錐形帽子の教育への応用が実施されています。たとえば、数学では、生徒は公式を適用して、帽子のつばとウエストバンドの間の面積、円周、直径、または距離を計算し、帽子の型を設計します。

化学では、生徒は葉を加工、浸漬、乾燥、乾燥させるプロセスや、化学物質を使用して葉をカビから守り、長持ちさせる方法について学びます。

美術の授業では、生徒たちはフート省の田園風景を描いて円錐形の帽子を飾り、故郷と国への愛を育む練習をします。

生徒たちは円錐形の葉の加工過程を学ぶ際に化学の知識を応用しています。写真：トラン・ティ・ミン・タム

地域教育と文学・歴史の授業では、タム先生は生徒たちがベトナムの村々で円錐形の帽子の意味と起源について学ぶのを手伝っています。また、円錐形の帽子をイメージした民謡、詩、歌にも触れています。

タム先生によると、円錐形の帽子を作るのは母親や祖母の日常の仕事なので、生徒たちは最初は当たり前のこととして捉えていたそうです。しかし、STEM教育活動を通して円錐形の帽子を授業に取り入れると、生徒たちは非常に興味を持ったそうです。

「学校のSTEMクラブは効果的で、多くの生徒が学校で帽子を縫ったり、製品を作る方法を知っています」と彼女は語った。

タムさんによると、ユネスコの賞は教師にとって重要であり、より革新的な指導を行う動機となるとのこと。

「私たちの取り組みが広まったことを大変誇りに思います。多くの機関や部署がこの取り組みを知り、コミューンや学校の人々が私たちのモデルを発展させるための支援リソースを確保してくれることを願っています」とタムさんは語りました。

夜明け

ソースリンク: https://vnexpress.net/truong-lang-dung-non-la-day-hoc-4672121.html