村の学校では授業に円錐形の帽子を使います。

フート村にあるジアタン中学校は、円錐形の帽子を作る100年にも及ぶ伝統があり、教師らは円錐形の帽子を数学と化学の授業に取り入れ、ユネスコから認定を受けた。

10月31日、国連教育科学文化機関（ユネスコ）のウェブサイトの情報によると、フーニン県ジャータン村のジャータン中学校のベトナムの円錐形帽子の取り組みが、教育方法の革新に対してユネスコ賞を受賞した。

ジャータン中学校は、ユネスコの生きた遺産を活用した授業を試行するために、今年1,000ドルの助成金を受ける世界6校のうちの1校です。コンテストには23カ国96校から146件の応募がありました。

「シンプルでわかりやすい授業が受賞するとは思っていなかったので驚きました」と、同校のゴ・ゴック・トゥイ校長は語った。

フート省のジャータン中学校で、タム先生が文学の授業中に円錐形の帽子をかぶっている。写真：トラン・ティ・ミン・タム

トゥイ先生によると、ジアタンには100年近く続く円錐形の帽子を作る伝統工芸村があるそうです。3月に着任して以来、帽子作りの技術を保存・普及させる責任を常に感じており、学校の先生方と共に円錐形の帽子を作るSTEMクラブを設立しました。授業をより分かりやすくするため、教師と生徒たちは伝統的な円錐形の帽子を様々な教科に取り入れる方法を考案しています。

文学教師であり、学校のSTEMクラブの責任者でもあるトラン・ティ・ミン・タムさんは、円錐形の帽子を作る工芸が徐々に廃れてきており、今ではその帽子について知っている若者は多くないと指摘する。

「地元の円錐形の帽子を保存するための教育と啓発活動に取り入れなければ、おそらくいつかこの工芸品は受け継がれなくなるでしょう」とタムさんは説明した。

2022年から、Gia Thanh Schoolでは円錐形の帽子を使ったSTEM教育の応用が実施されています。例えば、数学では、生徒たちは円錐形の帽子の面積、周囲、直径、またはつばと縁の間の距離を計算する公式を適用し、帽子の型を設計します。

化学の授業では、生徒たちは葉の浸漬、乾燥、空気乾燥などの処理過程について学びます。また、葉の保存、カビ防止、保存期間の延長に使用される化学物質についても学びます。

美術の授業では、生徒たちはフート省の田舎の風景を描いて円錐形の帽子を飾る練習をし、故郷と国への愛を育んでいます。

生徒たちは化学の知識を応用して、ヤシの葉の加工プロセスについて学んでいます。写真：トラン・ティ・ミン・タム

地域教育と文学・歴史の授業では、タム先生は生徒たちがベトナムの村々で見かける円錐形の帽子の意味と起源を理解できるよう指導します。また、円錐形の帽子を描いた民謡、詩、歌にも触れます。

タム先生によると、円錐形の帽子を作るのは母親や祖母の日常の仕事なので、生徒たちは最初は普通のことのように思っていたそうです。しかし、円錐形の帽子がSTEM教育活動に取り入れられると、生徒たちは非常に興味を持つようになったそうです。

「学校のSTEMクラブは非常に効果的です。かなりの数の生徒が学校で帽子を縫ったり、製品を作る方法を知っています」と彼女は語った。

タムさんによると、ユネスコの賞は教師にとって非常に意義深いものであり、教師たちがさらに指導に革新を起こすよう奨励するものだという。

「私たちの取り組みが広がったことを大変誇りに思います。より多くの機関や部署がこの取り組みを知り、コミューンや学校の人々が私たちが実践しているモデルをさらに発展させられるよう支援してくれることを願っています」とタム氏は語りました。

夜明け

ソースリンク: https://vnexpress.net/truong-lang-dung-non-la-day-hoc-4672121.html