Zorgen voor een team van leraren voor ontwikkelingsdoelen

(Baothanhhoa.vn) - In de carrière van "groeiende mensen" speelt het lerarenteam een ​​zeer belangrijke rol, het is de basis, de "sleutel" voor ontwikkeling. Daarom is het samenstellen en ontwikkelen van een team van leraren en onderwijsmanagers (CBQL) met voldoende kwantiteit, een uniforme structuur en een gekwalificeerd opleidingsniveau altijd een vereiste voor de onderwijssector, in alle periodes, vooral in de periode van fundamentele en alomvattende onderwijsinnovatie zoals nu.

Een onderwijs- en leeractiviteit voor leraren en leerlingen van kleuterschool Linh Son 2, gemeente Linh Son.

Investeren in onderwijs en opleiding (GD&DT) is een investering in mensen en heeft als doel de voorwaarden te scheppen voor onderwijs om door te gaan en zo de sociaaleconomische ontwikkeling effectief te ondersteunen. Naast het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en leren, richt de onderwijssector zich altijd op het waarborgen van de kwaliteit van het lerarenteam en de onderwijsmanagers. Daarom heeft de sector zich door de jaren heen altijd gericht op het opstellen en implementeren van plannen en opleidingsplannen om het lerarenteam te helpen voldoen aan de eisen en taken in de innovatieperiode.

Volgens de statistieken heeft de hele provincie van het schooljaar 2021-2022 tot het einde van het schooljaar 2024-2025 bijna 4.900 extra leraren aangeworven op alle niveaus. Begin juni 2025 publiceerde het Permanent Comité van het Provinciaal Partijcomité van Thanh Hoa een conclusie over het beleid voor het ondertekenen van arbeidsovereenkomsten om als leraar te werken volgens Decreet nr. 111/2022/ND-CP (HD 111) voor het schooljaar 2025-2026, met een aantal van 3.840 mensen. Waarvan 960 mensen in de voorschoolse sector; 1.152 mensen in de primaire sector; 1.422 mensen in de secundaire sector en 306 mensen in de middelbare schoolsector. De tijd voor het ondertekenen van lerarencontracten volgens Decreet nr. 111 in de provincie is 12 maanden (een heel jaar) in plaats van 9 maanden zoals in voorgaande jaren. Dankzij dit nieuwe beleid kunnen leraren hun baan stabiel houden, zich zeker voelen in hun werk en lang in het beroep blijven.

Naast nieuwe werving besteedt de sector speciale aandacht aan training om de kwalificaties en professionele vaardigheden van het onderwijzend personeel te verbeteren. Van 2021 tot eind 2024 heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding meer dan 1.400 kaderleden, ambtenaren en overheidsmedewerkers geadviseerd en toegewezen om deel te nemen aan trainingen om hun kwalificaties te verbeteren en te voldoen aan de normen voor leiderschaps- en managementposities, trainingen om te voldoen aan de normen voor ambtenaren en overheidsmedewerkers; georganiseerde trainingen om de kwalificaties van bijna 800 leraren en managers te verbeteren. Tegelijkertijd werden professionele trainingen georganiseerd voor duizenden managers en leraren volgens het plan van het ministerie van Onderwijs en Opleiding . Daarnaast heeft de provincie ook de Hong Duc Universiteit en de Thanh Hoa Universiteit voor Cultuur, Sport en Toerisme toegewezen om in totaal 3.400 leraren op te leiden. Hiervan zullen 1.347 mensen in 2021 worden gerekruteerd; 1.533 mensen in 2022; 200 mensen in 2023 en 320 mensen in 2024.

Volgens de beoordeling van het ministerie van Onderwijs en Opleiding is het professionele opleidingsniveau van het onderwijzend personeel door middel van professionele trainingen voortdurend verbeterd, het percentage managers en leraren dat de normen haalt of overtreft, is met de dag toegenomen. Van de in totaal meer dan 54.000 managers, leraren en personeel in de hele sector is het percentage managers en leraren met standaardkwalificaties of hoger 98,36%. Waarvan het percentage leraren met standaardkwalificaties of hoger in de kleuterschool 98,6% is; het basisonderwijs 97,3%, het voortgezet onderwijs 97,7% en het voortgezet onderwijs 100%. Het percentage managers en leraren in de hele sector met kwalificaties boven de norm volgens de Onderwijswet van 2019 is 33,72%. Volgens Ta Hong Luu, waarnemend directeur van het Departement van Onderwijs en Opleidingen, besteedt de sector niet alleen speciale aandacht aan het verbeteren van de beroepskwalificaties, maar ook aan de politieke, ideologische en ethische educatie van leraren. Zo willen we een team van leraren samenstellen dat niet alleen over sterke professionele expertise beschikt, maar ook een geest van solidariteit, enthousiasme, liefde voor het vak, betrokkenheid en toewijding aan de zaak van "mensen laten groeien" voor vaderland en land.

De aandacht van de functionele sector en de inspanningen van elke docent en elk personeelslid hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan het doel om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten in onderwijsinstellingen in de provincie te verbeteren. Uit onderzoek blijkt dat Thanh Hoa de afgelopen jaren onafgebroken tot de top van het onderwijs in het land heeft behoord wat betreft resultaten in nationale en internationale wedstrijden voor excellente leerlingen in culturele vakken. Zo wonnen Thanh Hoa-leerlingen bij het nationale examen voor excellente middelbare scholieren in 2024 maar liefst 84 prijzen, goed voor een percentage van 93,3%, waarmee ze qua winstpercentage de eerste plaats in het land innamen. Ook bij dit examen in 2025 wonnen Thanh Hoa-leerlingen 77 prijzen, waarvan 10 van de 10 leerlingen die meededen aan wiskunde een prijs en 2 eerste prijzen wonnen. Op regionale en internationale Olympische wedstrijden, van 2021 tot nu, hebben Thanh Hoa-leerlingen 9 medailles gewonnen, waaronder 5 zilveren en 4 bronzen. Bovendien heeft de hele sector een solide staat van dienst op het gebied van universeel onderwijs op alle niveaus. Ook de kwaliteit van het onderwijs in berggebieden is sterk verbeterd: veel leerlingen hebben op provinciaal niveau eerste prijzen gewonnen in culturele vakken.

Volgens de beoordeling van het Ministerie van Onderwijs en Vorming kent de formatie van het onderwijzend personeel, naast de behaalde resultaten, echter nog steeds problemen en obstakels die snel moeten worden opgelost. Zo is het tekort aan leraren nog niet volledig opgelost. Een aantal leraren werkt nog steeds op basis van ervaring, zonder echt vernieuwende methoden te gebruiken. Slechts 55,7% van de leraren Engels voldoet aan de normen voor vreemde talen volgens het 6-niveau competentiekader voor Vietnam. De hele sector telt nog steeds 888 leraren met ondermaatse kwalificaties, goed voor 1,64%. Deze beperkingen en tekortkomingen vereisen dat de onderwijs- en opleidingssector effectievere en "langetermijn"-oplossingen heeft. Daarnaast is er de aandacht en zorg van partijcomités en autoriteiten op alle niveaus. In het bijzonder moet elke leraar zich blijven inspannen om alle moeilijkheden te overwinnen, gepassioneerd zijn over het beroep en streven naar een fundamentele en alomvattende onderwijshervorming.

Artikel en foto's: Le Phong

Bron: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm