2 sessies/dag lesgeven: Het doel is niet ver weg als de vastberadenheid groot genoeg is

Onderwijs en opleiding - Voorzieningen zijn voor scholen altijd de belangrijkste zorg vóór elk nieuw schooljaar, vooral in achterstandsgebieden.

Om het 2-uursonderwijs per dag op middelbare scholen en hogescholen te implementeren, hebben scholen en gemeenten gelijktijdig de omstandigheden van de klaslokalen, functies, onderwijzend personeel voor elk vak en educatieve activiteiten geëvalueerd. Dit om een ​​effectieve implementatie in het schooljaar 2025-2026 te garanderen op plekken die aan de eisen voldoen.

"Race" voor meer klaslokalen

De bouw van een aantal onderdelen van de Nguyen Binh Khiem Etnische Internaatschool (Tra Doc, Da Nang ) bevindt zich in de laatste fase en zal vóór het nieuwe schooljaar in gebruik worden genomen. Het project omvat een blok klaslokalen en een internaat, met een budget van ongeveer VND 10 miljard, afkomstig uit het Nationaal Doelprogramma in 2024.

Dhr. Vu Hoang Tam, directeur, deelde mee: "De school heeft 716 leerlingen, verdeeld over 19 klassen met 11 lokalen. Het lokalenblok is in aanbouw. ​​Wanneer het in gebruik wordt genomen, komen er 8 nieuwe lokalen bij en de slaapzaal krijgt 26 extra lokalen ter vervanging van het gedegradeerde lokalenblok. In principe zal de school over voldoende lokalen beschikken om 2 lesuren per dag te geven, conform het beleid van het Ministerie van Onderwijs en Vorming ."

Ook de Hung Vuong Secondary School (Hoa Son, Dak Lak) haast zich om de faciliteiten en het personeel voor 10 klassen met ongeveer 370 leerlingen af ​​te ronden. Bijna 40% van hen zijn kinderen van etnische minderheden. Velen van hen komen uit arme of bijna-arme gezinnen en hun families werken vaak ver weg op het land. Deze groep leerlingen loopt het risico het programma van twee lessen per dag niet te kunnen volgen. Het handhaven van de klasgrootte is dus nog steeds een "moeilijk probleem" dat de samenwerking van school, gezin en maatschappij vereist.

"De hele school heeft 10 klassen met 10 leslokalen en 3 vaklokalen, wat in principe voldoet aan de eisen voor 2 lesuren per dag. Wat betreft de apparatuur maken we gebruik van de beschikbare hulpmiddelen en experimenten, waarbij we de creativiteit van docenten combineren om een ​​plan te ontwikkelen voor minimaal gebruik van apparatuur. Zo zorgen we voor voldoende oefening en simulatie-experimenten, conform de eisen van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018", aldus directeur Tran Ngoc Thinh.

Op de Tran Quang Khai High School (Cu M'gar, Dak Lak) hebben de directeur en 45 personeelsleden en docenten zich met spoed voorbereid op 22 klassen met bijna 900 leerlingen, waarvan ongeveer 40% uit etnische minderheden bestaat. "De school heeft de renovatie van 22 lokalen en 6 vaklokalen voltooid en het curriculum en het lesplan herzien, met een verwachte planning van 10 lessen per week.

De middagen zullen gewijd zijn aan educatieve activiteiten en vakken voor hoogbegaafden. De faciliteiten en lesmaterialen zullen in ieder geval voldoen aan de eisen voor het nieuwe schooljaar," aldus directeur Le Chi Khai, die twee langdurige problemen aankaartte die nog niet zijn opgelost: het op peil houden van de aanwezigheidsgraad en het tekort aan kunstdocenten.

Om het aantal leerlingen op peil te houden, stelt Tran Quang Khai High School ervaren docenten aan als mentor voor elke klas. Voor Muziek en Schone Kunsten worden tijdelijk basisschooldocenten met een universitaire opleiding ingehuurd om les te geven. Maar op de lange termijn hoopt meneer Khai dat de afdeling meer personeel zal aannemen, zodat de school proactiever kan zijn in het lesgeven.

Le Hong Phong Secondary School (Hai Chau, Da Nang) is van plan om in het schooljaar 2025-2026 een onderwijs- en leerplan van 8 lessen per week te implementeren. Met 24 klassen en 12 lokalen zijn er volgens directeur Dang Ngoc Lam onvoldoende lokalen om 10 lessen per week te organiseren.

"In de nabije toekomst zal de school ervoor kiezen om 8 sessies per week te organiseren, waarbij sommige vakken, zoals lichamelijke opvoeding, lokaal onderwijs en vakken die gebruikmaken van vaklokalen, zoals informatietechnologie, muziek en natuurwetenschappen, in de tweede sessie worden overgezet naar het rooster. Daarnaast zullen er in de tweede sessie andere educatieve activiteiten plaatsvinden, zoals de STEM-club, culturele vakken en vakken voor hoogbegaafden, die worden georganiseerd op basis van de inschrijvingswensen van de leerlingen", aldus de heer Lam.

Leerlingen van de Nguyen Hue middelbare school (Da Nang) met STEM-festivalactiviteiten. Foto: PV

De moeilijkheid van gunstige gebieden

Mevrouw Tran Thi Thuy Ha, hoofd van de afdeling Cultuur en Samenleving van de wijk Hoa Xuan (stad Da Nang), zei dat met drie middelbare scholen in het gebied de onmiddellijke prioriteit is om voldoende klaslokalen te hebben voor het lesgeven en leren van één lesuur per dag.

Zo heeft de Nguyen Thien Thuat Secondary School dit schooljaar 72 klassen, maar slechts 22 lokalen. De school was genoodzaakt de speelplaats te gebruiken voor de bouw van vier geprefabriceerde lokalen, en de vaklokalen werden tijdelijk gevorderd om als klaslokaal te dienen. De situatie met het gebruik van tijdelijke lokalen zal naar verwachting duren tot het einde van het eerste semester van het schooljaar 2025-2026, wanneer de bouw van een blok van 9 lokalen op de tweede campus van de school in gebruik wordt genomen.

Ondertussen heeft de Nguyen Hong Anh Secondary School een klaslokaal dat al meer dan 20 jaar in gebruik is en begint te verslechteren. In 2024 keurde het Volkscomité van de stad Da Nang Besluit nr. 738 goed en vaardigde het uit. Het beleid om nieuwe klaslokalen te bouwen ter vervanging van het blok met lokalen en vakken is echter tot op heden nog niet uitgevoerd.

Om twee lesuren per dag te organiseren in middelbare scholen in de wijk Hoa Xuan, is het noodzakelijk om het aantal klaslokalen te verdubbelen ten opzichte van de bestaande klassen. Bovendien is het noodzakelijk om de mechanische bevolkingsgroei te berekenen, aangezien dit een nieuw stedelijk gebied is waar veel jonge gezinnen naartoe verhuizen, waardoor het aantal leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs elk jaar snel toeneemt. Zo zal de Nguyen Thien Thuat middelbare school in het schooljaar 2025-2026 met 10 klassen toenemen ten opzichte van het voorgaande jaar, stelde mevrouw Ha voor.

Op de Ong Ich Khiem High School (Hoa Vang, Da Nang) baart de verslechterde infrastructuur zowel docenten als leerlingen zorgen. Hoewel de school voldoende docenten heeft, is het niet gelukt om het plan om in het schooljaar 2025-2026 twee lesuren per dag te geven, uit te voeren.

Deel van dhr. Thai Quang Binh, directeur van Ong Ich Khiem High School: "De school heeft momenteel 23 klaslokalen, waarvan 44 klassen met meer dan 600 leerlingen. Er zijn echter 9 klaslokalen die ernstig zijn aangetast. Tijdens het regenseizoen lekt het plafond en zijn de muren doorweekt, wat direct van invloed is op het leerproces van de leerlingen. Onder dergelijke omstandigheden kunnen we geen twee lesuren per dag geven, hoewel dit dringend noodzakelijk is om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren."

De Ong Ich Khiem High School heeft een petitie gestuurd naar het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om te investeren in de reparatie van het golfplaten dak vóór het regenseizoen en in de bouw van nieuwe klaslokalen. Volgens de heer Binh is dit niet alleen een tijdelijke oplossing, maar ook een strategische stap voor de Ong Ich Khiem High School om gelijke tred te houden met de algemene ontwikkelingstrend in de onderwijssector.

Leraren van de etnische kostschool Nguyen Binh Khiem (Da Nang) bereiden zich voor op de heropening van de school. Foto: Hoang Vinh Truong

Denk op de lange termijn

In de wijk Lien Chieu (stad Da Nang) zijn momenteel twee middelbare scholen gevestigd, waaronder Nguyen Luong Bang en Huynh Ba Phat. De heer Nguyen Thanh Lich, vicevoorzitter van het volkscomité van de wijk, zei: "Hoewel het plan om één lesuur per dag te geven nog steeds wordt uitgevoerd, hebben de middelbare scholen in de regio nog steeds een tekort aan klaslokalen.

Leerlingen die in de wijk wonen, moeten nog steeds "studeren" op drie middelbare scholen in aangrenzende wijken, zoals Hai Van en Hoa Khanh. Omdat de inschrijvingstermijn voor leerlingen van groep 6 voor het schooljaar 2025-2026 nog steeds onder het ministerie van Onderwijs en Vorming valt, kunnen zij proactief het leerlingenreglement toepassen, maar volgend schooljaar moeten de "leerlingen" die naar de school worden gestuurd, opnieuw worden berekend.

In het kader van de routekaart voor het ontwikkelen van een plan om twee lesuren per dag te organiseren op middelbare scholen, moet de wijk Hoa Khanh volgens berekeningen minstens 60 extra klaslokalen krijgen, wat overeenkomt met de bouw van ongeveer twee nieuwe middelbare scholen. Momenteel voert het Volkscomité van de wijk Hoa Khanh een locatieonderzoek uit om een ​​project te ontwikkelen voor de bouw van een nieuwe middelbare school met ongeveer 25 tot 30 klaslokalen. Dit vermindert de inschrijvingsdruk aan het begin van het schooljaar voor de middelbare school Nguyen Luong Bang, die geen grond meer heeft om meer klaslokalen te bouwen.

Nguyen Hue Secondary School (Hai Chau, Da Nang) doet een voorstel om het hoofdkantoor van het voormalige Thach Thang Ward People's Committee te gebruiken. De school beschikt momenteel niet over een multifunctionele gymzaal en heeft geen grond meer om er een te bouwen. Als het hoofdkantoor wordt overgedragen om een ​​multifunctionele gymzaal te bouwen, zal dit een basis vormen voor de implementatie van het plan om twee lesuren per dag te geven en sportvakken voor getalenteerde kinderen te volgen.

In het schooljaar 2025-2026 heeft de Nguyen Hue Secondary School 51 klassen, maar slechts 30 lokalen, 3 lokalen voor natuurwetenschappen, 2 IT-lokalen en 1 muzieklokaal; 21 lokalen ontbreken als het onderwijs twee keer per dag wordt gegeven. Het grondfonds van de school is volledig benut; als er nieuwe lokalen worden gebouwd, is de enige manier om dit te doen, het toevoegen van extra verdiepingen. Maar momenteel zijn de gebouwen die voor de klaslokalen worden gebruikt allemaal 3 of 4 verdiepingen hoog.

Het bestuur van de Nguyen Hue middelbare school houdt ook rekening met het probleem van de lerarenkantoren bij het organiseren van 2 lesuren per dag.

"Momenteel beschikt de school over een conferentieruimte met een oppervlakte van ongeveer 80 vierkante meter. Daarnaast is er een grote pauzeruimte en een kleine pauzeruimte voor docenten. Gezien het feit dat er maar één lesuur per dag wordt gegeven, voldoet dit aantal ruimtes in principe aan de eisen. Wanneer er echter twee lesuren per dag worden gegeven, blijven docenten 8 uur per dag op school om te werken in plaats van 45 minuten te wachten tijdens vrije uren, zoals nu het geval is. Daarom is het noodzakelijk om het aantal wachtruimtes voor docenten uit te breiden om aan de werkbehoeften te voldoen", aldus de heer Vo Thanh Phuoc, directeur van de school.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Da Nang heeft de gemeenten en wijken verzocht de voorwaarden te onderzoeken en te ontwikkelen om vanaf het schooljaar 2025-2026 twee lesuren per dag te organiseren in algemene onderwijsinstellingen in de regio. Voor middelbare scholen en hogescholen zullen er slechts twee lesuren per dag worden georganiseerd, mits de verhouding één klaslokaal per klas wordt gewaarborgd.

Bij het voldoen aan de materiële voorzieningen zal de industrie een plan hebben om de relevante afdelingen en takken voor te stellen om personeel te werven, zoals de structuur van docenten voor vakken, educatieve activiteiten, personeel volgens de huidige regelgeving... en financiën. - Dhr. Pham Tan Ngoc Thuy (adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Da Nang)

Bron: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-muc-tieu-khong-xa-neu-quyet-tam-du-lon-post746516.html