Wij stellen voor om Engels als derde examenvak te behouden.

In het ontwerpreglement voor de organisatie van het eindexamen van de middelbare school (klas 10) heeft het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad specifiek bepaald dat de keuze voor het derde examenvak door de onderwijsinstellingen zelf wordt bepaald, maar dat dit vóór 31 maart van elk jaar bekendgemaakt moet worden. Het is daarom belangrijk dat het derde examenvak zorgvuldig wordt gekozen om onnodige druk op de leerlingen te voorkomen.

Het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh -stad verklaarde: "De beslissing over het derde vak in het eindexamen van het tiende leerjaar moet ervoor zorgen dat het geen negatieve invloed heeft op het psychologisch welzijn van leerlingen, hun leerproces en hun vakkenkeuze op de middelbare school."

Volgens het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad zijn er in het huidige onderwijsprogramma verplichte vakken voor het voortgezet onderwijs vastgesteld, waaronder Vietnamese taal en literatuur, wiskunde, een vreemde taal, lichamelijke opvoeding, nationale defensie en veiligheidseducatie, en geschiedenis. Een vreemde taal is het enige verplichte vak dat leerlingen van de derde tot en met de twaalfde klas moeten volgen. Andere vakken worden flexibel gekozen op basis van de behoeften en ambities van elke leerling.

Dit leidt tot de mogelijkheid dat het willekeurig kiezen van andere vakken dan wiskunde en literatuur studenten blootstelt aan vakken die niet relevant zijn voor hun carrièreambities, wat kan leiden tot een psychologische "schok" en stress voor het examen. Zoals het Ministerie van Onderwijs en Training stelt, zal het behouden van Engels als derde examenvak aansluiten bij de carrièreoriëntatiedoelen van alle studenten en tegelijkertijd tegemoetkomen aan de behoeften van internationale integratie.

Naast het behoud van het Engelse examen heeft het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad het Ministerie van Onderwijs en Training ook voorgesteld om de provinciale Departementen van Onderwijs en Training autonomie te verlenen bij de organisatie van het examen. Concreet heeft het Departement van Onderwijs en Training in de ontwerpvoorschriften voor de bekendmaking van de cesuurpunten voorgesteld dat elke gemeente het recht krijgt om te bepalen wanneer de cesuurpunten worden bekendgemaakt, op basis van de eigen specifieke toelatingscriteria.

Het doel hiervan is om gemeenten te helpen hun inschrijvingsplannen proactief aan te passen, zodat leerlingen niet tegelijkertijd bij meerdere scholen worden toegelaten. Dit creëert betere omstandigheden voor middelbare scholen om hun faciliteiten en personeel voor te bereiden op het nieuwe schooljaar.

Naar verwachting zal de circulaire betreffende de toelatingsregels voor middelbare scholen en voortgezet onderwijs vóór 31 december 2024 worden afgerond en gepubliceerd.

Bron: https://kinhtedothi.vn/de-nghi-giu-tieng-anh-lam-mon-thi-thu-3.html