Eindexamen middelbare school 2025: 4 dingen om in gedachten te houden bij het literatuurexamen.

Over slechts twee dagen beginnen leerlingen in het hele land officieel aan het eindexamen van 2025. Dit examen kent veel veranderingen ten opzichte van het algemene onderwijsprogramma van 2018. Het vak Literatuur krijgt bijzondere aandacht, omdat het eindexamen voor het eerst teksten buiten het curriculum en de leerboeken zal bevatten.

Gezien de beperkingen waarmee leerlingen te maken hebben bij het leren van het nieuwe curriculum en de fouten die zijn gemaakt tijdens de proefeindexamens die afgelopen mei door scholen in Ho Chi Minh-stad werden georganiseerd, adviseren docenten leerlingen om op de volgende punten te letten bij het afleggen van het literatuurexamen.

1. Lees de examenvragen zorgvuldig door en analyseer ze voordat je antwoordt. Let op de volgorde van moeilijkheidsgraad van de vragen, van makkelijkst tot moeilijkst, en de verbanden ertussen. Let op de samenhang tussen het onderdeel tekstbegrip en het onderdeel essay schrijven. Dit is een voordeel voor kandidaten, omdat goed tekstbegrip en het beantwoorden van de vragen over tekstbegrip hen zullen helpen een essay te schrijven dat de juiste lijn volgt en gefocust is. Omgekeerd kan slecht tekstbegrip leiden tot een verkeerde interpretatie van de tekst, waardoor het essay van het onderwerp afdwaalt.

Over twee dagen zullen de leerlingen van het laatste jaar van de middelbare school officieel het literatuurexamen afleggen, dat meetelt voor het eindexamen van 2025.

Foto: Dao Ngoc Thach

2. Ontwikkel de gewoonte om teksten te lezen door woorden, afbeeldingen, verzen/strofen enz. met een pen te onderstrepen/markeren, om een ​​visueel effect te creëren tijdens het lezen van de vragen. Onderstreep bij vragen over tekstbegrip de belangrijkste trefwoorden die nodig zijn om de vraag correct te kunnen beantwoorden.

Deze trefwoorden worden meestal geassocieerd met eisen die variëren van laag tot hoog, zoals 'aanwijzen', 'identificeren' (herkenningsniveau), 'effectief presenteren' (begripsniveau), 'gedachten uiten' (toepassingsniveau)... Let op woorden als 'die', 'de', enz. Vermijd daarom warrige of lange antwoorden; beantwoord in plaats daarvan duidelijk en nauwkeurig de vragen die betrekking hebben op de trefwoorden voor herkenning (vragen 1 en 2). Voor begripsvragen (vragen 3 en 4) concentreer je je op de tekst en beantwoord je deze in meerdere punten. Bij de toepassingsvraag (vraag 5) wordt je meestal gevraagd om de tekst op jezelf toe te passen. Om een ​​volledig punt te behalen voor deze vraag, moet je een alinea schrijven (5-7 regels, geen opsommingstekens). Geef je gedachten oprecht, diepgaand en passend weer bij de voorgestelde tekst; anders dwaal je af. Vermijd het analyseren van de tekst om de eisen te verduidelijken.

3. Bij het schrijfgedeelte (6 punten) maken studenten vaak de fout zich niet aan de vereiste lengte te houden (ongeveer 200 woorden voor een alinea en 600 woorden voor een essay). Veel kandidaten schrijven alinea's die te lang zijn, waardoor ze tijd verspillen en te weinig tijd overhouden voor de volgende vraag. Aan de andere kant schrijven sommige studenten te oppervlakkig, zonder voldoende details, waardoor het moeilijk is om een ​​goede score te behalen. Daarom is het belangrijk om te oefenen met het schrijven van alinea's. De alinea moet als volgt opgebouwd zijn: algemeen (inleiding, directe conclusie) - specifiek (discussie, analyse...) - conclusie (algemene evaluatie, gedachten/geleerde lessen...). Besteed aandacht aan de nauwe samenhang tussen argumentatietechnieken, redenering en bewijsmateriaal (afkomstig uit de tekst en de praktijk). Het allerbelangrijkste is om het argumentatiepunt correct te identificeren en niet van het onderwerp af te dwalen.

Voor de essayvraag over maatschappijkritiek (vraag 2, 4 punten) is het belangrijk te weten dat deze uit twee delen bestaat: de inleiding en de schrijfopdracht (zoals in de voorbeeldvraag). Als kandidaten zich niet strikt aan de inleiding houden, kunnen ze gemakkelijk van het onderwerp afdwalen.

4. Een veelgemaakte fout is ook het niet effectief indelen van je tijd tijdens het examen. Het is jammer als je helemaal opgaat in het schrijven en daardoor veel vragen onbeantwoord laat. Moeilijke vragen kun je beter later beantwoorden om tijd te besparen. Het is belangrijk om je tijd verstandig te verdelen over de verschillende onderdelen en voldoende tijd te besteden aan het nakijken en herzien van je antwoorden.

Bovendien zullen leerlingen het moeilijk vinden om hoge cijfers te halen voor het vak literatuur op het eindexamen van de middelbare school als ze fouten maken in presentatie en uitdrukking. Daarom moet er aandacht worden besteed aan handschrift, spelling, woordgebruik, zinsbouw en het vermijden van gummen.

Bron: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-4-chu-y-khi-lam-bai-mon-van-18525062410373625.htm