Politisk løft for privat utdanning

Ifølge Phung Thi Loan, administrerende direktør for videregående skoleblokk vedFPT School Da Nang, er den største fordelen med resolusjon nr. 71-NQ/TW fra politbyrået den omfattende og rettferdige anerkjennelsen av det nasjonale utdanningssystemet. Resolusjonen bekrefter at offentlig utdanning fortsatt spiller en sentral rolle, mens ikke-offentlig utdanning identifiseres som en viktig og uunnværlig komponent.

Fru Phung Thi Loan – daglig leder for videregående skoleblokk, FPT-skolen Da Nang .

«Dette er ikke bare en anerkjennelse, men også en sterk oppmuntring til private skoler om å fremme sine fortrinn innen kreativitet, teknologi og erfaring. Resolusjon 71 skaper et viktig politisk løft, og åpner opp for et mangfoldig og moderne utdanningsøkosystem som møter samfunnets stadig mer mangfoldige behov», understreket fru Loan.

Fru Loan mener også at resolusjon nr. 71 både åpner opp muligheter og fastsetter ansvar for privatskoler. Det er en mulighet til å bekrefte verdien av innovasjon og utvide innflytelse, samtidig som det krever profesjonalitet i ledelsen, åpenhet i kvalitet og forpliktelse til samfunnsansvar.

Når det gjøres bra, vil private skoler bli «strategiske partnere» med offentlig utdanning for å skape en moderne, rettferdig og bærekraftig nasjonal utdanning.

Opplevelsesaktiviteter organiseres på skolen.

Ifølge fru Loan ved FPT School Da Nang er skolen standhaftig i sin visjon om å bygge en digital skole og bringe AI inn i utdanningen. Gjennom årene har FPT Schools nøye valgt ut, trent og styrket lærerstaben sin. Samtidig er det utviklet en plattform for å støtte AI-integrerte omvendte klasserom, noe som bidrar til å gjøre bruken av teknologi til en rutine.

I programmet deltar studentene i «Opplev den smarte verden» med mange spesielle aktiviteter. FPT-skolene stopper ikke bare ved intern opplæring, de sprer også AI til samfunnet gjennom AI-dagen i Vietnam-bevegelsen fra 2024 – et samarbeidsinitiativ med MIT for å popularisere gratis AI-kunnskap til millioner av lærere og elever over hele landet.

Disse løsningene gir ikke bare studentene kunnskap om kunstig intelligens og STEM, men trener også kritisk tenkning, ansvar og faglige ferdigheter, og forbereder dem på å gå inn i den digitale tidsalderen med initiativ og selvtillit.

Med en strategi som anser personalutvikling som nøkkelen, samarbeider skolen med ledende pedagogiske skoler for å skape en kilde til kvalifiserte lærere. 100 % av lærerne har fullført opplæringsprogrammer for AI-applikasjoner, inkludert intensivkurs fra Kira Learning, og deltar jevnlig i opplæring og faglige seminarer i hele systemet.

Elever i kroppsøvingstime med kampsport.

Skolen erkjenner at Dyd – Intelligens – Fitness – Skjønnhet, sammen med myke ferdigheter og digitale evner, ikke er supplementer, men kjernen i bærekraftig utvikling for elevene.

Viktige juridiske korridorer for innovasjon

Fru Loan understreket: «Resolusjon 71 har skapt en viktig juridisk korridor, som hjelper FPT School Da Nang med å konsolidere og orientere utviklingen sin tydeligere. Takket være resolusjonen har skolen grunnlaget for å standardisere personalet sitt og dristig investere i fasiliteter, spesielt STEM/STEAM og digitale plattformer. Enda viktigere er det at undervisningsmetodene har endret seg dramatisk, med fokus på å utvikle elevenes kapasitet, egenskaper og digitale ferdigheter, i stedet for bare å stoppe ved å formidle kunnskap.»

I den kommende perioden er FPT School Da Nang fast bestemt på å bygge en skole med mangfoldige opplevelser, glade lærere og elever, som forbereder elevene til å bli globale borgere i den digitale tidsalderen, men som fortsatt er rike på identitet og stolthet over nasjonal kultur.

Studentene deltar i frivillige aktiviteter.

«Dette er måten FPT School Da Nang virkelig følger opp målet om grunnleggende og omfattende innovasjon, samt skaper gjennombrudd innen utdanning og opplæring som fastsatt i resolusjon 71», bekreftet fru Loan.

Politisk løft for privat utdanning

Viktige juridiske korridorer for innovasjon

Kommentar (0)