Fakkelen lyser veien på reisen mot pedagogisk innovasjon

Fra en vanlig skole til et pedagogisk høydepunkt

Nghia Binh videregående skole, som ligger i Quy Nhat kommune – et hovedsakelig jordbruksområde i Ninh Binh-provinsen, var fortsatt en skole med gjennomsnittlig utdanningskvalitet for mer enn ti år siden. Arbeids- og studieforholdene var fortsatt vanskelige, de fleste foreldrene var bønder, og elevene manglet forholdene til å studere utenfor klasserommet.

Men endringen begynte da skolens festkomité tydelig innså at «omfattende utdanning» ikke bare handler om å forbedre karakterene, men også om å utvikle elevenes egenskaper og evner. Fra denne orienteringen har skolen gjennom hvert skoleår registrert endringer.

I opptaksprøven til videregående skole 2024–2025 hadde Nghia Binh Secondary School én elev med avgangselev og 5 av 7 elever med høyest poengsum ved Nghia Hung B High School i Nam Dinh -provinsen (gammel). I skoleåret 2025–2026 rangerte skolen 2 av 24 skoler i distriktet når det gjelder kvalitet på opptak til videregående skole, der litteratur var på 1. plass, engelsk på 2. plass og matematikk på 4. plass.

Nguyen Quang Vinh, en 8A-elev ved Nghia Binh videregående skole, vant andrepremien på provinsielt nivå i konkurransen om vitenskap og teknologi.

Denne suksessen har skapt en oppstyr, og mange foreldre i nabokommuner har valgt å sende barna sine på skolen. Samfunnets tillit til Nghia Binh Secondary School styrkes stadig mer. Med vedvarende innsats er skolen beæret over å motta Nam Dinh Provincial People's Committees utmerkelsesflagg for skoleåret 2023–2024 og et fortjenstbevis fra lederen av den provinsielle folkekomiteen for skoleåret 2024–2025, som en anerkjennelse for tittelen som et utmerket arbeidskollektiv.

Particelle - "kjernen" av lederskap, omfattende innovasjon

Skolens particelle er sentrum for lederskap, stedet for å orientere seg politisk og ideologisk, bygge og markere endringer i utdanningskvaliteten. Gjennom regelmessige aktiviteter formidler particellen partiets politikk og resolusjoner, samt statens lover om utdanning, til kadrer, lærere og ansatte. Takket være dette styrkes lærerstabens følelse av selvutvikling, opplæring, ansvar og politisk mot.

Particellen leder også byggingen av et sterkt team – en nøkkelfaktor for å forbedre kvaliteten på utdanningen. Skolen definerer tydelig: lærere må ikke bare lære bort ord, men også «lære folk», som betyr både å formidle kunnskap og utdanne personlighet. Partimedlemmer på skolen er pålagt å være pionerer og rollemodeller i alle aktiviteter: fra undervisning til deltakelse i fritidsaktiviteter, vitenskapelig forskning eller fagforeningsarbeid. Sekretær for kameratpartiet, rektor ved Nghia Binh videregående skole. Bui Thi Oanh mottok et fortjenstbevis fra lederen av Nam Dinh provinsielle folkekomité for bevegelsen som studerer og følger Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil.

Under ledelse av particellen har skolen implementert fem nøkkelløsninger for å skape et gjennombrudd innen kvalitet: korrekt politisk og ideologisk orientering; bygge et sterkt team; kombinere «undervisningsord» og «undervisning av mennesker»; innovativ ledelse – forbedring av kvaliteten på undervisning og læring; og koordinering av familie – skole – samfunn for å bygge et sunt læringsmiljø.

Mot omfattende utdanning

Et av høydepunktene er at particellen instruerer skolen til å knytte tett sammen «å lære ord» og «å lære mennesker». I tillegg til å forbedre læringskvaliteten, fremmer skolen moralsk utdanning, livsferdigheter, organiserer erfaringsbaserte aktiviteter, vitenskapelig og teknisk forskning, kultur og idrett. Spesielt vant Nguyen Quang Vinh (klasse 8A) andrepremien på provinsielt nivå i konkurransen om vitenskaps- og teknologiforskning for elever på videregående skole, noe som tydelig demonstrerer denne riktige retningen.

I forbindelse med innovasjon innen generell utdanning har Particellen ledet styret til å organisere innovasjon innen undervisning, testing og vurderingsmetoder for å utvikle elevenes kapasitet. Informasjonsteknologi brukes i undervisning og skoleledelse, lærere oppfordres til å delta i konkurranser om fremragende lærere, skrive erfaringsinitiativer og implementere digital transformasjon, som alle vurderes av Particellen som kriterier for å evaluere partimedlemmer og lærere hvert år.

Particellen opererer ikke bare i skolene, men legger også stor vekt på koordineringen mellom skoler, familier og samfunnet. Forholdet mellom lokale myndigheter, fagforeninger og foreldreforeningen er godt etablert. Det dannes et demokratisk, vennlig og disiplinert læringsmiljø, der elevene får muligheten til å utvikle seg helhetlig, der lærerne er veiledere og ledsagere, og der foreldrene samarbeider.

I en tid med kontinuerlig integrasjon og innovasjon blir lederrollen til particellen ved Nghia Binh videregående skole stadig viktigere og avgjørende. Particellen er ikke bare et sentrum for solidaritet, men også fakkelen som lyser opp veien for alle skolens aktiviteter. I partiets lys har hver lærer mer selvtillit, hver elev har mer motivasjon til å studere, slik at skolen kan fortsette å forbedre seg og være verdig til å være et sted for å "pleie kunnskap, dyrke personlighet" for fremtidige generasjoner.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ngon-duoc-soi-duong-trong-hanh-trinh-doi-moi-giao-duc-post753709.html