Zacznij już dziś „ratować” młodych naukowców

[reklama_1]

Jak donosi Thanh Nien , podczas niedawnej konferencji naukowej zorganizowanej przez Ministerstwo Nauki i Technologii we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia, liderzy obu ministerstw doszli do wniosku, że nadszedł czas, aby państwowe agencje zarządzające wkroczyły do akcji i rozwiązały obecne nierozstrzygnięte kwestie dotyczące rzetelności naukowej. Jednak sposób, w jaki to nastąpi, i sposób rozwiązania tych problemów, wciąż pozostaje kwestią otwartą.

Liêm chính nghiên cứu khoa học: Bắt đầu từ hôm nay để 'cứu' nhà khoa học trẻ- Ảnh 1. — Naukowcy na warsztatach poświęconych uczciwości naukowej zorganizowanych przez Ministerstwo Nauki i Technologii oraz Ministerstwo Edukacji i Szkolenia

„ CZYNNIKI HISTORYCZNE” KONCEPCJI INTEGRALNOŚCI NAUKOWEJ

Zdaniem naukowców, w środowisku naukowym istnieje obecnie wiele sprzecznych poglądów na temat znaczenia pojęcia LCKH. Jest to koncepcja kulturowo-historyczna. Istnieją zachowania, które na tym etapie można uznać za nieuczciwe, ale na etapie wcześniejszym mogły być… normalne (lub akceptowane przez społeczność naukową).

Podczas wspomnianych warsztatów profesor Hoang Anh Tuan, rektor Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi , stwierdził, że ponad 30 lat temu, kiedy on sam rozpoczynał pracę naukową (1995–1999), wielu profesorów (nawet w środowisku akademickim krajów rozwiniętych) miało jeszcze prostą koncepcję publikowania prac naukowych.

„Przyglądamy się więc teraz pewnym sprawom, wykorzystując obecny kontekst, aby dostrzec, że wiele rzeczy jest niespójnych, a z powodu niespójności wiele rzeczy staje się tragedią. (…) Lepiej byłoby powiedzieć, że istnieją problemy, którymi być może trzeba się podzielić, które trzeba rozpoznać i umieścić w kontekście historycznym. Ważne jest, abyśmy dążyli do tego, co chcemy zbudować” – powiedział profesor Hoang Anh Tuan.

Według profesora Nguyen Xuan Hunga z Uniwersytetu Technologicznego w Ho Chi Minh (Hutech), młodzi naukowcy w Wietnamie napotykają wiele trudności na swojej drodze do prowadzenia badań naukowych. Uniwersytet Hutech wydał również przepisy dotyczące LCKH w kwietniu 2023 roku, ale ich wdrożenie jest w rzeczywistości niezwykle trudne, ponieważ wykładowca musi wykonywać wiele różnych zadań, teraz musi nauczyć się całego procesu, a wszystko zajmuje dużo czasu. Dlatego potrzebne jest dzielenie się i miłość, aby wspólnie się rozwijać.

Pan Tran Hong Thai, wiceminister nauki i technologii, również zgodził się z poglądem, że w procesie tworzenia LCKH powinny być przestrzegane zasady kultury i kultury. Istotnymi podmiotami są zespół intelektualny i zespół dydaktyczny, ale bez badań i dowodów nie są one wymieniane z nazwy, co wpływa na każdego naukowca i kolektyw naukowy.

P HAI BUDUJE KULTURĘ INTEGRALNOŚCI NAUKOWEJ

Profesor Phung Ho Hai z Instytutu Matematyki Wietnamskiej Akademii Nauki i Technologii powiedział, że realia walki o wiedzę naukową w ostatnich czasach pokazały, że istnieją trudności, które trzeba zaakceptować. „W środowisku matematycznym są ludzie, którzy sprzedają artykuły jak świeże bułeczki, zarabiają krocie, ignorują i lekceważą resztę. Problemem jest teraz to, aby nie pozwolić innym iść w ich ślady. Nie pozwólmy młodym ludziom podążać tą drogą. Kultura naukowa polega na tym, że uczniowie będą uczyć się od swoich nauczycieli. Jeśli nauczyciele są źli, uczniowie też będą źli. Dlatego musimy budować kulturę naukową” – powiedział profesor Hai.

Według dr Duong Tu z Uniwersytetu Purdue w USA, w środowisku społecznym, w którym tak wiele kwestii związanych jest z uczciwością, jak w naszym, naukowcy powinni być wzorem uczciwości i rzetelności, co jest akademickim obowiązkiem, aby przywrócić zaufanie publiczne do nauki i inspirować społeczeństwo. Jeśli naukowcy porzucą tę odpowiedzialność, zrezygnują z tej możliwości, poniosą winę wobec tych, którzy sponsorują ich badania naukowe.

Liêm chính nghiên cứu khoa học: Bắt đầu từ hôm nay để 'cứu' nhà khoa học trẻ- Ảnh 2. — Profesor Phung Ho Hai, Instytut Matematyki, Wietnamska Akademia Nauki i Technologii

POTRZEBNE SĄ RAMY PRAWNE

Jak twierdzi docent Nguyen Tai Dong z Instytutu Filozofii Wietnamskiej Akademii Nauk Społecznych, mamy wiele regulacji w postaci ustaw, dekretów, rozporządzeń Ministerstwa Nauki i Technologii, Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, wielu szkół, wielu czasopism... Po prostu nie mamy ogólnego przeglądu sytuacji.

Według profesora nadzwyczajnego Donga, konieczne jest przeprowadzenie badań w celu ustalenia głównych zasad, uniwersalnych regulacji oraz zestawu wspólnych wskaźników lub kryteriów dotyczących LCKH. Jest to obowiązkowe. Jeśli taki wspólny kapelusz istnieje, jednostki, placówki badawcze, uniwersytety i czasopisma mogą stworzyć własne. Profesor nadzwyczajny Nguyen Tai Dong zaproponował również utworzenie szeregu pionierskich, wiodących jednostek, podobnych do Państwowej Rady Nadzorczej i Funduszu NAFOSTED.

Docent Tran Anh Tuan, szef Biura Państwowej Rady Profesorów, powiedział, że chociaż Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało Dekret 109, który nakłada na uniwersytety obowiązek proaktywnego wydawania przepisów i brania odpowiedzialności za uczciwość akademicką, nadal konieczne jest, aby ministerstwo lub organ wyższego szczebla wydało ogólne rozporządzenie w sprawie kodeksu postępowania, czyli LCKH. Na tej podstawie szkoły i instytuty będą miały podstawę do szczegółowego opracowania swoich przepisów, zwłaszcza dotyczących sankcji.

Wiele pytań wymaga wkrótce odpowiedzi

Według wiceministra nauki i technologii Tran Hong Thai, obecnie Ministerstwo Nauki i Technologii oraz Ministerstwo Edukacji i Szkolenia potrzebują pomocy wietnamskiego środowiska naukowego w identyfikacji zjawisk, które można uznać za naruszające Ustawę o nauce i technologii, oraz w stopniowym kształtowaniu koncepcji Ustawy o nauce i technologii. Ustawa o edukacji i ustawa o szkolnictwie wyższym zawierają regulacje dotyczące uczciwości. Jednak uczciwość to nie tylko kwestia prawa, ale także kultury i etyki. „Które kwestie są prawne, a które kulturowe? Czy konieczna jest zmiana przepisów dotyczących Ustawy o nauce i technologii? Co powinno zostać zmienione? To pytania, na które należy wkrótce odpowiedzieć. Obecnie Ministerstwo Nauki i Technologii doradza rządowi w sprawie przygotowania projektu ustawy zmieniającej Ustawę o nauce i technologii. Nadszedł czas na zebranie opinii, aby kwestia Ustawy o nauce i technologii mogła zostać głęboko włączona do prawa” – powiedział pan Thai.

Dzieląc się z Thanh Nienem i na forum LCKH, dr Duong Tu wyraził zaniepokojenie brakiem wyspecjalizowanego departamentu ds. LCKH, co oznacza, że w najbliższej przyszłości nie będzie nikogo, kto mógłby nadal wdrażać i wdrażać wytyczne odpowiednich ministerstw. „To jeden z powodów, dla których uważam, że Wietnam powinien powołać Wietnamskie Biuro ds. Integralności Badań Naukowych (VORI), podobne do wielu innych krajów, takich jak USA, Wielka Brytania, Chiny, Francja i Holandia, z prawdziwymi ekspertami w dziedzinie LCKH: stale aktualizujące i dzielące się wiedzą i informacjami na temat uczciwości badań ze środowiskiem naukowym; wydające profesjonalne opinie w przypadku pojawienia się problemów z uczciwością; inspekcjonujące, sprawdzające i nadzorujące zapewnienie LCKH w jednostkach badawczych, ograniczając w ten sposób tuszowanie nieprawidłowości przez jednostki; w razie potrzeby rozpatrujące skargi i doniesienia o naruszeniach uczciwości.

Link źródłowy