Szkoły aktywnie wspierają uczniów w przygotowywaniu się do egzaminu wstępnego do 10. klasy.

Podpis pod zdjęciem — Kandydaci przygotowują się do egzaminu wstępnego do 10. klasy szkoły publicznej w roku szkolnym 2025-2026 w ośrodku egzaminacyjnym Nguyen Gia Thieu High School ( Hanoi ). Zdjęcie: Minh Quyet/VNA

Obecnie Hanoi nie ogłosiło jeszcze trzeciego przedmiotu egzaminu wstępnego do klasy 10 w roku szkolnym 2026-2027, a harmonogram egzaminów prawdopodobnie ulegnie zmianie w porównaniu z poprzednimi latami, co budzi niepokój i obawy wielu rodziców i uczniów. W tej sytuacji szkoły proaktywnie opracowały plany przeglądowe, gotowe wspierać uczniów w adaptacji do każdych warunków.

Presja egzaminacyjna

Pierwszy semestr roku szkolnego 2025-2026 dobiega końca. Chociaż szkoła i rodzice są „napięci” od początku roku szkolnego, dla uczniów dziewiątych klas w Hanoi początek drugiego semestru to okres przyspieszenia, kiedy ustalany jest harmonogram egzaminów. Presja związana z egzaminem powoduje stres zarówno u uczniów, jak i ich rodzin, ponieważ zdobycie miejsca w publicznej szkole średniej nie jest łatwe.

Pani Bui Huong Oanh, której dziecko uczęszcza do klasy 9A3 w szkole średniej Nghia Tan (dzielnica Nghia Do), powiedziała, że jej syn wychodzi z domu o 6:30 rano i uczy się do późnych godzin nocnych, zanim wróci do domu. „Moje dziecko chce zdać egzamin wstępny do liceum Yen Hoa, więc jest pod dużą presją, ponieważ wynik rekrutacji w tej szkole jest zawsze najwyższy. Rodzina również zasugerowała mojemu dziecku, aby wybrało szkoły z niższymi wynikami rekrutacji, aby zmniejszyć presję, ale moje dziecko jest zdeterminowane w swoim wyborze. Widząc, jak moje dziecko ma trudności z pójściem do szkoły, chociaż mu współczuję, to jego marzenie, więc rodzina będzie mu towarzyszyć do momentu zdania egzaminu” – powiedziała pani Oanh.

Tran Tuan Anh, uczeń szkoły średniej Kim Hoa (gmina Quang Minh, Hanoi), powiedział, że oprócz regularnej nauki, poświęca dużo czasu na powtarzanie czterech przedmiotów: matematyki, literatury, języka angielskiego i nauk przyrodniczych, aby przygotować się do zbliżającego się egzaminu. Nadal jednak nie czuje się pewnie, ponieważ nie zna trzeciego przedmiotu – jeśli nie będzie to angielski i nauki przyrodnicze, będzie musiał powtórzyć kolejny w bardzo krótkim czasie.

Rodzice i uczniowie nie tylko czekają na ogłoszenie przez Hanoi trzeciego przedmiotu egzaminu wstępnego do 10. klasy w roku szkolnym 2026-2027, ale wielu rodziców i uczniów obawia się również, że Hanoi planuje przełożyć egzamin na późniejszy termin niż co roku.

Pan Nguyen Ba Minh (dzielnica Ba Dinh, Hanoi), którego dziecko chodzi do dziewiątej klasy, powiedział, że przesunięcie terminu egzaminów pozwoli dzieciom zyskać więcej czasu na powtórzenie i utrwalenie wiedzy, ale jednocześnie spowoduje większą presję na uczniów, ponieważ będą musieli dłużej utrzymać koncentrację.

Aktywnie oceniaj i wspieraj uczniów

W ciągu ostatnich 3 lat wskaźnik uczniów zdających egzamin wstępny do publicznych szkół średnich w Hanoi na poziomie 10. klasy stale rósł, co wyraźnie odzwierciedla wysiłki miasta zmierzające do zwiększenia skali i zmniejszenia presji związanej z rekrutacją. Podczas gdy w roku szkolnym 2023-2024 wskaźnik przyjęć osiągnął około 60,9%, w sezonie 2024-2025 liczba ta zbliżyła się do 61%. Warto zauważyć, że w roku szkolnym 2025-2026 w Hanoi wskaźnik przyjęć do szkół publicznych wzrósł do około 64%. Dane te świadczą o inicjatywie sektora edukacji i władz stolicy w zakresie zapewnienia dostępu do publicznej edukacji powszechnej dla większości uczniów, przyczyniając się do zmniejszenia presji związanej z egzaminami i zapewnienia spokoju rodzicom i uczniom w każdym sezonie rekrutacyjnym.

Jednak w porównaniu z oczekiwaniami i potrzebami mieszkańców stolicy, wskaźnik ponad 60% zdających egzaminy wstępne do szkół publicznych jest wciąż dość skromny. Dlatego niepokój i oczekiwania uczniów w stolicy przed ważnym i stresującym egzaminem są nieuniknione. Jednak zdaniem nauczycieli, najważniejsze jest utrzymanie stabilności w nauce. Niezależnie od trzeciego przedmiotu egzaminacyjnego, decydującymi czynnikami nadal pozostają podstawowa wiedza i inicjatywa.

Według nauczycielki Nguyen Thi Van Hong, dyrektorki szkoły średniej Chuong Duong (dzielnica Hong Ha), uczniowie nie powinni się zbytnio martwić, nie powinni pozwolić, aby oczekiwanie na informacje o trzecim egzaminie ich dotknęło, lecz powinni dbać o ducha i postępy w nauce. Aby osiągnąć dobre wyniki na egzaminie, oprócz zdrowia i silnego ducha, najważniejsza jest nadal wiedza. Uczniowie powinni być pewni, że się uczą, powtarzają materiał zgodnie z instrukcjami nauczycieli i są gotowi reagować na wszelkie informacje.

Aby uczniowie 9. klasy mogli pewnie przystąpić do egzaminu i osiągnąć najlepsze wyniki, wiele szkół organizuje miesięczne ankiety testowe, które nie tylko pomagają uczniom przyzwyczaić się do presji panującej na sali egzaminacyjnej i samodzielnie ocenić swoje rzeczywiste umiejętności, ale także pomagają szkołom lepiej zrozumieć sytuację uczniów, zapewniając w ten sposób terminowe i skuteczne rozwiązania wspierające.

Wielu nauczycieli uważa również, że uczniowie powinni rozwijać umiejętności czytania ze zrozumieniem i analizy tekstu poza podręcznikami – zwłaszcza z literatury, gdy egzamin nie obejmuje materiałów z podręczników. Potwierdził to egzamin z literatury w ramach egzaminu wstępnego do liceum w Hanoi w roku szkolnym 2025-2026.

W przypadku matematyki i innych przedmiotów uczniowie muszą dobrze opanować podstawową wiedzę i umiejętności praktycznego jej zastosowania. W porównaniu z egzaminem 2025-2026, ćwiczenia syntetyzujące wiedzę, wymagające oceny problemu lub zastosowania jej w życiu, cieszą się coraz większą popularnością. Odwoływanie się do pytań z poprzednich lat i ilustracyjne struktury egzaminacyjne są również bardzo ważne, pomagając uczniom określić rodzaj pytań i poziom wymagań egzaminacyjnych, co pozwala im na opracowanie odpowiedniego planu powtórki.

Jeśli chodzi o harmonogram egzaminów, zgodnie z harmonogramem roku szkolnego wydanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, egzamin maturalny w 2026 roku ma się odbyć w dniach 11-12 czerwca. W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi planuje zaproponować Miejskiemu Komitetowi Ludowemu zorganizowanie egzaminu wstępnego do 10. klasy na rok szkolny 2026-2027 pod koniec czerwca 2026 roku, a nie na początku czerwca, jak co roku. Zmiana terminu egzaminu ma na celu dopasowanie go do harmonogramu roku szkolnego i zapewnienie uczniom 9. klasy więcej czasu na powtórkę materiału.

Source: https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/cac-truong-hoc-chu-dong-ho-tro-hoc-sinh-on-tap-thi-tuyen-vao-lop-10-20251205111932554.htm