Ostrzeżenie o pogorszeniu funkcji poznawczych spowodowanym nadmiernym wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

Ryzyko „wydrążenia mózgu przez sztuczną inteligencję”

Dr Rakhee Das z Amity University, międzynarodowy ekspert w dziedzinie sztucznej inteligencji, stwierdził: „Zastosowanie technologii sztucznej inteligencji gwałtownie wzrosło w ciągu ostatniego roku, osiągając tempo wzrostu przekraczające 400%. Przewiduje się, że do 2025 roku globalne firmy zainwestują w tę dziedzinę ponad 200 miliardów dolarów. W rzeczywistości wykazano, że sztuczna inteligencja pomaga branży opieki zdrowotnej wykrywać choroby o 30% szybciej, zmniejszać oszustwa finansowe o 40% i zwiększać wydajność pracy biurowej nawet o 45%.

Podpis pod zdjęciem — Pan Chu Tuan Anh, dyrektor ds. szkoleń w Aptech International Programmer System, dzieli się informacjami na temat zjawiska „opróżniania mózgu” w wyniku korzystania ze sztucznej inteligencji.

Rakhee Das ostrzegała jednak przed pojawieniem się pokolenia „kopiuj-wklej”. Według niej, największym problemem współczesności jest to, że studenci i młodzi specjaliści korzystają ze sztucznej inteligencji, zaniedbując jednocześnie zdobywanie podstawowej wiedzy. Kiedy nadmiernie na niej polegają, zanika krytyczne myślenie, podstawowa wiedza i umiejętności rozwiązywania problemów. Jeśli ten trend się utrzyma, przyszli pracownicy utracą zdolność do samodzielnego myślenia.

Rakhee Das przytoczyła przykład wielu uczniów, którzy dobrze odrabiają prace domowe, ale nie potrafią bezpośrednio odpowiedzieć na proste pytania, by później odkryć, że polegali na sztucznej inteligencji. Wielu młodych uczniów traci praktyczne umiejętności. Ich zdolność myślenia jest osłabiona, ponieważ sztuczna inteligencja wykonuje całą pracę. To stan bezmyślności sztucznej inteligencji, który staje się coraz powszechniejszy od czasu gwałtownego rozwoju aplikacji generatywnych.

Podzielając ten pogląd, pan Chu Tuan Anh, dyrektor ds. szkoleń w Aptech International Programmer System, nazwał to zjawisko „pogorszeniem funkcji poznawczych wywołanym przez sztuczną inteligencję”. Jako przykład podał nadmierne poleganie na mapach cyfrowych (Google Maps). Podczas niedawnej powodzi w Hanoi wielu kierowców kierowało się wyłącznie wskazówkami z mapy, tracąc zdolność do nawigacji w rzeczywistych warunkach i oceny ryzyka, co doprowadziło do wjazdu na tereny głęboko zalane.

Zgodnie z analizą, pogorszenie funkcji poznawczych nie następuje natychmiast, ale postępuje w trzech etapach – od leniwych nawyków do całkowitego uzależnienia.

Pierwszy poziom to „leniwe myślenie”, które pojawia się zazwyczaj po 1–3 miesiącach ciągłego korzystania ze sztucznej inteligencji. Użytkownicy mają tendencję do natychmiastowego akceptowania wyników podanych przez maszynę, kopiowania ich do raportów lub uruchamiania kodu bez pytania o przyczynę i bez weryfikacji dokładności.

Drugi poziom to „utrata umiejętności”, która zazwyczaj następuje po 3 do 6 miesiącach. W tym czasie personel nie jest w stanie wykonać zadania bez narzędzi wspomagających.

Programista może zapomnieć, jak pisać podstawowe algorytmy, a twórca treści może być zupełnie bezradny, nie korzystając z sugestii ChatGPT.

Najbardziej niebezpiecznym poziomem jest „ślepota poznawcza”. Na tym etapie sztuczna inteligencja generuje niepoprawny lub niskiej jakości wynik, a użytkownik nie ma już wystarczającej wiedzy, aby rozpoznać błąd.

„To etap, na którym ludzie są całkowicie kontrolowani przez narzędzia, co zagraża nie tylko ich karierze, ale także wpływa na firmy, a nawet na naród” – podkreślił pan Tuan Anh.

W szerszym ujęciu, konsekwencje mogą obejmować spadek siły roboczej i spadek produktywności. „Bez odpowiedniego kierunku, za około 3-5 lat będziemy mieli pokolenie, które będzie wiedziało, jak korzystać ze sztucznej inteligencji, ale nie będzie wiedziało, co z nią zrobić, tracąc przewagę konkurencyjną w porównaniu z krajami, które nadal utrzymują swój pierwotny sposób myślenia” – skomentował pan Tuan Anh.

Ostrzeżenia dotyczące ryzyka degeneracji mózgu spowodowanej przez sztuczną inteligencję nie są niczym nowym. W czerwcu czteromiesięczne badanie przeprowadzone przez zespół ekspertów z MIT Media Lab wykazało również, że użytkownicy chatbotów opartych na sztucznej inteligencji doświadczyli spadku aktywności mózgu i pamięci.

W rezultacie u osób korzystających z ChatGPT zaobserwowano 47% spadek łączności mózgowej (z 79 do 42 punktów), a 83,3% nie było w stanie przypomnieć sobie zdań, które napisało zaledwie kilka minut później, podczas gdy grupa niekorzystająca ze sztucznej inteligencji utrzymała znacznie wyższy poziom interakcji mózgowej.

Spadek pamięci i kreatywności utrzymywał się nawet po przejściu z AI na eseje pisane wyłącznie ręcznie – zjawisko to naukowcy nazywają „długiem poznawczym”. Eseje grupy korzystającej z AI, choć pisane szybciej, były postrzegane przez nauczycieli jako powierzchowne i pozbawione głębi.

Wyniki pokazały, że optymalne rezultaty osiągnięto jedynie w przypadku celowej integracji sztucznej inteligencji: grupa stosująca metodę hybrydową (rozpoczynając od pisma odręcznego, a następnie wykorzystując sztuczną inteligencję do wspomagania edycji/rozszerzania) osiągnęła najwyższą aktywność neuronalną i zdolność przypominania. Jednak ze względu na niewielką liczebność próby, obecne wnioski są pewne jedynie w zakresie zadań akademickich i nie można ich uogólniać.

Z perspektywy biznesu technologicznego, pan Nguyen Quang Tuan, ekspert ds. sztucznej inteligencji w firmie Viettel , podzielił się swoimi spostrzeżeniami na temat niewłaściwego wykorzystania automatycznego generowania kodu (Gen Code). Wielu programistów tworzy dziś produkty bardzo szybko dzięki sztucznej inteligencji, ale brakuje im głębokiego logicznego myślenia. Największe ryzyko polega na tym, że programiści staną się przestarzałi, ponieważ potrafią używać sztucznej inteligencji jedynie do pisania działającego kodu, nie rozumiejąc jej podstawowych zasad.

Pan Tuan zwrócił również uwagę, że modele sztucznej inteligencji (AI) stanowią zbiór ludzkiej wiedzy, ale zawierają również „śmieci” lub dezinformację. Jeśli personel wydaje jedynie powierzchowne polecenia (monity), takie jak „napisz mi ekran logowania”, bez konkretnego kontekstu, produkt będzie miał wiele luk w zabezpieczeniach. Pan Tuan uważa, że korzystanie ze sztucznej inteligencji jest bardzo dobre, ale odpowiedzialne i efektywne korzystanie z niej to zupełnie inna historia.

Zaradzić

Aby rozwiązać ten problem, eksperci zgadzają się, że zakaz stosowania sztucznej inteligencji nie wchodzi w grę; zamiast tego konieczna jest zmiana podejścia. Pan Chu Tuan Anh zaproponował formułę „3T” jako rozwiązanie, które umożliwi użytkownikom opanowanie technologii, zamiast bycia przez nią kontrolowanym.

Pierwszym z nich jest zasada „najpierw myśl”. Zanim użytkownik zwróci się o wsparcie sztucznej inteligencji, musi poświęcić czas (około 3 minut) na przemyślenie problemu i zwizualizowanie sobie jego zarysu lub rozwiązania. Pomaga to mózgowi się aktywować i zachować zdolność do samodzielnego myślenia.

Drugie T to postrzeganie sztucznej inteligencji jako narzędzia, a nie nauczyciela. Użytkownicy muszą zdać sobie sprawę, że sztuczna inteligencja jest jedynie narzędziem wspomagającym, a nie zastępstwem ani wszechmocnym nauczycielem. Skutecznym sposobem na jej wykorzystanie jest samodzielne wykonanie pracy, a następnie wykorzystanie sztucznej inteligencji do korygowania błędów, optymalizacji lub krytykowania pomysłów.

Wreszcie mamy Techback. Jest on uważany za najważniejszy krok w przekształcaniu uczenia maszynowego w wiedzę ludzką. Po otrzymaniu wyników od sztucznej inteligencji, użytkownicy muszą ćwiczyć wyjaśnianie tej wiedzy innym lub samodzielne jej interpretowanie.

„Nie powinniśmy bać się sztucznej inteligencji. Historia ludzkości jest świadkiem przejścia od epoki kamienia i brązu do maszyny parowej i komputerów. Ten, kto zrozumie i opanuje te nowe narzędzia, będzie zwycięzcą. Opanujmy sztuczną inteligencję, aby zapewnić sobie lepszą przyszłość” – podsumował przedstawiciel Aptech.

Według Le Cong Nanga, eksperta ds. sztucznej inteligencji i szefa społeczności AI for Business, obawa, że „nadmierne korzystanie ze sztucznej inteligencji opróżni umysł”, wynika z uzasadnionych obaw, ale należy do nich podchodzić w zrównoważony sposób. Sztuczna inteligencja może rzeczywiście sprawić, że ludzie staną się leniwi, jeśli całkowicie na niej polegamy – tak jak wtedy, gdy komputer wykonuje za nas obliczenia, łatwo zapominamy, jak robić to ręcznie.

„Problemem nie jest jednak sama technologia, ale sposób, w jaki z niej korzystamy. Sztuczna inteligencja to narzędzie zwiększające produktywność, a nie zastępujący mózg. W firmach, które szkolę, podkreślam przede wszystkim: sztuczna inteligencja pomaga wykonywać zadania szybciej, a nie dokładniej, jeśli użytkownik nie posiada niezbędnej wiedzy. Na przykład, przewodnik oparty na sztucznej inteligencji, który nie rozumie kultury danej firmy, nie potrafi napisać dobrej prezentacji; operator sztucznej inteligencji, któremu brakuje profesjonalnych umiejętności, nie potrafi stworzyć precyzyjnego planu podróży. Sztuczna inteligencja jedynie wyolbrzymia to, co użytkownik już wie. W rzeczywistości osoby, które regularnie i prawidłowo korzystają z sztucznej inteligencji, uczą się szybciej i lepiej aktualizują swoją wiedzę, ponieważ mają dostęp do zróżnicowanych informacji i skracają cykl prób i błędów”.

Najważniejsze jest kształcenie naszego myślenia: sztuczna inteligencja pomaga, ludzie podejmują decyzje; sztuczna inteligencja syntetyzuje, ludzie analizują; sztuczna inteligencja tworzy projekty, ludzie je udoskonalają. Jeśli umiemy zadawać właściwe pytania, weryfikować informacje i rozwijać krytyczne myślenie, sztuczna inteligencja nie sprawi, że będziemy gorsi, ale szybsi, silniejsi i bardziej konkurencyjni w nowej erze.

Source: https://baotintuc.vn/xa-hoi/canh-bao-tinh-trang-suy-giam-nhan-thuc-do-lam-dung-tri-tue-nhan-tao-20251209150842912.htm