Według adiunkta dr. Tran Thanh Nam (Uniwersytet Pedagogiczny , Uniwersytet Narodowy w Hanoi), wyjazdy terenowe przynoszą zupełnie nowe doświadczenia, pomagając studentom rozwijać wiedzę i umiejętności życiowe. Należą do nich praca zespołowa, komunikacja, rozwiązywanie problemów, doskonalenie zdolności myślenia i większa aktywność w nauce.
Dzieci mają styczność z różnymi środowiskami. Dzięki temu są stymulowane do kreatywności i rozumienia świata poprzez różnorodne tematy, od zwierząt po rośliny, od wiedzy historycznej po nauki przyrodnicze.
„Żyjąc w świecie pełnym stresującej nauki, wycieczki terenowe są dla uczniów okazją do rozładowania stresu, poprawy zdrowia psychicznego i stworzenia wielu niezapomnianych wspomnień, które wzmocnią więź między uczniami a nauczycielami. To właśnie relacja budowana od najmłodszych lat może pomóc uczniom w silniejszym rozwoju” – powiedział pan Nam.
Docent, dr Tran Thanh Nam.
Pikniki w nowych krajach zawsze zmuszają dzieci do wyjścia ze strefy komfortu i stawienia czoła ryzyku, przezwyciężenia lęków, takich jak konieczność siedzenia w kolejce linowej z powodu lęku wysokości. To również doskonała okazja dla nauczycieli, aby pomóc dzieciom odważnie stawić czoła wyzwaniom i wyćwiczyć ich wolę, determinację i odporność.
Na przykład, zamiast jeździć kolejką linową, zachęcajmy dzieci do chodzenia. Napotykając strumienie, powinniśmy pomagać dzieciom obserwować przepływ wody, znaleźć płytką wodę, bezpieczny nurt i nieśliskie podłoże do przejścia. Takie praktyczne doświadczenie kształtuje odwagę i spokój w obliczu sytuacji „wysokich gór i głębokich dolin” w życiu.
Jednakże docent dr Tran Thanh Nam ostrzega, że organizowanie wycieczek terenowych zawsze wiąże się z ryzykiem bezpieczeństwa, zwłaszcza dla młodych uczniów, którym nie towarzyszą rodzice.
W atrakcjach turystycznych zdarzają się nie tylko wypadki i obrażenia, ale istnieje też wiele innych zagrożeń, takich jak: wypadki drogowe, kradzieże mienia, kłótnie i bójki spowodowane nieporozumieniami lub innymi problemami zdrowotnymi.
Oto kilka wskazówek dotyczących bezpieczeństwa, o których należy pamiętać podczas każdego wypadu na kemping.
Po pierwsze, należy wybrać lokalizację i zajęcia edukacyjne odpowiednie do wieku uczniów. Nie tylko wybierając odpowiednie miejsce do zwiedzania, aby zapewnić bezpieczeństwo, ale szkoła musi również z wyprzedzeniem zapoznać się z ukształtowaniem terenu, klimatem, infrastrukturą, ruchem drogowym i pogodą, aby przygotować odpowiednie środki i sprzęt.
Po drugie, stwórz szczegółowy plan wycieczki, uwzględniając harmonogram, lokalizację, możliwe sytuacje i poziom zagrożenia oraz procedury zarządzania ryzykiem. Następnie dokonaj oceny i wybierz doświadczonego organizatora wycieczki, który posiada umiejętności kontrolowania i rozwiązywania sytuacji awaryjnych, a także przydziel doświadczonych instruktorów do nadzoru.
Po trzecie, należy zadbać o to, aby każdy uczeń miał przy sobie sprzęt zapewniający bezpieczeństwo, taki jak odzież, pasy bezpieczeństwa, szyby przednie, latarki…
Po czwarte, zadbaj o bezpieczne źródła żywności i wody. Przygotuj wystarczającą ilość żywności i upewnij się, że pochodzi ona z odpowiednich źródeł, aby uczniowie mieli wystarczająco dużo energii i zdrowia, by ukończyć wycieczkę.
Po piąte, każdy uczeń musi być gruntownie przeszkolony z zakresu znaków identyfikacyjnych i metod komunikacji. Należy mu regularnie przypominać o dyscyplinie, procedurach postępowania w sytuacjach ryzykownych, o numerach telefonów kontaktowych, metodach komunikacji i umiejętnościach szukania odpowiedniej pomocy.
„ W przypadku starszych uczniów musimy uzgodnić zasadę regularnej komunikacji, aby zapewnić każdemu uczniowi bezpieczeństwo i natychmiastowe informowanie o sytuacjach kryzysowych, tak aby osoba odpowiedzialna za wycieczkę i jej organizator mogli działać szybko. Nauczyciele powinni również na bieżąco informować rodziców przez cały czas trwania wycieczki ucznia” – powiedział pan Nam.
Mistrz Nguyen Diep Ha (konsultant psychologii szkolnej w szkole średniej Hoan Kiem w Hanoi) powiedział, że zakazanie dzieciom chodzenia na pikniki pozbawi je możliwości obcowania z naturą i nawiązywania więzi z przyjaciółmi i nauczycielami.
Dzieci mogą się wycofać, odizolować od grupy i mieć niską samoocenę. Rodzice powinni stworzyć warunki, które pomogą dzieciom zdobyć umiejętności życiowe i przetrwania (pływanie, gaszenie pożaru, co zrobić, gdy się zgubią itp.) przed rozpoczęciem pikniku.
TO TO
Użyteczne
Emocja
Twórczy
Unikalny
Źródło
Komentarz (0)