Droga młodego mężczyzny z Bac Ninh do zostania lekarzem rezydentem w Japonii.

Przybywszy do Japonii nie znając praktycznie żadnego języka obcego, sześć lat później Dinh Nam ukończył studia medyczne i zdał egzamin certyfikacyjny z wynikiem mieszczącym się w górnych 10%.

Nguyen Dinh Nam, 26 lat, ukończył studia medyczne na Międzynarodowym Uniwersytecie Zdrowia i Opieki Społecznej (IUHW) w Japonii i zdał egzamin na licencję lekarską w Japonii w marcu. Obecnie jest lekarzem rezydentem w Szpitalu IUHW Narita w Chibie.

„Minęło sześć lat, ale w końcu, po długim procesie, osiągnąłem swój cel” – podzielił się Nam.

Nam zrobił sobie zdjęcie z profesorem Akatsu w dniu jego ukończenia studiów, 9 marca. Zdjęcie: udostępnione przez autora.

W 2017 roku, będąc studentem pierwszego roku Uniwersytetu Medycznego w Hanoi , Nam zdobył pełne stypendium we współpracy z IUHW. W październiku tego samego roku wyjechał do Japonii, rozpoczynając swoją karierę jako student zagraniczny.

Największym wyzwaniem dla byłych uczniów szkoły średniej Bac Ninh High School for Gifted Students, studiujących na kierunku biologicznym, jest bariera językowa.

Zanim oficjalnie rozpoczęli naukę, studenci zagraniczni spędzają cztery miesiące na nauce japońskiego w szkole. Pierwszego dnia zajęć Nam nie rozumiał, co mówi nauczyciel, podczas gdy część jego kolegów, którzy uczyli się wcześniej, nadrabiała zaległości.

„Martwię się każdej nocy” – powiedział Nam.

Ucząc się japońskiego, musiał również nauczyć się angielskiego, aby komunikować się z nauczycielami i przyjaciółmi. Widząc, jak jego koledzy z klasy mówią płynnie, a niektórzy nawet znają 4-5 języków, Nam czuł się pominięty.

Według Nama nauka języka wymaga czasu, a rezultaty nie są natychmiastowe. Po kilku pierwszych tygodniach zmagań zaczął wątpić w swoją drogę. „Chciałem się poddać” – wspominał Nam.

Jednak żyjąc w międzynarodowej społeczności studenckiej, powtarzał sobie, że Wietnamczycy nie mogą się poddawać. Co więcej, Nam musiał przekonać rodzinę, aby pozwoliła mu studiować za granicą. Jeśli teraz się podda, wszystkich zasmuci. To dodatkowo zmotywowało go do nauki języka.

Nam pobierał z internetu materiały do ​​nauki języka japońskiego w języku wietnamskim. Każdego wieczoru spędzał 3-4 godziny na nauce czytania, pisania i słuchania programów w języku japońskim. Nam dołączył również do klubu tenisa stołowego i stowarzyszenia studenckiego w swojej szkole i wykorzystywał okazje do nawiązywania rozmów z japońskimi studentami.

Ponadto Nam uczęszczał na dodatkowe lekcje angielskiego poza szkołą. Dzięki mieszkaniu w akademiku z zagranicznymi studentami, angielski Nama poprawił się po 5-6 miesiącach, szybciej niż jego japoński.

Program IUHW składa się z dwóch lat studiów podstawowych prowadzonych w języku angielskim, po których następują pozostałe lata nauki i staże w języku japońskim. Kiedy Nam rozpoczął studia, mimo że płynnie się komunikował, rozumiał tylko około 30-40% treści wykładów. Musiał czytać dodatkowe materiały i slajdy z wykładów, aby zrozumieć materiał i nadążać za tempem wykładowców.

Dodał, że aby odbyć staż na czwartym lub piątym roku, studenci muszą zdać dwa egzaminy: teoretyczny i z umiejętności klinicznych na trzecim roku. Na egzaminie z umiejętności klinicznych studenci są oceniani pod kątem umiejętności zbierania wywiadu, badania pacjentów i wykonywania procedur medycznych.

Nam ćwiczył techniki chirurgiczne podczas stażu w szpitalu na czwartym roku. Zdjęcie: udostępnione przez osobę badaną.

Rozpoczynając szósty rok studiów, musiał zdać kilka egzaminów, w tym egzamin certyfikacyjny. Aby się do niego przygotować, rozpoczął naukę na czwartym roku, uczestnicząc w grupach studyjnych, ćwicząc przykładowe pytania i zdobywając wiedzę podczas praktyk klinicznych w szpitalu.

„Egzamin, organizowany przez japońskie Ministerstwo Zdrowia, Pracy i Opieki Społecznej, ma ogromne znaczenie dla studentów medycyny. Jeśli go zdasz, zostaniesz uznany za lekarza i będziesz mógł rozpocząć praktykę kliniczną” – wyjaśnił Nam.

Nam zdawał przez dwa dni egzaminy składające się z sześciu części. Według niego egzamin był trudny, ponieważ obejmował ogólną wiedzę z danej dziedziny, od układu krążenia, oddechowego i nerwowego, po zdrowie publiczne i kryminalistykę. Pytania podzielono na dwa rodzaje: teoria podstawowa i scenariusze kliniczne. Na podstawie konkretnych objawów i wskaźników kandydaci musieli postawić diagnozę, zaproponować metody leczenia, a następnie odpowiedzieć na pytania w formie testu wielokrotnego wyboru.

Według statystyk, w tym roku w egzaminie certyfikacyjnym wzięło udział ponad 10 000 osób. Nam uzyskał wynik wyższy niż 91,7% kandydatów, co plasuje go w czołówce 10% osób z najwyższymi wynikami.

Profesor Haruko Akatsu, wiceprezes IUHW, powiedziała, że ​​wysoki wynik Nam na egzaminie był jak „zdobycie medalu na igrzyskach olimpijskich”. Według niej, język stanowi największą barierę dla zagranicznych studentów ubiegających się o licencję w Japonii. Uczestnicy muszą nie tylko posiadać solidne podstawy wiedzy medycznej, ale także biegle posługiwać się językiem japońskim, aby zrozumieć pytania i poprawnie na nie odpowiedzieć.

„To prawdziwy talent” – powiedziała, dodając, że uczyła Nam takich przedmiotów, jak komunikacja medyczna, umiejętności kliniczne, etyka medyczna, język angielski medyczny i endokrynologia.

Poza nauką, pani Akatsu była również pod wrażeniem pozalekcyjnych zajęć wietnamskich uczniów. Nam był wcześniej przewodniczącym Wietnamskiego Stowarzyszenia Młodzieży i Studentów w Japonii, organizując wiele zajęć w szkole i pełniąc funkcję tłumacza dla wietnamskich delegacji w Japonii.

Po przejściu etapu aplikacyjnego i rozmowy kwalifikacyjnej, Nam został przyjęty na stanowisko lekarza rezydenta na Oddziale Onkologii w Szpitalu IUHW Narita. Planuje wrócić do Wietnamu za dwa lata, aby zdać egzamin licencyjny i kontynuować naukę.

„Jeśli jesteś zdecydowany na karierę w medycynie, potrzebujesz pasji i wytrwałości. Wykorzystuj okazje, by się wykazać i nie poddawaj się” – podsumował.

Świt

Źródło: https://vnexpress.net/duong-tro-thanh-bac-si-noi-tru-o-nhat-cua-chang-trai-bac-ninh-4731232.html