Podejmowane są próby przezwyciężenia trudności w organizacji zajęć w dwóch sesjach dziennie.

Pokonywanie trudności i elastyczne wdrażanie nauczania w trybie dwóch sesji dziennie.

Założona w 1962 roku szkoła średnia Cam Xuyen (prowincja Ha Tinh) ma ponad 63 lata doświadczenia i stanowi doskonały przykład edukacji w tym pilnym regionie. Jednak po dziesięcioleciach użytkowania, stan szkoły uległ znacznemu pogorszeniu.

Pod koniec roku szkolnego 2024-2025 dwupiętrowy budynek H1 z 12 salami lekcyjnymi uznano za niebezpieczniejszy. Po ocenie przeprowadzonej przez Prowincjonalny Komitet Ludowy oraz Departament Edukacji i Szkolenia, szkoła została zmuszona do jego zamknięcia i przejścia na dwuzmianowy system nauczania.

W roku szkolnym 2025-2026 polityka sektora edukacji zakłada organizację dwóch sesji dziennie, aby sprostać wymogom kompleksowej reformy edukacji. Obecnie szkoła ma 35 klas, w których uczy się 1351 uczniów, a jednocześnie dysponuje tylko 25 salami lekcyjnymi, co oznacza, że brakuje 10 sal lekcyjnych, aby umożliwić prowadzenie dwóch sesji dziennie.

Nie dość, że brakuje sal lekcyjnych, wiele innych obiektów jest poważnie uszkodzonych: podłogi i podia łuszczą się, instalacja elektryczna i wentylatory są w złym stanie, co stwarza zagrożenie dla bezpieczeństwa, a parking dla uczniów jest ciasny i od 2008 r. znajduje się w złym stanie.

Budynek H1 jest obecnie zamknięty z powodów bezpieczeństwa, m.in. ze względu na zbyt mały parking dla uczniów, łuszczącą się farbę na podium dla nauczycieli w klasach oraz poważnie uszkodzoną i niebezpieczną instalację elektryczną, wentylatorową i oświetleniową.

W obliczu tych trudności administracja szkoły aktywnie wykorzystała w pełni dostępne obiekty: elastycznie przeorganizowała sale lekcyjne, bibliotekę i biura administracyjne, aby wykorzystać je jako główne sale lekcyjne, a jednocześnie naprawiała i kupowała dodatkowy sprzęt dydaktyczny, aby stworzyć uczniom jak najlepsze warunki.

Zwiększa się znaczenie zajęć opartych na doświadczeniu i edukacji rozwijającej umiejętności życiowe, nauczyciele aktywnie wprowadzają innowacje w metodach nauczania, stosując w nauczaniu technologię informacyjną...

Oprócz poprawy infrastruktury szkoła zreformowała również swoje zarządzanie, opracowała racjonalny harmonogram zajęć i skutecznie wdrożyła harmonogram nauczania składający się z dwóch sesji dziennie.

Poranki poświęcone są regularnym zajęciom, popołudnia zaś przeznaczone są na korepetycje ze słabszymi uczniami, opiekę nad uczniami uzdolnionymi, a także na organizację zajęć praktycznych, doradztwo zawodowe i szkolenia z zakresu umiejętności życiowych.

To elastyczne podejście pomaga uczniom utrwalać wiedzę, rozwijać umiejętności i spełniać wymagania Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018.

Wykorzystanie zasobów w celu osiągnięcia zrównoważonego rozwoju.

Duch jedności i konsensusu wśród kadry nauczycielskiej to fundament, który pomaga szkole pokonywać trudności. Kadra nauczycielska aktywnie wprowadza innowacje w metodach nauczania, stosuje technologie informatyczne i korzysta z elektronicznych materiałów edukacyjnych, aby zwiększać efektywność nauczania i oszczędzać koszty przy ograniczonych zasobach.

Zadaszenie szkolnego boiska o powierzchni ponad 1000m2 zostało zbudowane ze środków pochodzących ze składek rodziców i uczniów.

Najważniejszym wydarzeniem tego roku szkolnego jest zatwierdzenie przez Ludowy Komitet prowincji Ha Tinh oraz Departament Edukacji i Szkolenia planu budowy nowego, przestronnego i nowoczesnego, trzypiętrowego budynku z 18 salami lekcyjnymi, który ma zastąpić zniszczony budynek H1. Ponadto, dzięki zaangażowaniu społecznemu rodziców i uczniów, ukończono zadaszony plac zabaw o powierzchni ponad 1000 metrów kwadratowych.

Rodzice i uczniowie aktywnie współpracują ze szkołą, udzielając wsparcia finansowego na remonty i zakup inteligentnego sprzętu dydaktycznego, przyczyniając się do podniesienia jakości nauczania i uczenia się.

Szkoła średnia Cam Xuyen stopniowo potwierdza swój zrównoważony rozwój.

Pan Vo Huu Ha, dyrektor liceum Cam Xuyen, powiedział: „Trudności związane z infrastrukturą są realne, ale dzięki proaktywnemu i kreatywnemu podejściu oraz zaangażowaniu wszystkich grup uczniów, wierzymy, że nauczanie w dwóch sesjach dziennie stanie się coraz bardziej efektywne, przyczyniając się do poprawy ogólnej jakości edukacji uczniów”.

Motywacją do pokonywania trudności, kreatywności i jedności jest duchowe podejście do szkoły Cam Xuyen, która stopniowo podąża ścieżką zrównoważonego rozwoju, upowszechniając wizerunek tradycyjnej szkoły, która zawsze potrafi przekuć wyzwania w motywację do postępu.

Source: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-khac-phuc-kho-khan-de-to-chuc-day-hoc-hai-buoingay-post753303.html