Realizując politykę Partii i Państwa zmierzającą do usprawnienia aparatu administracyjnego i przeniesienia kształcenia zawodowego z Ministerstwa Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Rząd opracował dekret określający funkcje, zadania, uprawnienia i strukturę organizacyjną Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
Zgodnie z projektem rozporządzenie to zastąpi rozporządzenie rządu nr 86 z 2022 r., które określa funkcje, zadania, uprawnienia i strukturę organizacyjną Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
Jednocześnie uchyla się przepisy dotyczące kształcenia zawodowego zawarte w Dekrecie Rządowym nr 62 z 2022 r., które określają funkcje, zadania, uprawnienia i strukturę organizacyjną Ministerstwa Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych; uchyla się również decyzję Premiera nr 29 z 2017 r., która określa funkcje, zadania, uprawnienia i strukturę organizacyjną Ogólnego Departamentu Kształcenia Zawodowego przy Ministerstwie Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych.
Dodanie funkcji i obowiązków związanych z zarządzaniem kształceniem zawodowym.
W szczególności projekt dekretu stanowi, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia jest agencją rządową pełniącą funkcję państwowego organu zarządzającego edukacją przedszkolną, edukacją ogólną, edukacją zawodową, szkolnictwem wyższym i kształceniem ustawicznym. W porównaniu ze starym dekretem, programy kształcenia nauczycieli na poziomie średnim i wyższym nie są już objęte.
Siedziba Ministerstwa Edukacji i Szkolenia
Projekt uwzględnia także nowe punkty: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie regulować opracowywanie, ocenę i upowszechnianie programów kształcenia zawodowego oraz regulować inne programy kształcenia zawodowego zgodnie z ustawą o szkolnictwie zawodowym.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia reguluje również opracowywanie, dobór, ocenę, zatwierdzanie i wykorzystywanie materiałów dydaktycznych oraz programów nauczania w szkolnictwie wyższym i kształceniu zawodowym; ustala standardy dla instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego; a także określa minimalne wymagania dotyczące wiedzy i standardy kompetencji, które muszą osiągnąć osoby uczące się po ukończeniu każdego poziomu kształcenia zawodowego.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia określa warunki, procedury i procesy otwierania i zawieszania programów szkoleniowych na wszystkich poziomach szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego, a także reguluje ustalanie limitów zapisów na wszystkie poziomy szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego.
Do projektu dekretu dodano kilka innych zadań Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczących kształcenia zawodowego i kształcenia ustawicznego, w tym: kierowanie opracowywaniem, oceną i publikacją krajowych standardów umiejętności zawodowych oraz regulowanie wydawania krajowych certyfikatów umiejętności zawodowych.
Ponadto Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, we współpracy z Ministerstwem Obrony Narodowej i Ministerstwem Bezpieczeństwa Publicznego, ma ustalać program i treść kształcenia w zakresie obrony narodowej i bezpieczeństwa narodowego w placówkach kształcenia zawodowego oraz organizować jego wdrażanie; udzielać wskazówek dotyczących budowania społeczeństwa uczącego się i opracowywania polityk promujących uczenie się przez całe życie.
W odniesieniu do zarządzania placówkami edukacyjnymi i szkoleniowymi nowym punktem projektu jest to, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyda przepisy i regulacje dotyczące organizacji i działalności szkół wyższych, szkół zawodowych, ośrodków kształcenia zawodowego, ośrodków kształcenia w zakresie obrony narodowej i bezpieczeństwa oraz innych placówek edukacyjnych zgodnie z przepisami prawa; a także będzie kierować i organizować wdrażanie przepisów dotyczących struktury organizacyjnej placówek kształcenia zawodowego.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podejmuje również decyzje w sprawie zakładania, wydawania pozwoleń na zakładanie, podziału, rozdzielania, łączenia, rozwiązywania i działalności szkół wyższych oraz ośrodków kształcenia w dziedzinie obrony i bezpieczeństwa narodowego powiązanych z szkołami wyższymi; tworzenia biur przedstawicielskich zagranicznych organizacji i instytucji kształcenia zawodowego w Wietnamie; a także uznawania dyrektorów szkół prywatnych podlegających jego kompetencjom.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dodaje jeden przypadek i usuwa pięć.
Zgodnie z nadrzędną polityką Partii i Państwa, polegającą na usprawnianiu aparatu administracyjnego, projekt dekretu przewiduje, że struktura organizacyjna Ministerstwa Edukacji i Szkolenia będzie się składać z 19 jednostek, w porównaniu z poprzednimi 23 jednostkami.
Dokładnie pięć departamentów przestanie istnieć, w tym Departament Wychowania Fizycznego, Departament Edukacji Etnicznej, Departament Edukacji Ustawicznej, Departament Obiektów oraz Departament Nauki, Technologii i Środowiska.
Zmieniono nazwy dwóch jednostek: Departament Edukacji Politycznej i Spraw Studenckich przemianowano na Departament Studentów, a Biuro Technologii Informacyjnych przemianowano na Biuro Nauki, Technologii i Informacji.
Jednocześnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie miało dodatkowy Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego.
W strukturze organizacyjnej Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa znajduje się 19 jednostek: Departament Edukacji Przedszkolnej, Departament Edukacji Podstawowej, Departament Edukacji Średniej, Departament Szkolnictwa Wyższego, Departament Edukacji Obrony Narodowej i Bezpieczeństwa, Departament Studentów, Departament Prawny, Departament Organizacji Kadr, Departament Planowania i Finansów, Biuro Inspektoratu, Departament Nauczycieli i Kadr Zarządzania Oświatą, Departament Zarządzania Jakością, Departament Nauki, Technologii i Informacji, Departament Współpracy Międzynarodowej oraz Departament Szkolnictwa Zawodowego i Ustawicznego. Wymienionych 16 jednostek to organizacje wspomagające Ministra w wykonywaniu funkcji zarządzania państwem.
Pozostałe trzy jednostki, tj. gazeta Education and Times , czasopismo Education Magazine i Wietnamski Instytut Nauk Edukacyjnych, są jednostkami służby publicznej realizującymi funkcje zarządzania państwowego w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia.
W projekcie dekretu Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przejmie również rolę bezpośredniego organu zarządzającego uniwersytetami krajowymi; przedstawi rządowi szczegółowe przepisy dotyczące funkcji, zadań i uprawnień uniwersytetów krajowych; a także przedstawi premierowi do ogłoszenia przepisy dotyczące organizacji i działalności uniwersytetów krajowych oraz zrzeszających je instytucji szkolnictwa wyższego.
W ramach współpracy międzynarodowej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ma dodatkowo funkcję zarządzania obcokrajowcami nauczającymi i pracującymi w placówkach edukacyjnych w Wietnamie.
Źródło: https://thanhnien.vn/sap-xep-lai-co-cau-to-chuc-cua-bo-gd-dt-du-kien-bo-5-vu-185250111000954263.htm
Komentarz (0)