Rekrutacja na studia 2025: Dlaczego wynik punktowy wzrósł do rekordowo wysokiego poziomu?

Po tym, jak Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło rozkład wyników egzaminów maturalnych w 2025 roku, wiele uczelni przewidywało, że tegoroczne wyniki egzaminów będą niższe niż w roku ubiegłym. Jednak rzeczywistość była odwrotna.

Kandydaci zdający egzamin maturalny w 2025 roku w Ho Chi Minh City. W tym roku wyniki wielu uniwersytetów w metodzie liczenia wyników egzaminów maturalnych wzrosły do ​​rekordowego poziomu. Zdjęcie: THANH HIEP

Statystyki z takich uniwersytetów jak Politechnika, Nauki Przyrodnicze, Ekonomia -Prawo, Międzynarodowy (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City), Przemysł w Ho Chi Minh City, Edukacja Techniczna w Ho Chi Minh City, Sajgon, Pedagogika w Ho Chi Minh City... pokazują, że wyniki rekrutacji na niektóre kierunki wzrosły i spadły w porównaniu z rokiem 2024. Jednak liczba kierunków, na które uzyskano wyższe wyniki rekrutacji, jest większa.

Wiele branż ustanawia nowe rekordy

Na Uniwersytecie Technicznym w Ho Chi Minh City większość kierunków studiów odnotowała wzrost punktów w porównaniu z ubiegłym rokiem o 0,5 do 3 punktów, zwłaszcza w przypadku kierunków technicznych. Sam kierunek pedagogika angielska osiągnął rekordowy wynik 29,57 – wynik bezprecedensowy na tym uniwersytecie. Wiele innych kierunków na tym uniwersytecie uzyskało wyniki powyżej 28 punktów.

Wyniki benchmarków kierunków studiów wzrosły, a nowe rekordy ustanowiono również na Uniwersytecie Nauk Przyrodniczych, kierunek Informatyka, An Giang (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City). W szczególności, kierunek informatyka na Uniwersytecie Nauk Przyrodniczych uzyskał wyniki benchmarków na poziomie 29,56 lub wyższym.

Standardowy wynik z samego połączenia matematyki, fizyki i chemii wynosi maksymalnie 29,92. Zatem bez punktów priorytetowych kandydat, który zdobędzie 9,97 punktów z każdego przedmiotu – wynik bliski ideału – i tak nie zda egzaminu pierwszego wyboru.

Nieco niżej, ale kierunek sztuczna inteligencja na Uniwersytecie Technologii Informatycznych również osiągnął wynik 29,6 punktów – bezprecedensowo wysoki wynik na tym uniwersytecie. Chociaż Uniwersytet An Giang nie jest silny w sektorze technologii informatycznych, ma dwa kierunki pedagogiczne ze standardowymi wynikami powyżej 29 punktów: matematykę i historię. To również rekordowy wynik na tym uniwersytecie. Inne kierunki pedagogiczne również uzyskały wyniki wyższe niż w ubiegłym roku.

Na Uniwersytecie Technologicznym (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), pan Bui Hoai Thang, kierownik działu szkoleń, powiedział, że kiedy ministerstwo ogłosiło rozkład wyników, uczelnia przewidywała, że ​​tegoroczne wyniki benchmarkowe mogą spaść, ale wyniki pokazały, że większość kierunków uzyskała wyższe wyniki benchmarkowe, a tylko kilka kierunków obniżyło je. To pokazuje, że pomimo spadku wyników egzaminów maturalnych, nadal bardzo dobrzy kandydaci aplikują na „gorące” kierunki.

Podobnie, pan Nguyen Trung Nhan, kierownik wydziału szkoleń Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh City, stwierdził, że około 50% studentów kierunków studiów uzyskało lepsze wyniki rekrutacji w porównaniu z rokiem 2024.

Pan Cu Xuan Tien, kierownik wydziału rekrutacji i spraw studenckich Uniwersytetu Ekonomicznego i Prawa (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), poinformował również, że punktacja uczelni brana pod uwagę przy rozpatrywaniu wyników egzaminów maturalnych wzrosła – 9 kierunków uzyskało wynik na poziomie 27 lub wyższym.

Dlaczego nastąpił wzrost benchmarku?

Według Uniwersytetu Nauk Przyrodniczych, Uniwersytetu Nauk Przyrodniczych, Uniwersytetu Ekonomiczno-Prawniczego, Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh City... liczba kandydatów rejestrujących się w tym roku wzrosła w porównaniu z rokiem 2024. Spowodowało to podwyższenie wyniku benchmarkingowego.

Jednak wiele opinii głosi, że głównymi powodami wzrostu standardowych wyników są punkty bonusowe, przeliczanie wyników IELTS oraz równoważne przeliczanie między metodami.

Pan Nguyen Trung Nhan powiedział, że liczba podań do tej uczelni podwoiła się. Liczba podań do Uniwersytetu Ekonomicznego i Prawa wzrosła o 71%, a do Uniwersytetu Nauk Przyrodniczych podwoiła się.

Pani Hoang Thanh Tu, zastępca kierownika Wydziału Informacji i Komunikacji Uniwersytetu Nauk Przyrodniczych, powiedziała, że ​​w porównaniu z rokiem 2024 całkowita liczba podań na uczelnię wyniosła 60 849 (wzrost około dwukrotny), co przełożyło się na podwyższenie wyników standardowych w wielu kierunkach.

Pani Tu powiedziała, że ​​w zeszłym roku próg punktowy dla programu zaawansowanej informatyki wynosił 28,5, ale w tym roku wzrósł do 29,92. Kierunek ten ma około 100 limitów przyjęć i przyjmuje tylko kandydatów, którzy zdobyli pierwsze i drugie miejsce w krajowych konkursach dla najlepszych studentów.

„Nowością w tym roku jest to, że szkoła dodaje 1-2 punkty kandydatom, którzy wygrywają nagrody w konkursach międzynarodowych; wybitnym uczniom na szczeblu krajowym i wojewódzkim, na olimpiadzie 30-4... Dlatego też punktacja dla tych kierunków studiów znacznie wzrosła” – wyjaśniła pani Tu.

Podobnie, pan P., pracownik komisji rekrutacyjnej na uniwersytecie w Ho Chi Minh City, powiedział, że wiele uczelni pozwala kandydatom na przeliczanie wyników IELTS na wyniki z języka angielskiego w ramach rekrutacji. W zależności od uczelni, typowy wynik przeliczeniowy to 5,0 punktów IELTS przeliczane na 8 lub 9 punktów z języka angielskiego, a 5,5-6 punktów przeliczane na 9,5 punktów.

Kandydaci, którzy nie będą aplikować z językiem angielskim, otrzymają od 1 do 3 punktów w zależności od wyniku z egzaminu IELTS. Właśnie dlatego punktacja rekrutacyjna na uczelnię jest zawyżona. „Kandydaci, którzy zostali przyjęci wyłącznie na podstawie wyników egzaminu maturalnego i nie posiadają certyfikatu IELTS, będą w niekorzystnej sytuacji” – powiedział.

Rodzice i kandydaci są konsultowani podczas dnia wyboru organizowanego przez gazetę Tuoi Tre we współpracy z innymi jednostkami - Zdjęcie: QUANG DINH

Podkreślił ponadto, że przeliczanie równoważności w oparciu o tabelę percentylową jest głównym powodem podniesienia wyniku standardowego egzaminu maturalnego do zawrotnie wysokiego poziomu.

Przeanalizował, że wynik egzaminu maturalnego jest tylko jeden, podczas gdy wynik z transkryptu może nie odzwierciedlać rzeczywistych zdolności ucznia, a wynik oceny zdolności może być rozpatrywany wielokrotnie. Zgodnie z tegorocznymi przepisami, wyniki egzaminów z innych metod muszą być przeliczane na 30-punktową skalę, z wynikiem egzaminu maturalnego jako punktem odniesienia.

Każda szkoła ma inny wzór przeliczeniowy. Opieranie się na krajowej tabeli percentylowej przy tworzeniu własnego wzoru przeliczeniowego nie będzie dokładne, ponieważ nie ma ku temu podstaw naukowych. Co więcej, podczas tworzenia wzoru każda szkoła nadaje różne wagi, co prowadzi do różnych wyników przeliczeniowych.

Na podstawie wyników porównawczych szkół można zauważyć, że szkoły, które stosują wiele metod, mają wysokie wyniki w przypadku metody przeprowadzania egzaminu maturalnego, natomiast szkoły, które stosują tylko jedną metodę, mają niskie wyniki - na przykład szkoły medyczne i prawnicze w Ho Chi Minh City.

„Można więc zauważyć, że kandydaci, którzy biorą pod uwagę tylko wyniki egzaminu maturalnego, będą w gorszej sytuacji, gdy przeliczone wyniki uzyskane innymi metodami okażą się wysokie. Doprowadzi to do podwyższenia standardowego wyniku przy uwzględnieniu wyników egzaminu maturalnego” – analizuje pan P.

Rozszerzenie egzaminów oceniających zdolność do pracy, zaostrzenie zasad selekcji transkryptów szkół średnich

Pan Do Van Dung, były rektor Uniwersytetu Technicznego w Ho Chi Minh, powiedział, że w ostatnich latach szkoły na południu kraju stopniowo zwiększały limity brane pod uwagę przy ocenie innych metod niż wyniki egzaminów maturalnych, w tym oceny zdolności i wyników w nauce.

W tym roku przeliczenie odbywa się na podstawie percentyli, co ma na celu względne uszeregowanie osiągnięć akademickich, jednak ta metoda wciąż nie jest wystarczająco dokładna i miarodajna, ponieważ osiągnięcia akademickie są łatwo „sfabrykowane” lub nie odzwierciedlają rzeczywistych umiejętności.

Pan Dung stwierdził, że powodem dużego wzrostu wyników testów porównawczych na uniwersytetach południowych w 2025 r. jest wysoki stosunek kwot transkryptów, bezpośrednich przyjęć i oceny zdolności, co stwarza presję konkurencyjną i podnosi wyniki testów porównawczych do wysokiego poziomu.

Za tym jednak kryją się niedogodności, ponieważ uczniowie z zaniedbanych obszarów mają ograniczony dostęp do oceny zdolności, a metoda transkrypcyjna przynosi niskiej jakości dane, co powoduje długotrwałe trudności w szkoleniu.

„Aby temu zaradzić, konieczne jest rozszerzenie krajowych punktów przeprowadzania testów oceny zdolności, zaostrzenie kryteriów oceny wyników w nauce i zrównoważenie kwot, aby zapewnić sprawiedliwość społeczną” – zaproponował pan Dung.

Tymczasem pan P. uważa, że ​​kwoty powinny być nadal rozdzielane dla każdej metody, a uniwersytety muszą przekonująco uzasadniać kwoty dla każdej metody. Nie należy używać percentyli do przeliczania, ponieważ jest to nienaukowe i niesprawiedliwe.

6 branż z absolutnym wynikiem benchmarku na poziomie 30

Statystyki pokazują, że według metody przeglądu wyników egzaminów maturalnych z 2025 r. 24 kierunki studiów mają wynik referencyjny 29–30. Spośród nich 6 kierunków ma wynik referencyjny 30. Większość kierunków z wynikiem referencyjnym 29 lub wyższym to pedagogika oraz kierunki związane z technologiami informacyjnymi i sztuczną inteligencją.

Nowym punktem tegorocznych kryteriów oceny szkół jest to, że uniwersytety z regionu południowego uzyskały wyższe wyniki niż uniwersytety z regionu północnego w grupach pedagogiki, technologii informatycznych i sztucznej inteligencji.

Powrót do tematu

WYKŁAD

Source: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-vi-sao-diem-chuan-tang-ky-luc-20250823231511772.htm