Ministério da Educação e Formação pede urgentemente a elaboração de critérios para admissão ao 6º ano

(NLDO) - O Departamento de Educação e Treinamento orienta as escolas a avaliar as habilidades dos alunos nas formas de perguntas e respostas, redação, apresentações e prática.

Em 10 de janeiro, o Ministério da Educação e Treinamento enviou um documento aos Departamentos de Educação e Treinamento orientando a seleção e o anúncio da terceira disciplina do exame e orientando os critérios de admissão para a 6ª série no ensino fundamental e médio.

O Ministério da Educação e Treinamento orienta os Departamentos de Educação e Treinamento a orientar as escolas na avaliação das habilidades dos alunos nas formas de perguntas e respostas, redação, apresentações e prática ao matricular alunos na 6ª série.

Assim, para realizar efetivamente o trabalho de matrícula do ano letivo de 2024-2025 de acordo com os novos regulamentos, o Ministério da Educação e Treinamento solicita aos Departamentos de Educação e Treinamento que implementem urgentemente a organização da seleção e anunciem em breve a terceira disciplina ou teste de exame de acordo com os regulamentos para facilitar os alunos no estudo, na conclusão do programa e na revisão, na preparação adequada para as condições, na criação de uma mentalidade de prontidão para fazer o exame e na obtenção de bons resultados.

Desenvolver e publicar urgentemente princípios e critérios para admissão ao 6º ano do ensino fundamental, de acordo com as condições locais, para que alunos, pais, professores e escolas possam entender claramente e ser proativos no trabalho de admissão.

Para escolas com um número de alunos inscritos para admissão que exceda a cota atribuída à escola, o Departamento de Educação e Treinamento orienta as escolas a conduzirem a avaliação da capacidade dos alunos de várias formas (conforme prescrito nos regulamentos de avaliação de alunos), como: perguntas e respostas, redação, apresentação, prática, experimento... para garantir que a matrícula seja realizada de forma justa, pública, transparente e de acordo com as condições práticas.

O Ministério da Educação e Formação solicita que os Departamentos de Educação e Formação implementem esta medida o mais breve possível. Durante o processo de implementação, quaisquer dificuldades ou problemas devem ser comunicados ao Ministério da Educação e Formação (através do Departamento de Educação Secundária) para coordenação e resolução.

Anteriormente, o Regulamento de Admissão ao Ensino Médio e Secundário, emitido pelo Ministério da Educação e Treinamento, estipulava que a admissão ao ensino médio seria realizada por meio de seleção. Isso significou a interrupção do exame de admissão para o 6º ano, causando preocupação a milhares de pais e alunos na Cidade de Ho Chi Minh.

A admissão ao 6º ano por meio de um teste de avaliação de competência é considerada uma forma justa, reduzindo a pressão no contexto do objetivo de construir escolas com fatores "específicos", alta qualidade em cada localidade, mas ainda tendo que garantir vagas suficientes para os alunos na área.

O diretor de uma escola secundária na Cidade de Ho Chi Minh, que realiza a admissão de alunos do 6º ano por meio de uma pesquisa, disse que, antes de matricular alunos usando esse método, a escola enfrentava muita pressão. A cada ano, a cota para o 6º ano é de apenas 300 alunos, mas milhares de alunos atendem aos requisitos. Embora passe por várias etapas de triagem, o que demanda muito tempo e esforço, o processo de admissão é muito difícil de ser objetivo e justo em comparação com a organização de uma pesquisa.

Fonte: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-khan-truong-xay-dung-tieu-chi-xet-tuyen-lop-6-196250110184456448.htm