O Ministério da Educação e Formação solicita que as localidades apoiem os procedimentos de inscrição para atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem.

TPO - Um mês após a implementação da Circular 29 sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, o Ministério da Educação e Formação solicitou às localidades que reforcem a fiscalização e lidem rigorosamente com as infrações, ao mesmo tempo que apoiam professores, organizações e indivíduos para que realizem os procedimentos administrativos necessários para o registro de atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem de forma adequada e em conformidade com as normas.

TPO - Um mês após a implementação da Circular 29 sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, o Ministério da Educação e Formação solicitou às localidades que reforcem a fiscalização e lidem rigorosamente com as infrações, ao mesmo tempo que apoiam professores, organizações e indivíduos para que realizem os procedimentos administrativos necessários para o registro de atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem de forma adequada e em conformidade com as normas.

Na tarde de 14 de março, o Ministério da Educação e Formação anunciou que, após um mês da implementação da Circular 29 sobre atividades extracurriculares, as avaliações iniciais demonstraram um impacto positivo, alterando a mentalidade e os hábitos de professores, alunos, pais e de toda a sociedade em relação ao ensino e à aprendizagem extracurriculares. As administrações locais também se mostraram determinadas e empenhadas na implementação das novas normas.

O Departamento de Educação e Formação orientou as escolas a ajustarem seus planos educacionais , com foco em soluções para a continuidade da preparação dos alunos do 12º ano para o exame de conclusão do ensino médio e dos alunos do 9º ano para o exame de admissão, caso desejem, conforme as normas da Circular. Elaborar estimativas orçamentárias, ajustar e aprimorar os regulamentos de gastos internos e resolver imediatamente a questão do apoio aos professores que ministram aulas extras nas escolas, de acordo com as normas; orientar o fortalecimento da gestão do ensino em dois turnos por dia nas instituições de ensino, conforme as instruções do Ministério da Educação e Formação.

A equipe de inspeção do Ministério da Educação e Formação trabalhou em conjunto com o Departamento de Educação e Formação da cidade de Hai Phong em relação às aulas de reforço extracurriculares.

As escolas devem rever suas atribuições profissionais e utilizar as horas não alocadas aos professores, de acordo com as normas trabalhistas, para oferecer aulas extras aos alunos do último ano. É fundamental priorizar a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, especialmente a qualidade do horário escolar regular; implementar soluções diversas, flexíveis e adequadas para aprimorar a qualidade da educação, principalmente na revisão para os exames finais. Incentivar os professores a ensinar e consolidar o conhecimento dos alunos, garantindo que alcancem o nível de proficiência esperado em cada disciplina.

Os Departamentos de Educação e Formação também planejam organizar inspeções e verificações da implementação das normas sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, a fim de prevenir e lidar com infrações de acordo com suas competências. Divulgarão publicamente o local de atendimento aos cidadãos na sede do órgão e o número de telefone para receber e tratar de reclamações sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem.

Ainda me sinto confuso e enfrento dificuldades.

Ainda segundo o Ministério da Educação e Formação, após um mês da implementação das novas normas sobre ensino e aprendizagem extracurriculares, a equipe de gestores e professores tem uma compreensão mais completa e clara da responsabilidade e da importância do ensino e da aprendizagem formais, bem como da responsabilidade de apoiar os alunos para garantir a qualidade da educação.

No entanto, além desses resultados, o Ministério da Educação e Formação também apontou que ainda existem dificuldades e deficiências. Ou seja, algumas localidades demoram a emitir documentos e regulamentos orientadores, o que gera confusão na implementação; a coordenação entre departamentos e setores na implementação de regulamentos sobre ensino extracurricular em alguns lugares não é oportuna, o que preocupa parte dos professores que precisam de aulas extras.

Algumas localidades não orientaram prontamente as instituições de ensino a ajustarem seus planos educacionais de acordo com as normas da Circular, o que levou à suspensão repentina das aulas extras nas escolas e afetou o psicológico dos alunos e de seus pais.

O Ministério da Educação e Formação exige que se continue a reforçar a orientação das instituições de ensino para que sigam inovando os métodos e as formas de avaliação e teste, visando o desenvolvimento das qualidades e capacidades dos alunos. A criação de testes e avaliações regulares e periódicas, as admissões no início de cada nível, os exames de admissão para o 10.º ano, etc., estão em conformidade com os requisitos do Programa Geral de Educação de 2018, sem pressionar os alunos a estudar mais.

Realize pesquisas e classifique os níveis dos alunos para planejar o agrupamento em turmas e designar professores de acordo com o nível de cada aluno, a fim de organizar revisões e treinamentos para os alunos cujo desempenho acadêmico não esteja no nível adequado. Não organize sessões de revisão indiscriminadamente, para os alunos errados, de forma ineficaz e com desperdício de recursos.

Na segunda sessão, organize os alunos para estudarem individualmente, a fim de aprimorarem sua capacidade de autoestudo e pesquisa, com base na orientação do professor. Dependendo da situação e de cada etapa específica, considere implementar atividades práticas e eficazes de autoestudo; faça com que os resultados do "autoestudo" se tornem o objetivo da competição e da avaliação ao longo do ano letivo.

Continuar a implementar eficazmente a gestão estatal do ensino e aprendizagem extra, de acordo com a autoridade e a responsabilidade. Em particular, os Departamentos de Educação e Formação coordenam-se com as unidades funcionais para elaborar planos adequados que orientem e apoiem professores, organizações e indivíduos na execução dos procedimentos administrativos para o registo no ensino e aprendizagem extra, em conformidade com a legislação.

"Reforçar a fiscalização e lidar rigorosamente com as infrações; detectar, elogiar e recompensar prontamente, e promover exemplos de grupos e indivíduos dedicados, entusiasmados e comprometidos entre os estudantes", solicitou o Ministério da Educação e Formação aos Departamentos de Educação e Formação.

Ha Linh

Fonte: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-dia-phuong-ho-tro-thu-tuc-dang-ki-day-them-hoc-them-post1725053.tpo