Este é um dos requisitos do Ministério da Educação e Formação para as escolas de ensino fundamental e médio no ano letivo de 2025-2026, no âmbito da implementação da tarefa de aprimorar a aplicação da tecnologia da informação e a transformação digital na educação.
Especificamente, o Ministério da Educação e Formação solicitou aos Departamentos de Educação e Formação que apresentassem soluções para a implementação eficaz do Projeto "Aprimoramento da aplicação da tecnologia da informação e da transformação digital na educação e formação para o período de 2022 a 2025, com uma visão para 2030", em conformidade com o plano e programa de ação do setor educacional e o plano local de transformação digital.
Foco na promoção da aplicação da tecnologia da informação na gestão, operação, organização do ensino e da aprendizagem, testes e avaliação. Desenvolvimento de materiais de aprendizagem digitais e abertos. Implementação de sistemas de gestão de aprendizagem, sistemas de gestão escolar, registros digitais de alunos e registros eletrônicos de professores.
Integrar as atividades de transformação digital à inovação nos métodos de ensino, desenvolver a capacidade digital de gestores, professores e alunos, garantir a segurança da informação e proteger os dados pessoais em todo o setor.
Aumentar o investimento em instalações modernas e equipamentos de ensino para atender às exigências da transformação digital e do ensino e aprendizagem flexíveis, combinando o ensino presencial e online. Dar atenção ao desenvolvimento da infraestrutura de rede e dos terminais para professores e alunos, especialmente em áreas desfavorecidas.
O Ministério da Educação e Formação também destacou a importância de promover a organização de atividades profissionais em formato online, como aulas, treinamentos, formação continuada, atividades em grupo/equipe profissional e seminários acadêmicos; implementar plataformas de apoio à formação online de professores e desenvolver conteúdo de formação que atenda às necessidades práticas.
Desenvolver proativamente cenários e planos para organizar o ensino e a aprendizagem em contextos de desastres naturais, epidemias ou situações atípicas, garantindo a continuidade e a ininterruptidade das atividades educativas, com o objetivo de promover a "educação em todas as circunstâncias".
Com relação à tarefa de aprimorar a aplicação da tecnologia da informação e a transformação digital na educação, o Ministério da Educação e Formação também solicitou aos Departamentos de Educação e Formação que direcionem efetivamente as atividades para melhorar a capacidade digital dos alunos do ensino médio, de acordo com as orientações do Ministério da Educação e Formação, garantindo a formação e o desenvolvimento de competências essenciais para os cidadãos digitais, atendendo às necessidades de recursos humanos na era da Indústria 4.0.
Executar tarefas relacionadas a transcrições digitais de acordo com as instruções do Ministério da Educação e Formação e a Diretiva nº 04/CT-TTg, de 11 de fevereiro de 2024, do Primeiro-Ministro , garantindo a conexão e o compartilhamento de dados com o Banco de Dados Nacional da População, servindo à transformação digital no setor da Educação.
Fortalecer a aplicação da inteligência artificial (IA) e do big data na gestão e no ensino; promover a automatização do trabalho administrativo, livros eletrônicos, horários, tarefas profissionais, gestão de instalações e reduzir a carga de trabalho de funcionários e professores.
Explorar e utilizar eficazmente a IA no apoio ao aconselhamento de carreira, na personalização da aprendizagem, na identificação de alunos que necessitam de apoio e na avaliação de políticas contribui para melhorar a qualidade da educação e a eficácia da administração escolar.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chu-dong-phuong-an-to-chuc-day-hoc-trong-cac-tinh-huong-bat-thuong-post744364.html






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