De acordo com professores de matemática do Sistema Educacional Hoc Mai, o exame de matemática de formatura do ensino médio deste ano foi elaborado de acordo com a estrutura e o formato corretos do exame de referência anunciado pelo Ministério da Educação e Treinamento, seguindo de perto o conteúdo do programa, principalmente o programa do 12º ano e em linha com a orientação de inovação.
Candidatos que farão o exame de conclusão do ensino médio este ano
FOTO: TUAN MINH
Com duração de 90 minutos, o teste é composto por 3 partes com 34 questões, especificamente as seguintes:
Parte 1: O teste de múltipla escolha inclui 12 questões nos níveis de reconhecimento e compreensão.
Parte 2: As questões de múltipla escolha verdadeiro ou falso incluem 4 perguntas, cada pergunta inclui 4 perguntas organizadas do nível de reconhecimento ao nível de aplicação.
Parte 3: As perguntas de múltipla escolha de resposta curta incluem 6 perguntas e são todas no nível de aplicação.
O exame tem diferenciação clara e formatos de questões diversificados, exigindo que os candidatos dominem os conhecimentos e as habilidades de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, especialmente a capacidade de se relacionar com a realidade.
Em particular, o exame de matemática deste ano conta com questões de verdadeiro/falso e de múltipla escolha com respostas curtas, que são novidades excepcionais, exigindo dos candidatos compreensão de leitura, raciocínio lógico e habilidades de resolução de problemas. Isso é considerado um avanço em direção ao objetivo de avaliar as habilidades dos alunos de forma precisa e abrangente, um requisito fundamental na inovação educacional atual.
O conteúdo de conhecimento do exame não está fora do programa, concentrando-se no programa do 12º ano e ainda possui seções de conhecimento do 10º e 11º ano; o nível de raciocínio é de 40% no nível de conhecimento, 30% no nível de compreensão e 30% no nível de aplicação. Para concluir bem este conteúdo, os candidatos precisam ter uma compreensão abrangente dos conhecimentos básicos, dominar os passos para pensar, raciocinar e resolver problemas matemáticos básicos.
O destaque do exame é que as questões têm elementos integrados, usando contextos significativos associados a imagens e situações práticas da vida, ciência e tecnologia (como problemas econômicos e técnicos...), representando uma grande proporção, com foco no formato de questões de múltipla escolha verdadeiro/falso e questões de múltipla escolha de resposta curta.
Os candidatos precisam ter habilidades para ler, compreender e processar informações; raciocínio lógico e análise de situações, bem como a capacidade de aplicar o conhecimento na prática para conseguir lidar bem com as questões. Além disso, as questões nessas duas partes têm um bom nível de diferenciação, exigindo que os alunos tenham um bom domínio das habilidades, uma boa base de conhecimento e saibam como conectar o conhecimento nas cadeias de conhecimento que aprenderam a lidar (por exemplo, questão 2 - resposta curta - código 0119).
Os professores de matemática do Sistema Educacional Hoc Mai também acreditam que o conteúdo do exame se concentra no desenvolvimento da capacidade de autoestudo, do pensamento analítico, do raciocínio matemático e da capacidade de aplicar o conhecimento para resolver situações práticas, seguindo rigorosamente os requisitos da integração interdisciplinar. Espera-se que, com este exame, o número de candidatos que alcançarão notas absolutas em matemática este ano não seja tão grande.
Com base no exame deste ano, os professores acreditam que, para se prepararem para o exame de formatura do ensino médio de 2026, os alunos do 2k8 (nascidos em 2008) precisam desenvolver um plano de estudos e praticar sistematicamente desde cedo. Consolidar a base de conhecimento, ao mesmo tempo em que praticam o raciocínio lógico, a compreensão de leitura e as habilidades de resolução de problemas, será a chave para que os alunos se inscrevam com confiança no exame de formatura do ensino médio de 2026.
Fonte: https://thanhnien.vn/de-thi-mon-toan-phan-hoa-ro-diem-tuyet-doi-khong-nhieu-185250626173534028.htm
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