Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh: As escolas ensinam bem, os alunos não precisam de aulas extracurriculares.

Recentemente, o Ministério da Educação e Formação implementou a Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extracurriculares. Se as escolas ensinarem bem, ajudarem os alunos a gostar de aprender, utilizarem softwares complementares e aplicarem tecnologia, então, fora do horário de aula, os alunos poderão consultar muitas lições por meio de jogos e não precisarão mais frequentar aulas extras.

O diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, afirmou isso esta tarde, 20 de março, na Universidade de Saigon, durante a conferência para analisar a implementação do programa experimental de inglês-matemática e ciências com professores estrangeiros para o ano letivo de 2024-2025.

Bom ensino na escola, incentivo ao estudo independente, sem aulas extras.

"Atualmente, as escolas estão ensinando inglês no contexto de diversas políticas do Governo Central, desde a Conclusão nº 91 do Politburo até a implementação contínua da Resolução nº 29 "Sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e formação, atendendo às exigências da industrialização e modernização em um contexto de economia de mercado socialista e integração internacional", e, mais recentemente, o Projeto 566 do Governo sobre integração internacional. Todas essas políticas valorizam muito o papel do ensino de inglês nas escolas, contribuindo para a integração e o desenvolvimento do país", afirmou o Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh.

O diretor do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, discursou na conferência esta tarde.

FOTO: THUY HANG

O Sr. Hieu elogiou bastante os programas de ensino de inglês implementados recentemente nas escolas da cidade de Ho Chi Minh, entre os quais o programa experimental de matemática e ciências em inglês, que já está em funcionamento há quase 10 anos na cidade. O Sr. Hieu considerou esse método de ensino muito eficaz.

Dando um exemplo de ilustração para alunos que aprendem inglês, matemática e ciências de forma experimental, através da criação de um modelo de cogumelo bioluminescente, o Sr. Hieu afirmou que essa aula dinâmica não só proporciona aos alunos conhecimento de inglês e STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), como também oferece lições práticas para a vida. As imagens ilustradas e guiadas pelo professor ajudam os alunos a distinguir entre cogumelos seguros e venenosos. Isso é muito significativo, pois permite que alunos de áreas montanhosas e rurais tenham acesso a esse conhecimento.

Na conferência, o Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh incentivou gestores e diretores de escolas primárias a continuarem focando na seleção de programas, na implementação de diferentes tipos de ensino e na apresentação aos pais de programas de aprendizagem progressivos e estáveis ​​que atendam às habilidades dos alunos. "Especialmente para os alunos do ensino fundamental, os professores precisam se atentar em equipá-los com uma base de autoestudo desde já, incutindo neles a paixão pelo aprendizado", disse o Sr. Hieu.

O Sr. Nguyen Van Hieu participou do debate sobre STEAM, IA e inglês global na conferência.

FOTO: THUY HANG

"Recentemente, o Ministério da Educação e Formação implementou a Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extracurriculares. Se as nossas escolas fizerem um bom trabalho de ensino, ajudando os alunos a gostar de aprender, tiverem software de apoio e aplicarem a tecnologia à aprendizagem, então, fora do horário de aula, os alunos poderão consultar as lições através de jogos e não precisarão mais frequentar aulas extracurriculares. Penso que não há muitas aulas extracurriculares para o conhecimento, mas devido às circunstâncias dos pais, muitas delas surgem", enfatizou o Sr. Nguyen Van Hieu.

Segundo o Diretor do Departamento de Educação e Formação, as escolas precisam organizar atividades e aulas que satisfaçam os pais. Quando as aulas terminam e os pais não podem buscar seus filhos, as escolas podem organizar jogos e atividades para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades físicas, talentos e senso estético, como música, pintura, etc., contribuindo assim para uma melhor qualidade de vida no futuro.

O inglês é um meio de comunicação, uma condição para a integração internacional.

O Sr. Nguyen Van Hieu incentivou e motivou as escolas a continuarem promovendo o ensino e organizando programas educacionais , para que o inglês, que é o ponto forte dos estudantes da cidade de Ho Chi Minh, continue sendo promovido. O Sr. Hieu enfatizou que o inglês é um meio de comunicação, uma condição para a integração internacional, especialmente na estratégia de desenvolvimento educacional da cidade, com uma visão para 2030 e 2045, na qual devemos alcançar um nível avançado na região e no mundo.

Alunos participam da atividade de construção de um "vulcão" com vinagre e bicarbonato de sódio no programa experimental de inglês, matemática e ciências, na Escola Primária Hoa Binh, Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh.

FOTO: THUY HANG

A conferência para avaliar a implementação do programa experimental de matemática e ciências em inglês com professores estrangeiros para o ano letivo de 2024-2025 na cidade de Ho Chi Minh, na tarde de 20 de março, contou com a participação de professores e líderes de departamentos profissionais do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh, do Departamento de Educação e Treinamento dos distritos, da cidade de Thu Duc e cerca de 300 professores e gestores de escolas primárias e pré-escolares da cidade de Ho Chi Minh.

O programa experimental de matemática e ciências em inglês com professores estrangeiros é ministrado em escolas primárias da cidade de Ho Chi Minh há 9 anos (a partir do ano letivo de 2016-2017). Até o ano letivo de 2024-2025, 596 turmas estarão cursando este programa.

O número de turmas do ensino fundamental que estudaram o programa experimental de matemática e ciências em inglês com professores estrangeiros nos últimos 9 anos foi registrado estatisticamente.

FOTO: CAPTURA DE TELA

O programa é ministrado em 2 períodos por semana, de acordo com o currículo "Amazing Science & Math in My World", publicado pela Editora de Educação do Vietnã, aprovado pelo Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh e implementado nas escolas primárias na forma de educação socializada.

O número de professores para o ano letivo de 2024-2025 é de 76 professores estrangeiros, conforme avaliação do Departamento de Educação e Formação e atualizado no site do Departamento. Os professores estrangeiros que participam do programa de ensino devem cumprir os procedimentos legais e possuir qualificações profissionais, como diplomas universitários e certificados de ensino de inglês (TESOL, TEFL, etc.).