O uso excessivo do IELTS distorce a natureza da aprendizagem de línguas estrangeiras

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Não "deifique" o IELTS

O Sr. Nguyen Minh Tri, doutorando em ensino de inglês na Universidade Aberta da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o IELTS é essencialmente apenas um teste de proficiência linguística com seu próprio conjunto de critérios e filosofia, semelhante a muitos outros testes, como o TOEIC ou o PTE. Usar o IELTS como um "talismã" está se tornando um problema, distorcendo a natureza da aprendizagem ao confundir os conceitos de "proficiência linguística" e "talento".

"Em termos de conhecimento, o conteúdo do exame IELTS abrange uma variedade de tópicos, desde ciências naturais até ciências sociais. No entanto, esse conhecimento é apenas uma ferramenta pela qual os alunos podem demonstrar sua habilidade linguística e não reflete se o candidato é bom em áreas ou ramos de estudo relacionados", disse o Sr. Tri.

Quá lạm dụng IELTS sẽ làm sai lệch bản chất của việc học ngoại ngữ- Ảnh 1. — Uma aula de preparação para o IELTS

Diante disso, o Sr. Tri acredita que o IELTS não reflete a capacidade de aprendizado aprofundado do candidato em outras disciplinas. Além disso, no contexto da era digital aberta, devemos normalizar o uso do inglês como uma "habilidade de sobrevivência", evitando a "deificação" do IELTS, pois isso causará desperdício desnecessário quando as pessoas correrem atrás do IELTS com mensalidades caras.

Da mesma forma, o Mestre Chau The Huu, professor da Universidade de Línguas Estrangeiras e Tecnologia da Informação na Cidade de Ho Chi Minh, também avaliou que o uso do IELTS para diferentes propósitos, como admissão, admissão direta em diferentes séries... ou simplesmente testar a capacidade dos alunos de inglês está sendo amplamente aplicado devido à popularidade do teste.

"O British Council também declarou que o IELTS é usado para ensino superior e imigração. Portanto, tornar o IELTS um padrão para avaliar a proficiência em inglês só pode ser aplicado a determinadas disciplinas, não ao público em geral, em todos os níveis e em exames como é feito atualmente", disse o Mestre Huu.

Segundo o Sr. Huu, com base nesse propósito, o teste IELTS de habilidades também foi elaborado para ser adequado a alunos e candidatos de uma determinada idade, correspondente ao seu estágio de formação universitária. Portanto, aqueles que não atingiram essa idade ou nível não estarão totalmente aptos para o teste.

"Forçá-los a fazer o teste pode levar a consequências contraproducentes, como perder a oportunidade de melhorar completamente e a motivação para aprender inglês, além de aumentar o medo de línguas estrangeiras nos alunos", disse o Mestre Huu.

É preciso reconhecer adequadamente o papel do certificado IELTS

O Mestre Huu também afirmou: "Para aqueles em áreas remotas, ou que não têm acesso ao IELTS, isso é ainda mais desvantajoso quando o número de professores que entendem e são qualificados para ensinar o IELTS é limitado, sem mencionar outras questões relacionadas, como currículo, instalações de ensino, custos de gerenciamento de treinamento, remuneração... Além disso, a taxa de matrícula para um curso de IELTS nos centros não é barata, sem mencionar a necessidade de fazer muitos cursos."

O Mestre Nguyen Minh Tri disse francamente que o abuso dos certificados IELTS na admissão em todos os níveis de educação causará pressão financeira e criará injustiça para os alunos em áreas remotas.

O Mestre Nguyen Thanh Hai, Diretor da Escola Secundária Truong Dinh (província de Tien Giang ), também comentou que, como o IELTS é muito favorecido, os alunos "correrão" para que os certificados do IELTS tenham prioridade na admissão ou sejam convertidos em pontos, isentos de exames de línguas estrangeiras.

"Isso é muito instável e injusto para a maioria dos alunos. Para outras disciplinas culturais, os alunos podem estudar em casa, mas para o IELTS, a maioria dos alunos precisa ir a um centro para estudar, com mensalidades caras, taxas de exame altas e apenas aqueles com condições econômicas podem investir. Alunos pobres, estudantes em áreas rurais ou remotas, muitos deles têm habilidades linguísticas, mas não têm recursos financeiros e condições para estudar, então estão em desvantagem", compartilhou o Mestre Hai.

O Sr. Hai também enfatizou que o IELTS é apenas um teste para avaliar habilidades linguísticas, enquanto estudar na universidade exige muitas outras habilidades e, ao se formar, línguas estrangeiras são apenas um fator além de especialização, profissionalismo e habilidades sociais.

"Estimule o aprendizado do inglês reconhecendo o papel correto do certificado IELTS para usá-lo adequadamente, sem abusar dele como acontece agora", acrescentou o Mestre Nguyen Thanh Hai.

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