O uso excessivo do IELTS distorcerá a natureza do aprendizado de línguas estrangeiras.

Não "idolatre" o IELTS.

O Sr. Nguyen Minh Tri, doutorando em ensino de inglês na Universidade Aberta de Ho Chi Minh, afirmou que o IELTS é essencialmente um teste de proficiência linguística com seus próprios critérios e filosofia, semelhante a muitos outros testes como o TOEIC ou o PTE. Usar o IELTS como um "amuleto protetor" está se tornando um problema, distorcendo a verdadeira natureza da aprendizagem ao confundir os conceitos de "proficiência linguística" e "talento".

"Em termos de conhecimento, o exame IELTS abrange uma ampla gama de tópicos, desde ciências naturais até ciências sociais. No entanto, esse conhecimento é meramente uma ferramenta por meio da qual os alunos demonstram sua proficiência no idioma e não reflete se os candidatos são proficientes em áreas ou subáreas relacionadas", comentou o Sr. Tri.

Quá lạm dụng IELTS sẽ làm sai lệch bản chất của việc học ngoại ngữ- Ảnh 1. — Um curso preparatório para o IELTS

Portanto, o Sr. Tri argumentou que o IELTS não reflete com precisão as habilidades acadêmicas aprofundadas de um candidato em outras disciplinas. Além disso, no contexto da era digital aberta, devemos normalizar o uso do inglês como uma "habilidade de sobrevivência", evitando a "idolatria" do IELTS, pois isso levaria a um desperdício desnecessário, já que as pessoas costumam pagar mensalidades caras para se preparar para o exame.

Da mesma forma, o Mestre Chau The Huu, professor da Universidade de Línguas Estrangeiras e Tecnologia da Informação da Cidade de Ho Chi Minh, também avaliou que o uso do IELTS para diversos fins, como admissões, matrícula direta em diferentes níveis de ensino... ou simplesmente para testar a proficiência em inglês, está sendo amplamente aplicado devido à popularidade do teste.

"O British Council também afirmou que o IELTS é usado para o ensino superior e para a imigração. Portanto, tornar o IELTS um padrão para avaliar a proficiência em inglês só pode ser aplicado a determinadas áreas, e não ao público em geral em todos os níveis e em exames como é atualmente", disse o Mestre Huu.

Segundo o Sr. Huu, partindo desse propósito, o teste IELTS em cada habilidade é projetado para atender alunos e candidatos de uma faixa etária específica, correspondendo ao seu nível de educação universitária. Portanto, aqueles que não atingiram essa idade ou nível de proficiência não serão totalmente adequados para o teste.

"Obrigar os alunos a fazer o teste pode levar a consequências contraproducentes, como a perda da oportunidade de melhorar plenamente e da motivação para aprender inglês, além de aumentar o medo de línguas estrangeiras", disse o professor Huu.

É preciso entender corretamente o papel do certificado IELTS.

O Mestre Huu também afirmou: "Para os alunos em áreas remotas ou aqueles que não têm acesso ao IELTS, isso é ainda mais desvantajoso, pois o número de professores que entendem e são qualificados para ensinar o IELTS é limitado, sem mencionar outras questões relacionadas, como currículo, instalações de ensino, custos de gestão de treinamento, remuneração... Além disso, as mensalidades de um curso de IELTS em centros não são baratas, sem falar na necessidade de fazer vários cursos."

O professor Nguyen Minh Tri afirmou categoricamente que o uso indevido de certificados IELTS como critério de admissão em todos os níveis de ensino causará dificuldades financeiras e criará injustiça para estudantes em áreas remotas.

O diretor Nguyen Thanh Hai, da Escola Secundária Truong Dinh (província de Tien Giang ), também comentou que, devido à grande valorização do IELTS, os alunos "competem" para obter certificados do IELTS a fim de terem prioridade na admissão ou serem convertidos em pontos, ficando isentos dos exames de língua estrangeira.

"Isso é muito instável e injusto para a maioria dos alunos. Os alunos podem estudar outras disciplinas culturais por conta própria em casa, mas a maioria precisa frequentar centros de preparação para o IELTS com mensalidades e taxas de exame caras, o que torna o curso acessível apenas para aqueles com recursos financeiros. Muitos alunos pobres, alunos de áreas rurais ou remotas, têm habilidades linguísticas, mas não possuem os recursos financeiros e os meios para estudar, o que os coloca em uma desvantagem significativa", compartilhou o professor Hai.

O Sr. Hai também enfatizou que o IELTS é apenas um teste para avaliar habilidades linguísticas, enquanto estudar na universidade exige muitas outras habilidades e, ao se formar, línguas estrangeiras são apenas um fator além de conhecimento especializado, profissionalismo e habilidades interpessoais.

"Estimule o aprendizado de inglês reconhecendo o papel correto do certificado IELTS e usando-o adequadamente, sem abusar dele como acontece atualmente", acrescentou o professor Nguyen Thanh Hai.

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