Os cadernos de comentários dos professores não são uma "convicção" dos alunos

Professores escrevem comentários em cadernos para desabafar a raiva

O lado positivo do livro de comentários é que os professores se atualizam sobre a situação da turma e ajudam o aluno infrator a adaptar seu comportamento e atitude ao estudo diário. No entanto, alguns professores também usam este livro como forma de expressar raiva do aluno.

Algumas críticas que são frequentemente registradas são: a turma não faz a lição de casa; os alunos X e Y são desrespeitosos com o professor; os alunos C e D conversam em particular e provocam os amigos durante a aula; os alunos G e H não trazem livros didáticos... Para essas violações, os professores podem lembrar os alunos de corrigi-los imediatamente, e não devem apenas esperar que os alunos cometam uma violação para então anotá-la no caderno.

No entanto, o professor da turma usará o caderno de comentários para avaliar e classificar o comportamento do aluno, e até mesmo notificar os pais. Os alunos devem aceitar "punição" do professor da turma e de suas famílias. Portanto, eles têm muito medo de comentários negativos. Em vez disso, os professores devem criar condições para que os alunos reconheçam suas deficiências e tentem corrigi-las.

O lado positivo do livro de comentários é que os professores atualizam a situação da aula e ajudam o indivíduo infrator a ajustar seu comportamento e atitude de aprendizagem diária.

ILUSTRAÇÃO: DAO NGOC THACH

"Armas" de supressão

Os livros de revisão de alunos se tornaram uma "arma" para alguns professores reprimirem os alunos, em vez de serem uma ferramenta para ajudar os professores de sala de aula a construir um coletivo positivo e amigável.

No passado, como professor, também cometi o erro de criticar uma aluna. Naquela ocasião, a aluna NA fez alguns comentários em sala de aula, o que me deixou chateado. Com raiva, abri o livro de comentários e critiquei a aluna por desrespeitar a professora. Alguns outros alunos que tiveram conversas privadas e não se concentraram também foram colocados na lista negra por mim.

A aula naquele dia estava lotada porque os alunos sabiam que teriam que esperar pela punição do "severo" professor titular, que não aceitaria nenhuma violação que afetasse a classificação da turma nas competições, bem como sua reputação pessoal. Ao sair da aula, pedi aos alunos que aguardassem a resposta do professor titular. A turma ficou triste.

Mais tarde, NA veio até mim para se desculpar e disse que a professora a havia punido, obrigando-a a se levantar e sentar dezenas de vezes. A aluna disse que suas pernas estavam doloridas, mas o mais triste foi que a professora comentou que NA "não havia sido educada adequadamente pela família".

Meus olhos ardiam. NA foi minha aluna no ano letivo anterior. Ela era uma boa aluna e trabalhadora, mas sua situação familiar não era perfeita. Seus pais se divorciaram quando ela era jovem. Como seu pai trabalhava em uma província distante, NA só conseguia passar tempo com a avó.

Sem os cuidados da mãe, NA às vezes fala e age mal. Sinto-me triste e arrependida porque deveria ter dedicado tempo para compartilhar e discutir com os professores para ajudá-la a melhorar seu comportamento, mas, em vez disso, "peguei emprestado" a mão da professora para discipliná-la.

TT era um aluno que foi punido com NA naquele dia. Escrevi no caderno de comentários que T. não fazia anotações em seu caderno, apenas sublinhava parágrafos no livro didático. O professor da turma criticou T. por ser negligente, não ter diligência, violar as regras... O professor da turma puniu T. colocando-o de frente para a parede durante o período de atividades do fim de semana.

Depois, T. me explicou que, por ter entendido mal o pedido do professor para abrir o livro a seguir, ele apenas sublinhou os pontos importantes e depois anotou o conteúdo em seu caderno, sem que estivesse sendo negligente. T. me revelou que sofria frequentemente de deficiência de cálcio, de modo que as severas repreensões e punições do professor da turma quase o fizeram desmaiar na aula.

As críticas dos professores no livro de comentários podem pressionar os alunos.

A partir de então, passei a ter mais cuidado ao escrever comentários, reservando um tempo para observar, ouvir as partilhas e explicações dos alunos sobre as violações. Quando eu os lembrava dos erros e percebia que os alunos tentavam corrigi-los imediatamente, não os anotava no caderno para evitar pressionar os alunos e toda a turma.

Em casos graves que exigem a cooperação multifacetada da escola, da família e dos alunos, discuto com os professores da turma para encontrar a solução educacional mais adequada. Em alguns casos que foram registrados no caderno e criticados em sala de aula, ainda discuto com os colegas para evitar críticas repetidas, não punir com muita severidade e criar condições para que os alunos superem.

Em suma, as notas no caderno de comentários da turma são verdadeiramente valiosas quando contribuem para apontar métodos de aprendizagem e comportamentos de treinamento, e não como uma "sentença" para os alunos. Este caderno não é um lugar para professores extravasarem sua raiva contra os alunos para satisfazer seu orgulho pessoal.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/so-ghi-nhan-xet-cua-giao-vien-khong-phai-la-ban-an-ket-toi-hoc-sinh-185240116160601682.htm