Na tarde de 26 de agosto, na conferência para resumir o ano letivo de 2022-2023 e implementar tarefas-chave para o ano letivo de 2023-2024 no setor de ensino superior, o Sr. Nguyen Duc Cuong - Inspetor-chefe do Ministério da Educação e Treinamento disse que este ano, a decisão de sancionar violações administrativas foi maior do que em 2021.
"Se em 2021 a Inspetoria do Ministério emitiu 28 decisões sobre sanções administrativas, de 2022 a setembro de 2023, emitimos 94 decisões sobre sanções administrativas. As violações estão principalmente relacionadas à matrícula, à abertura de cursos de formação e à manutenção das condições para a abertura de cursos", disse o Sr. Cuong.
Sr. Nguyen Duc Cuong - Inspetor-chefe do Ministério da Educação e Treinamento.
Violações se manifestam em diversas áreas de atividade e campos da educação . As escolas não estão qualificadas para serem autônomas, mas ainda exercem autonomia na abertura de cursos de formação. O conselho escolar não concluiu sua composição de acordo com os regulamentos; não elaborou e aprovou o projeto de vaga; e não concluiu a diretoria em tempo hábil.
Além disso, muitas unidades ainda não desenvolveram e emitiram documentos e regulamentos de acordo com sua autoridade ou emitiram documentos e regulamentos que não são completos e de acordo com os regulamentos legais, especialmente regulamentos sobre organização de atividades e regulamentos financeiros; violaram regulamentos em recrutamento, nomeação, renomeação, treinamento e desenvolvimento de quadros e funcionários públicos.
Além disso, algumas escolas determinaram metas de matrícula e organizaram a matrícula para níveis que não estão de acordo com os regulamentos; não garantiram condições para a abertura de cursos e manutenção de cursos de formação; não garantiram os padrões do programa de treinamento; não organizaram e administraram o treinamento em todos os níveis e métodos de treinamento de forma rigorosa e não garantiram o volume de ensino; não administraram diplomas e certificados de forma correta, não atualizaram totalmente as informações e assinaram certificados com a autoridade errada...
Algumas instituições de ensino ainda não divulgaram, ou não o fizeram o suficiente, conforme prescrito, especialmente informações sobre condições de garantia de qualidade, mensalidades, matrículas e informações sobre diplomas e certificados. As atividades de avaliação da qualidade educacional não receberam muita atenção, são muito formalistas e ainda existem algumas atividades superficiais.
Em relação às violações dos regulamentos de gestão financeira, o representante da Inspetoria do Ministério da Educação e Formação Profissional afirmou que algumas unidades de formação não implementaram as receitas, despesas e alocação de fundos em conformidade com os regulamentos. Os resultados dos desembolsos não foram cumpridos conforme o previsto. Em particular, a gestão dos registos dos alunos, a implementação de políticas para os alunos, bolsas de estudo, propinas e isenções de propinas não foram implementadas adequadamente.
Delegados participando da conferência de resumo do ano letivo de 2022-2023.
Em relação às violações na gestão e nas atividades educacionais, o Sr. Cuong afirmou que a causa pode vir da agência estatal de gestão da educação. Especificamente, o sistema de documentos legais que regulamentam o ensino universitário ainda apresenta deficiências; a emissão de regulamentos e documentos de orientação é lenta... Algumas instituições de ensino superior não compreendem corretamente a autonomia universitária e, por isso, não a implementam adequadamente.
Diante da situação acima, é necessário aperfeiçoar o sistema de documentos legais sobre o ensino superior e fortalecer a capacidade dos funcionários responsáveis pela gestão pública da educação. Por parte das instituições de ensino superior, as unidades precisam aperfeiçoar suas instituições internas; implementar rigorosamente as disposições da lei e as diretrizes do Ministério sobre matrícula e treinamento; e também fortalecer o trabalho de inspeção e controle interno", enfatizou o Sr. Cuong.
Lam Ngoc
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