Em hipótese alguma obrigue os alunos a fazer aulas extras.

Não obrigue os alunos a frequentar aulas extras.

A minuta da Circular sobre atividades extracurriculares estabelece cinco princípios para essas atividades. De acordo com esses princípios, as atividades extracurriculares só podem ser organizadas quando os alunos têm necessidade de aprender mais, aprendem voluntariamente e contam com o consentimento de seus pais ou responsáveis. Organizações e indivíduos que organizam atividades extracurriculares não podem usar nenhuma forma de coagir os alunos a aprender mais.

A duração, o horário e o local das aulas e da aprendizagem extra devem ser adequados à psicologia e à idade dos alunos, garantindo sua saúde. Foto ilustrativa.

O conteúdo do ensino e da aprendizagem extracurriculares deve contribuir para a consolidação e o aprimoramento do conhecimento, das habilidades e da formação da personalidade dos alunos; não deve ser contrário às disposições da legislação vietnamita e não deve conter preconceitos relacionados à etnia, religião, profissão, gênero, condição social, costumes e tradições do Vietnã.

A duração, o horário e o local das aulas e atividades de aprendizagem extracurriculares devem ser adequados à psicologia e à idade dos alunos, garantir a saúde dos mesmos e cumprir as normas legais de segurança, ordem, proteção e saneamento ambiental da área onde as aulas e atividades de aprendizagem extracurriculares são realizadas.

Não reduza o conteúdo do programa da disciplina no plano de ensino da escola para incluir ensino e aprendizagem extras; não ensine conteúdo extra antes da distribuição do programa da disciplina no plano de ensino da escola; não use exemplos, perguntas e exercícios que tenham sido ensinados ou aprendidos extra para testar e avaliar os alunos.

A minuta da circular observa: não organize aulas e atividades de aprendizagem extras nas escolas que já tenham organizado 2 sessões por dia.

Lecionar fora do ambiente escolar exige registro comercial.  

Com relação ao ensino e aprendizagem extracurriculares nas escolas, a proposta estipula: os grupos profissionais organizam reuniões para chegar a um consenso sobre propostas a serem apresentadas à direção da escola a respeito do ensino e aprendizagem extracurriculares para as disciplinas ministradas pelos grupos profissionais.

Para as disciplinas com propostas de atividades extracurriculares, devem ser claramente indicadas as razões, os objetivos, o conteúdo, a duração proposta dessas atividades e a lista de professores inscritos para lecionar as disciplinas extras em cada nível de ensino.

A proposta de atividades extras de ensino e aprendizagem elaborada pelo grupo profissional é registrada em ata, assinada pelo coordenador do grupo, sendo o secretário um professor eleito na reunião.

O diretor, com base na proposta dos grupos profissionais, organiza uma reunião com a direção da escola, os chefes dos grupos profissionais e os representantes da Associação de Pais e Mestres para definir a organização das atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, em quais disciplinas e séries, garantindo praticidade, equidade, transparência e benefício para os alunos.

O tempo total de ensino e a organização das atividades educacionais, de acordo com o plano pedagógico da escola e as atividades extracurriculares, não devem exceder 35 períodos/semana para o ensino fundamental, 42 períodos/semana para o ensino médio e 48 períodos/semana para o ensino superior.

A escola divulga publicamente a organização de aulas e aprendizagem extras, incluindo objetivos, conteúdo, duração, mensalidades e uma lista dos professores que ministram as aulas extras por disciplina, em cada série, para que os alunos que desejarem participar das aulas extras possam se inscrever voluntariamente.

Com relação ao ensino e aprendizagem extracurriculares fora do horário escolar, o projeto de regulamentação estipula que organizações ou indivíduos que atuam nesse ramo devem registrar suas atividades de acordo com as disposições legais; divulgar as disciplinas oferecidas nas atividades extracurriculares; a duração de cada disciplina e nível de ensino; o local e horário de realização das atividades extracurriculares; a lista de professores responsáveis ​​pelas atividades extracurriculares e o valor das mensalidades antes da matrícula dos alunos.

O valor das mensalidades para aulas de reforço nas escolas é definido por resolução do Conselho Popular Provincial, com base na proposta do Comitê Popular Provincial, conforme regulamentação. Já o valor das mensalidades para aulas de reforço fora do horário escolar é acordado entre pais, alunos e instituições de ensino, e deve ser divulgado antes da matrícula dos alunos nessas aulas.

O projeto de circular também estipula as responsabilidades do Comitê Popular Provincial, do Departamento de Educação e Treinamento, do Comitê Popular Distrital, do Departamento de Educação e Treinamento e do Diretor na gestão de atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem; as responsabilidades de organizações e indivíduos que realizam atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem fora da escola; e regulamentos sobre inspeção, exame e tratamento de violações no ensino e aprendizagem extracurriculares.

Os leitores podem consultar a minuta da circular AQUI.

 

A minuta da Circular que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares foi anunciada e está aberta para comentários até 22 de outubro. Quando publicada oficialmente, esta Circular substituirá a Circular nº 17/2012/TT-BGDDT, de 16 de maio de 2012, do Ministro da Educação e Formação .

Fonte: https://kinhtedothi.vn/tuyet-doi-khong-duoc-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them.html