„O nouă suflare de viață” pentru sectorul educației

O serie de noi politici

În ședința ordinară a Guvernului din iulie 2025, viceministrul permanent al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat că întregul sector a finalizat planul pentru anul școlar 2024-2025 cu numeroase rezultate pozitive: implementarea noului program de la clasele 1 la 12, rezultate remarcabile pentru elevi excelenți și examene de absolvire în siguranță. În același timp, ministerul se pregătește urgent pentru noul an școlar cu numeroase politici de sprijin și planuri sincrone.

Potrivit viceministrului, în ultima vreme, sectorul educației a primit în mod continuu numeroase semnale pozitive în ceea ce privește politicile, calitatea educației și spiritul social, creând un „suflu de viață cu totul nou” pentru întregul sector.

Viceministrul a subliniat că, de la începutul anului, bucuria a cuprins continuu întregul sector al educației, începând cu promulgarea Legii cu privire la profesori - o lege cu o semnificație importantă în onorarea și protejarea personalului didactic.

Alături de acestea se numără o serie de politici noi: gratuitatea școlarizării pentru elevii de grădiniță și școală primară, construirea a 248 de internate în comunele de graniță, universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani... În special, potrivit viceministrului, Ministerul finalizează o rezoluție privind dezvoltarea educației și formării profesionale în spiritul creării de progrese.

„Aceste politici nu numai că creează mai multă motivație și încredere pentru profesori și manageri, dar inspiră și o nouă vitalitate în întreaga societate. Oamenii văd din ce în ce mai clar că educația și formarea profesională reprezintă cu adevărat politica națională de top”, a subliniat viceministrul.

Viceministrul Pham Ngoc Thuong prezintă un raport privind implementarea sarcinilor pentru anul școlar 2024-2025 și pregătirile pentru noul an școlar - Foto: VGP.

Anul școlar 2024–2025 are multe aspecte pozitive.

Potrivit domnului Pham Ngoc Thuong, anul școlar trecut a finalizat întreaga programă școlară la toate nivelurile: de la preșcolar, învățământ general, educație continuă, învățământ profesional până la universitate. Acesta este, de asemenea, primul an în care sectorul educației a implementat sincron Programul de Învățământ General 2018, de la clasa I la clasa a XII-a.

Rezultatele obținute la toate nivelurile de învățământ au fost mai mari decât în anul școlar precedent. Viceministrul a afirmat că personalul de conducere, profesorii și elevii au depus eforturi pentru a asigura calitatea predării și învățării și că administrația școlară este bine implementată.

Inovațiile în admiterea pentru clasele I, VI-X au fost, de asemenea, foarte apreciate. Potrivit viceministrului, bună pregătire a facilităților din localități a contribuit la reducerea presiunii, în special în orașele mari.

Ministrul adjunct a menționat că în orașul Ho Și Min, peste 90% dintre elevii de liceu studiază în școli publice; iar în Hanoi , această rată este de aproximativ 64%, ambele fiind cifre îmbunătățite față de 2024.

O mică, dar eficientă modificare făcută de Ministerul Educației și Formării Profesionale este de a impune localităților să anunțe simultan rezultatele examenelor și rezultatele admiterii pentru clasa a X-a. Anterior, elevii și părinții trebuiau să aștepte săptămâni, chiar luni, pentru a afla rezultatele admiterii, ceea ce era foarte stresant. Acum, acest lucru imediat îi face pe toți să se simtă mai în siguranță.

Admiterea la școala primară de la clasa I, clasa a VI-a până la clasa a X-a este foarte apreciată.

Impresii despre realizările excelente ale studenților la nivel național și internațional

Unul dintre punctele culminante ale anului școlar îl reprezintă realizările elevilor în cadrul concursurilor naționale și internaționale pentru elevi excelenți. Potrivit ministrului adjunct, multe provincii și orașe care nu au obținut premiile I sau II în cadrul concursurilor naționale anterioare pentru elevi excelenți au înregistrat progrese semnificative în acest an.

Pe scena internațională, studenții vietnamezi care au participat la Olimpiadele de Matematică, Fizică, Chimie, Biologie și Informatică s-au clasat cu toții în primii 10. „Am câștigat 12 medalii de aur, 14 medalii de argint și 9 medalii de bronz. În special, pentru prima dată, materia Informatică a primit o medalie de aur, în special materia Informatică de birou - care a avut o singură medalie de aur, la fel ca Cupa Mondială, studenții vietnamezi au câștigat cu succes cel mai mare premiu” - a declarat cu bucurie viceministrul.

Examenul de absolvire a liceului din acest an s-a desfășurat, de asemenea, în siguranță, seriozitate și inovație. Datorită îndrumării ferme din partea Primului Ministru, printr-o directivă și două telegrame, și participării autorităților locale, examenul a avut succes. Până în acest moment, toate cerințele au fost îndeplinite.

Echipa națională a Vietnamului care a participat la Olimpiada Internațională de Informatică (IOI) 2025 a câștigat 4 medalii.

Gata pentru noul an școlar

În pregătirea anului școlar 2025-2026, Ministerul Educației și Formării Profesionale a instruit localitățile să elaboreze planuri, în special pentru a se pregăti pentru ceremonia de deschidere online la nivel național, care va avea loc pe 5 septembrie.

Pentru localitățile afectate de inundații, Ministerul solicită asigurarea conectării și deschiderii la timp a 100% din școli și a dispus editurilor să furnizeze urgent manuale elevilor din zonele calamitate.

Pe 5 august, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o instruire online pentru peste 3.300 de puncte de contact, cu participarea a peste 50.000 de funcționari. În urma discuțiilor, ministerul a compilat 58 de grupuri de probleme și intenționează să publice un „manual de întrebări și răspunsuri” electronic în august.

Sectorul educației implementează, de asemenea, temeinic cele „patru măsuri proactive”: înțelegerea situației, înlăturarea dificultăților, oferirea de instruire și îndrumare și implementarea proactivă. În același timp, se aplică cu strictețe principiile „două interdicții” (fără conținut managerial gol, fără eschivarea responsabilității) și „două clarități” (conținut managerial clar, metode manageriale clare).

Viceministrul a declarat că, pe lângă inovarea gândirii manageriale, managerii școlari, inclusiv directorii și directorii adjuncți, trebuie să își promoveze și rolul consultativ față de autoritățile locale în domeniul educației, contribuind la îmbunătățirea eficacității managementului de stat la nivel local.

Potrivit viceministrului Pham Ngoc Thuong, pe lângă organizarea activităților educaționale în școli, echipa de directori și directori adjuncți trebuie să își promoveze și rolul consultativ pe lângă comitetele locale de partid și autoritățile în materie de management educațional, pentru a îmbunătăți eficacitatea întregului sistem.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/luong-sinh-khi-moi-cho-nganh-giao-duc-post743766.html