Когда и как собирать родительские средства?

Внесите пожертвования в родительский фонд для празднования Праздника середины осени… в полном объеме?

Чтобы организовать Праздник середины осени, родители каждого класса начальной школы собрали средства. Как и во многих других небольших мероприятиях, каждый внёс лишь небольшой вклад, «понемногу».

Цель пожертвования —… всесторонняя и тщательная забота о детском фестивале. Без дополнительных взносов школа может организовать программу только в рамках имеющихся у неё возможностей.

На самом деле, во многих кампаниях по сбору средств просьба исходит от родителей, а не от какой-либо школьной кампании. Страх родителей, что их дети будут страдать, что их дети будут лишены, что у них будут плохие условия обучения... является причиной многих подобных кампаний. «Наш класс должен пожертвовать деньги на установку кондиционеров в классах наших детей» — одна из таких просьб.

Сбор средств и управление фондами родительско-учительской ассоциации являются вопросами, вызывающими беспокойство у родителей.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ДАО НГОК ТХАЧ

Отчасти это отражает отношение родителей к заботе о своих детях. Напротив, мало кто из них осознаёт, что чрезмерная опека может помешать детям осознать трудности и лишения, с которыми сталкиваются родители, школа и общество. Дети, растущие в достатке, постепенно привыкают к жизни, полной удовольствий, теряют мотивацию к стремлению к успеху и даже испытывают трудности с осознанием ценности материальных благ. В долгосрочной перспективе это может быть одной из причин формирования у части молодёжи образа жизни, основанного на удовольствиях, как это и происходит в обществе.

Исследование, проведённое около трёх лет назад во Вьетнамско-японском университете, показало, что около 14% молодых людей выбирают образ жизни, свободно тратя деньги на личные нужды, не планируя непредвиденные расходы. Исследование пришло к выводу, что результаты отчасти отражают тенденцию к прагматичному потребительскому образу жизни, когда личные потребности ставятся на первое место, и, в частности, возможность «купить всё, что угодно, даже если это не является действительно необходимым».

Фактически, в большинстве государственных школ (особенно в районах Хошимина) базовые условия для образовательной деятельности гарантированы на необходимом уровне. Если родители не вносят взносы, а школа осуществляет все мероприятия в рамках своих возможностей, нормально ли это? Если это нормально, то это означает, что дополнительные взносы могут быть или не быть. Важно отметить, что они не понадобятся, если родители поймут, что длительное пользование школой может в будущем сформировать у детей негативный образ жизни.

В начале нового учебного года родители беспокоятся о многочисленных расходах, связанных с учебой детей.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ДАО НГОК ТХАЧ

Заменяет ли «абсолютное» «большинство»?

Запрос на пожертвование от родителей обычно принимается на основе консенсуса. Другими словами, это демонстрирует… готовность родителя внести свой вклад.

Но если внимательно проанализировать, то это просто небольшое заблуждение. Практически во всех решениях, начиная с одного предложения, родителей спрашивают их мнения и… дают им право голоса.

Однако окончательный результат часто определяется «соглашением большинства». Некоторые родители не согласны, но всё равно вынуждены следовать общему решению… большинства.

Существует множество причин, по которым большинство голосов возникло и сохранилось, даже вытеснив принцип абсолютного консенсуса. Однако во многих случаях большинством голосов злоупотребляют в ситуациях, требующих абсолютного консенсуса.

Чтобы продемонстрировать добровольный характер пожертвования, решение о пожертвовании средств родителями также должно быть одобрено по принципу абсолютного консенсуса. Поэтому школе необходимо иметь чёткие и строгие правила для каждого периода мобилизации. Это всего лишь дополнительный взнос помимо государственных инвестиций, выбранный вариант должен не вызывать возражений. Школа должна гарантировать соблюдение принципа, согласно которому никто не должен принуждаться к участию в пожертвовании или выполнению задачи, которая является исключительно… добровольной, а не обязательной.

В широком смысле, в контексте социализированного обучения, которое необходимо расширять, чтобы государство и граждане могли эффективно работать и вносить свой вклад в развитие образования, мобилизация внебюджетных ресурсов также должна обеспечивать соблюдение этого принципа. Чтобы избежать перерасхода средств или злоупотребления формой «добровольных» пожертвований и мобилизации, не только каждая школа, но и руководящий орган должны иметь общие руководящие принципы. Более того, общие положения о развитии образования также должны учитывать этот принцип для обеспечения общего согласия в обществе.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/thu-quy-phu-huynh-khi-nao-va-nhu-the-nao-185230929223131012.htm