På senare tid, med den snabba teknikutvecklingen, har artificiell intelligens (AI) gradvis infiltrerat klassrum och lektioner, vilket förändrat hur lärare och elever får tillgång till kunskap.
I Quang Tri demonstreras denna betydande omvandling tydligt av utbildningsdepartementets utbredda implementering av kursen "AI in Education " på Khan Academy-plattformen, med deltagande av cirka 4 000 lärare och administratörer.
"Digital kompetens för massorna" genom AI-utbildning – Ett strategiskt steg.
Efter att ha mottagit information från The Vietnam Foundation – organisationen som implementerar Khan Academy Vietnam (KAV)-programmet – utfärdade Quang Tri Department of Education and Training ett dokument till hela sektorn för att implementera kursen "AI i utbildning" för alla tjänstemän och lärare på alla nivåer, med direktiv som betonar det akuta behovet av ett snabbt och beslutsamt genomförande.
Enligt ledarna för Quang Tris utbildningsdepartement är detta en möjlighet att stärka administratörers och lärares digitala kapacitet och stödja stark innovation inom undervisnings- och inlärningsmetoder genom tillämpning av AI.
Därför introducerade utbildningsdepartementet kursen "AI i utbildningen" och bad ledare för enheter och skolor att organisera kursen för alla administratörer och lärare att delta.
Efter att utbildningen hade spridits till alla ledningsnivåer och lärare i Quang Tri, delade Le Duc Hai, specialist vid Quang Tris utbildnings- och utbildningsdepartement: ”Vi tror att om vi vill att elever ska få tillgång till teknik på ett säkert sätt och med vägledning, måste lärarna själva vara pionjärerna. Att lära sig om AI är inte bara en trend, utan ett professionellt ansvar för varje lärare i den digitala tidsåldern. Denna kurs är ett nödvändigt förberedande steg för att säkerställa att lärare i hela sektorn är redo för stora förändringar i framtiden.”
Lärare lär sig att skapa innovationer med självförtroende – eleverna gynnas.
Det faktum att 4 000 lärare i Quang Tri deltog i utbildningen och genomförde slutprovet visar att lärarkåren proaktivt kan uppdatera sig och anpassa sig till förändringar om de har rätt verktyg och får möjlighet att lära sig.
Därifrån kommer varje lektion att bli en del av den digitala transformationen av utbildning – där eleverna lär sig med intelligent stöd av AI, men alltid har en lärare som vägleder dem.
Kursen "AI i utbildning" ger grundläggande kunskaper som hjälper eleverna att förstå AI:s natur, från hur systemen fungerar till dess potential och risker.
Ännu viktigare är att kursen hjälper lärare att utveckla ett tankesätt för att använda AI selektivt och etiskt, samtidigt som lärarens centrala roll i klassrummet bibehålls.
Lärare i Quang Tri anammar proaktivt AI för att leverera bästa möjliga lektionskvalitet för sina elever.
Särskilt efter avslutad kurs är lärarna mer säkra på att vägleda eleverna att använda AI i lärandet, och vet hur man skiljer mellan ett stödjande verktyg och dess missbruk. Detta är grunden för att eleverna ska komma in i en guidad lärmiljö där AI inte ersätter eleverna, utan snarare fungerar som ett verktyg som hjälper dem att lära sig bättre och vara mer kreativa.
Dr. Le Thi Huong, chef för Quang Tris utbildningsdepartement, betonade: ”Quang Tris utbildningsdepartement har fastställt att för att lärare verkligen ska kunna bli kärnkraften i den digitala omvandlingen av utbildningen krävs specifika, snabba och riktade åtgärder. Det snabba genomförandet av kursen "AI i utbildningen", tillsammans med lärarkårens iver och starka proaktiva anda, visar att lärare inte bara är redo att lära sig utan också närmar sig och tillämpar teknik i undervisningen mycket effektivt.”
Resolution 57/NQ-CP betonar behovet av att främja AI-utbildning och kompetensutveckling för lärare, föreläsare och administratörer. Därför har kursen "AI i utbildning" som för närvarande implementeras i Quang Tri blivit ett kraftfullt, tillgängligt och lättimplementerat verktyg som hjälper orter att proaktivt uppnå resolutionens mål på ett konkret och effektivt sätt.
Herr Kieu Huy Hoa – chef för KAV-programmet – sa: ”Vi förväntar oss inte att lärare ska bli AI-experter efter kursen. Vårt större mål är att ge lärarna rätt grund, så att de med självförtroende kan ta sig an avancerat innehåll och, ännu viktigare, spela en ledande roll i ett teknikdrivet klassrum.”
Således, från beslutsamma åtgärder från ledningen till lärarnas proaktiva insatser, förverkligar Quang Tris utbildningssystem gradvis en vision: lärarna står inte utanför den digitala transformationen, utan är skaparna av en helt ny resa för att tillämpa digitala undervisnings- och inlärningsmetoder.
Denna nya resa började med en kort kurs, men den har redan skapat, skapar och kommer att fortsätta skapa långsiktiga förändringar.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html
Kommentar (0)