Hanoi vann stort pris i tävlingen om design av elektroniska lektioner

[annons_1]

Organisationskommitténs representant tilldelade guldpriset till Hanois utbildningsdepartement.

Tävlingen i design av engelska e-lektioner är en professionell och kreativ aktivitet som ger lärare ett bra tillfälle att visa sin kreativitet och entusiasm. Tävlingen är av stor betydelse för utbildningssektorn , särskilt i samband med att hela sektorn främjar digital transformation för att genomföra uppgifterna i 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Designtävlingen för e-lektioner i engelska 2024 väckte många engelsklärares uppmärksamhet, med 7 500 lärare och fler än 4 000 deltagande produkter.

Examensrättningsprocessen genomförs enligt en vetenskaplig och strikt process med tydliga kriterier som säkerställer rättvisa, transparens och seriositet. Bedömningen av examinationerna baseras på många olika kriterier såsom: innehåll, undervisningsmetoder, interaktion med studenter, pedagogisk effektivitet, tillämpning av teknik...

Juryn valde ut 248 av de bästa föreläsningarna för att belönas. Dessa föreläsningar visade inte bara på författarnas professionella nivå utan även på deras kreativitet, tekniktillämpningsförmåga och entusiasm.

Lärare i Hanoi vann 103 priser, inklusive ett specialpris i tävlingen.

Av de totalt 248 lärarna som vann tävlingen vann lärarna i Hanoi 103 priser, inklusive 1 specialpris, 15 förstapriser, 18 andrapriser, 18 tredjepriser, 42 uppmuntrande priser och 10 ytterligare priser; Hanois utbildningsdepartement tilldelades det gemensamma guldpriset.

En representant för utbildningsdepartementet berättade om tävlingen: Så snart utbildningsdepartementet i Hanois avdelning mottog informationen spred de tävlingen och lanserade den bland sina anslutna enheter. Departementet anser att detta är en viktig professionell aktivitet i processen att implementera utbildningsinnovation i enlighet med resolution 29 om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, som uppfyller industrialiseringens och moderniseringens krav under förutsättningar av en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration.

Representanter för Hanois utbildningsdepartement uppskattade tävlingens betydelse och inverkan mycket. Tävlingen har därför skapat en kreativ och tävlingsinriktad atmosfär i skolorna, vilket motiverar lärarna att proaktivt förbättra sina färdigheter i att tillämpa informationsteknik i varje lektion, vilket skapar effektiva lektioner, aktiva klasser och elever som brinner för lärande. Tävlingen bidrar också till att främja nya trender inom avancerade undervisningsmetoder i 4.0-eran, och håller jämna steg med policyn för pedagogisk innovation enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018.

”Efter att ha deltagit i den här tävlingen kommer varje lärare att få intressanta erfarenheter av att utforma, bygga scenarier och digitalisera föreläsningar. Dessa är viktiga digitala färdigheter för varje lärare i den digitala transformationens era…” - uttryckte Nguyen Son Hai, chef för avdelningen för informationsteknologi (utbildningsministeriet).

Kommentar (0)