Kvinnliga lärare i 4.0-eran, både "karriär" och "hemma"

Mod och kreativitet i den digitala tidsåldern

Utbildningssektorn förändras varje dag med teknikrevolutionen 4.0. Tillsammans med utvecklingen av artificiell intelligens, elektroniska läromedel och smarta klassrum står kvinnliga lärare inte längre bara på podiet med vit krita, utan är också "skapare" av kunskap med hjälp av teknologi, digitalt tänkande och en anda av ständig innovation.

Fru Nguyen Thi Thu - lärare på Tran Bich San Secondary School ( Nam Dinh , Ninh Binh), delade: Om lektionsplaneringar tidigare bara fanns på papper, arbetar vi nu med en hel elektronisk databas. Från att utforma e-learninglektioner till att använda interaktiv programvara och spelaffiserande lektioner, syftar allt till att hjälpa eleverna att bli mer intresserade och proaktiva.

Dessa innovationer är inte bara anpassningar, utan visar också lärarnas duglighet i den digitala tidsåldern. Många lärare har lärt sig ytterligare informationsteknik och kommunikationsfärdigheter, och har till och med bemästrat undervisningsprogram, videoredigering och digital innehållsredigering för att kunna tjäna sitt arbete.

Fru Nguyen Thi Mui – lärare på Liem Phong Primary School (Liem Ha, Ninh Binh) berättade: Till en början var jag ganska förvirrad över onlineundervisning, men gradvis förstod jag att om jag vill att eleverna ska vara intresserade och engagerade måste jag först förändras. Tekniken hjälper till att göra föreläsningarna mer livfulla, eleverna är mer proaktiva och jag har själv blivit mycket mer flexibel och självsäker.

Många kvinnliga lärare bemästrar inte bara tekniken, utan inspirerar även sina kollegor. I emuleringsrörelserna för att förnya undervisningsmetoder är de ledande exempel, från illustrativa lektioner och online-undervisningskonferenser till erfarenhetsutbyte i kreativa lärarnätverk.

”Att undervisa i 4.0-eran kräver inte bara kunskap utan också flexibilitet, dynamik och förmåga att snabbt anpassa sig. Dagens lärare är både kommunikatörer och vägledare för eleverna så att de kan utforska den digitala världen på ett säkert och orienterat sätt”, sa Ms. Mui.

I elevernas ögon är lärare i 4.0-klass både "lärare" och "vänner". De vet hur man träder in i elevernas värld med hjälp av teknologins språk, samtidigt som de bibehåller närheten och vänligheten hos dem som sår bokstäver. Det är denna blandning av modernitet och tradition som skapar bilden av den nya tidsålders lärare som är självsäker, kreativ, men ändå mild och feminin.

Tillämpning av IT i engelskalektioner på Tran Bich San Secondary School.

Håll kärlekens eld brinnande hemma

Efter lektionen återgår kvinnliga lärare till sina vanliga roller – fru, mor, dotter i familjen. Att balansera arbete och liv är ett svårt problem, men de flesta kvinnliga lärare väljer att "arbeta hårt, älska av hela sitt hjärta".

Fru Nguyen Thi Mui berättade att det fanns dagar då hon förberedde lektioner fram till midnatt, och sedan vaknade tidigt på morgonen för att laga frukost till sin man och sina barn. När hennes barn var sjukt undervisade hon online och tog hand om honom samtidigt. Det var tröttsamt, men att se hennes elever förstå lektionerna och hennes familj förstå, fick henne att känna sig tillfredsställd.

Kvinnliga lärares engagemang kan ibland inte mätas i arbetstid eller inkomst. Det är kvällarna som ägnas åt att flitigt arbeta med lektionsplaner, dagarna då man ständigt lär sig och utforskar nya metoder, glädjen att se eleverna lysa med självförtroende. De bidrar i stillhet och vårdar i tysthet värmen i två "hem" - skolan och familjen.

Många unga lärare delar med sig av att de, trots den ökande arbetspressen, fortfarande finner glädje i sitt yrke. För varje gång de ser sina elevers ögon lysa upp när de förstår lektionen, eller när de får ett enkelt tack, försvinner alla deras svårigheter.

Många har funnit sätt att använda teknik som ett verktyg för att balansera sina liv. Onlineundervisning är mer flexibel, vilket gör att de både kan arbeta och ha tid att ta hand om sina familjer. Det som dock oroar lärarna mest är fortfarande hoppet om att få förståelse och delning från släktingar och samhället.

Fru Nguyen Thi Tho, lärare på Ly Nhan Tong High School (Tan Minh, Ninh Binh), anförtrodde: Vi hoppas bara att bli rättvist erkända. Läraryrket är ett hjärtas yrke, men det måste också åtföljas av samhället. När det finns engagemang och delaktighet från skolan och föräldrarna, kommer lärare, särskilt kvinnor, att ha större motivation att bidra.

I Ninh Binh har innovationsrörelsen och tillämpningen av teknik i undervisningen genomförts i stor utsträckning. Många skolor har haft framstående lärare som har uppnått titlarna "Kreativ lärare på informationsteknisk plattform", "Utmärkt lärare" eller "Utmärkt lärare på provinsiell nivå". De bidrar inte bara med bättre utbildningskvalitet utan bidrar också till att inspirera elever och kollegor.

Bilden av engagerade lärare i klassrummet, eller tyst sittande vid datorn och förberedande elektroniska lektionsplaneringar, är en tydlig demonstration av engagemang och professionellt ansvar. För dem minskar inte tekniken läraryrkets mänsklighet, utan blir en bro som hjälper kunskap att spridas vidare och beröra fler hjärtan.

Utbildning 4.0 kan inte enbart förlita sig på teknisk infrastruktur eller undervisningsprogram. Fokus ligger fortfarande på människorna, lärarens hjärta. Och när det hjärtat bär på kärlek till yrket, engagemang och tro, blir varje förändring en möjlighet till utveckling.

Numera, när samhället alltmer betonar kreativitet och innovation, spelar kvinnliga lärare en allt viktigare roll. De är både vägledare för elever och förebilder för uthållighet, vänlighet och mod. Från lantliga till urbana klassrum har bilden av kvinnliga lärare alltid varit en symbol för kunskap, för tyst men strålande uppoffring.

Medan teknologin öppnar dörren till ny kunskap, behåller lärare i 4.0-eran fortfarande sin kärlek, tolerans och hängivenhet till yrket. Det är de som bevarar och för vidare elden, så att oavsett era kommer läraryrkets ljus alltid att lysa starkt.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nu-nha-giao-thoi-40-tron-chu-nghe-ven-chu-nha-post753086.html