Lagförslaget om yrkesutbildning (ändrat) består av 9 kapitel och 42 artiklar (en ökning med 1 kapitel och en minskning med 37 artiklar jämfört med den nuvarande lagen) med många nya punkter:
För det första, utvidga omfattningen, objekten och systemstrukturen: komplettera tydligare de statliga förvaltningsaktiviteterna, rättigheterna, skyldigheterna och ansvaret för organisationer och individer som deltar i yrkesutbildning, lägga till många nya begrepp som "yrkesutbildningsdatabas" och "yrkesgymnasium" för att specificera innehållet och tillämpliga objekt.
När det gäller systemstrukturen är en viktig ny punkt att utkastet kompletterar yrkesinriktad gymnasieutbildning för att integrera allmänkunskaper med yrkesutbildning. Högskolor får också delta i utbildning inom vissa specifika yrken.
För det andra, ändra den statliga förvaltningsmyndigheten: justera ansvaret för den enhetliga ledningen av yrkesutbildningen från det tidigare ministeriet för arbete, krigsinvalider och sociala frågor till ministeriet för utbildning.
För det tredje, förbättra standardisering och kvalitetssäkring.
För det fjärde, definiera tydligt företagens, lärarens och elevernas roller, rättigheter och ansvar.
För det femte, komplettera finans-, samarbets- och investeringspolitiken.
För det sjätte, specificera en specifik övergångsplan: Tydligt ange övergångsbestämmelser, inklusive en färdplan fram till den 1 juli 2030, då yrkesutbildningsinstitutioner kommer att få anmäla gymnasieelever (med undantag för hälsovetenskapliga inriktningar).
Enligt schemat presenterade utbildningsministern , bemyndigad av premiärministern, på morgonen den 22 oktober 2025 ett förslag till lagförslag om yrkesutbildning (ändrad). Därefter presenterade ordföranden för nationalförsamlingens kultur- och samhällsutskott granskningsrapporten om lagförslaget om yrkesutbildning (ändrad). Samma dags eftermiddag diskuterade nationalförsamlingen detta lagförslag i grupper.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/trinh-quoc-hoi-du-an-luat-giao-duc-nghe-nghiep-sua-doi-post753280.html
Kommentar (0)