Nationalförsamlingens kultur- och samhällsutskott godkände tillägget av en modell för yrkesinriktad gymnasieskola.

GD&TĐ - Tillägget av en yrkesinriktad gymnasieskolamodell kommer från praktiska krav för att skapa förutsättningar för att elever efter högstadiet ska ha fler valmöjligheter.

På morgonen den 22 oktober presenterade Nguyen Dac Vinh, ordförande för nationalförsamlingens kultur- och samhällsutskott, en sammanfattande rapport om granskningen av lagutkastet om ändring och komplettering av ett antal artiklar i utbildningslagen , lagutkastet om högre utbildning (ändrad) och lagutkastet om yrkesutbildning (ändrad).

Ökad koppling mellan allmän utbildning och yrkesutbildning

Angående lagförslaget om ändring och komplettering av ett antal artiklar i utbildningslagen sa Nguyen Dac Vinh att utskottet instämmer i nödvändigheten, målen och synpunkterna med att ändra och komplettera ett antal artiklar i utbildningslagen, vilket anges i regeringens yttrande.

Lagändringen syftar till att snabbt institutionalisera partiets politik och riktlinjer, särskilt resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling och tematiska resolutioner som nyligen utfärdats av politbyrån ;

Samtidigt, förbättra den rättsliga korridoren i det nationella utbildningssystemet, främja decentralisering, förbättra effektiviteten och ändamålsenligheten i den statliga utbildningsförvaltningen; i enlighet med den tvånivåiga lokala förvaltningsmodellen; förbättra utbildningskvaliteten, möta människors lärandebehov och kraven för nationell utveckling; övervinna vissa begränsningar och brister i den nuvarande lagen.

Kommittén fann att lagutkastet var fullständigt, i enlighet med föreskrifterna, av garanterad kvalitet och kvalificerat att läggas fram för nationalförsamlingen för behandling och beslut enligt de förkortade förfarandena.

Kommittén godkände förbättringen av det nationella utbildningssystemet i riktning mot att öka kopplingen mellan allmän utbildning och yrkesutbildning. Tillägget av den yrkesinriktade gymnasiemodellen kommer från praktiska krav för att skapa förutsättningar för elever efter högstadiet att ha fler alternativ, att fortsätta studera det allmänna gymnasieprogrammet och att lära sig yrkesfärdigheter, vilket bidrar till att förbättra effektiviteten i elevindelningen.

Det rekommenderas dock att den utarbetande myndigheten tydligt definierar yrkesinriktade gymnasieskolors position i det nationella utbildningssystemet och i de 8 nivåerna i den nationella kvalifikationsramen; att grunden för yrkesinriktade gymnasieskolor ska vara nivån motsvarande gymnasiet; och att kriterierna och resultatstandarderna för yrkesinriktade gymnasieskolor förtydligas.

Kommittén godkände att förordningen om utfärdande av högstadieexamensbevis tas bort och föreskrev endast att bekräftelsen av betyg från gymnasiet skulle utföras av högstadieskolans rektor.

Kommittén föreslog dock att standarderna och metoderna för att bevilja yrkesinriktade gymnasieexamensbevis skulle förtydligas för att bekräfta grunden för att fastställa likvärdighet med gymnasieexamen. Den föreslog att komplettera och förtydliga principerna och mekanismerna för hantering, delning och datasäkerhet; och att studera bestämmelser om bedömning och erkännande av andra certifikat som används i det nationella utbildningssystemet.

Lärare vid Quang Trung High School - Dong Da (Hanoi) utbildades i AI-tillämpningar och teknisk utrustning för att implementera 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Staten tillhandahåller en uppsättning läroböcker för rikstäckande användning.

Kommittén instämde också i förordningen om att staten ska tillhandahålla en uppsättning läroböcker för enhetlig användning över hela landet, i syfte att institutionalisera partiets politik för allmänna läroböcker.

Beträffande lokalt utbildningsmaterial instämmer kommittén i förordningen om att tilldela befogenheten att organisera sammanställning till specialiserade organ under de provinsiella folkkommittéerna, det provinsiella utvärderingsrådet att utvärdera, och överföra befogenheten att godkänna lokalt utbildningsmaterial till ordföranden för de provinsiella folkkommittéerna för att säkerställa lokala initiativ.

Kommittén är enig om att avskaffa alla bestämmelser om villkor för att etablera utbildningsinstitutioner och villkor för tillstånd att driva utbildningsinstitutioner; avbryta utbildningsverksamhet; slå samman, dela upp, separera och upplösa utbildningsinstitutioner.

Upprätthålla principiella bestämmelser om befogenheter och förfaranden för att etablera eller tillåta etablering; tillåta utbildningsverksamhet, avbryta utbildningsverksamhet; slå samman, dela, separera och upplösa utbildningsinstitutioner; ge regeringen i uppdrag att utfärda detaljerade bestämmelser.

Föreslå att den beredningsmyndighet som utarbetar förslaget studerar och slutför det rättsliga ramverket för omvandling av skolformer, om sanktioner för överträdelser inom utbildningssektorn och om hantering av överträdelser av bestämmelser om organisation och drift av privata utbildningsinstitutioner.

Beträffande lärare, utbildningschefer, utbildningsinstitutionschefer och pedagogiskt stödpersonal vid utbildningsinstitutioner inom det nationella utbildningssystemet anser kommittén att det är nödvändigt att se över bestämmelserna i lagförslaget och jämföra dem med bestämmelserna i lärarlagen, lagen om lokalförvaltningens organisation och utkastet till lag om statstjänstemän (ändrad) för att undvika överlappningar och dubbelarbete.

Kommittén rekommenderar att den utarbetande myndigheten: För det första fortsätter att se över och säkerställa institutionaliseringen av partiets bestämmelser om medanställda lärare, i enlighet med bestämmelserna i lagen om vetenskap, teknik och innovation samt utkastet till lag om högre utbildning (ändrad) och lagen om yrkesutbildning (ändrad) som håller på att ändras och kompletteras;

För det andra, tydligt identifiera stödpersonalen vid utbildningsinstitutioner som grund för att bygga ett ramverk för tjänstelistor och reglerande system och policyer;

För det tredje, granska och revidera relevanta bestämmelser om stödjande befattningar och andra arbetsförhållanden inom privata utbildningsinstitutioner i utkastet till lag om utbildning och lagen om statstjänstemän (ändrad).

Kommittén godkände bestämmelserna i lagförslaget om reglering av utbildning inom specifika yrkesområden och yrken för att institutionalisera partiets synpunkter och policyer för att attrahera, utbilda, främja och utveckla mänskliga resurser inom konstområdet; och övervinna och undanröja svårigheter i processen att implementera lagbestämmelser om utbildning i praktiken av utbildning inom specifika yrkesområden och yrken inom konstområdet.

Kommittén håller med om att det bör finnas en nationell stipendiefond för att institutionalisera resolution nr 71-NQ/TW. Det rekommenderas dock att förhållandet mellan fonden och statens finansieringsfond utanför budgeten förtydligas i enlighet med bestämmelserna i statens budgetlag.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cua-quoc-hoi-tan-thanh-bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-post753541.html