ผู้แทน: จดหมายสุดเศร้าจากนักเรียนที่สอบเข้ามัธยมไม่ผ่าน

เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม สภานิติบัญญัติแห่งชาติได้หารือในห้องประชุมเกี่ยวกับรายงานวาระการดำรงตำแหน่งของประธานาธิบดีและรัฐบาลในปี 2564-2569 ร่างรายงานวาระการดำรงตำแหน่งของสภานิติบัญญัติแห่งชาติสมัยที่ 15 รายงานวาระการดำรงตำแหน่งของคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติ สภาชาติพันธุ์ คณะกรรมการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ การตรวจสอบของรัฐ รายงานวาระการดำรงตำแหน่งของศาลประชาชนสูงสุดและสำนักงานอัยการประชาชนสูงสุดในปี 2564-2569

นางสาวเหงียน ถิ ตูเยต งา กล่าว (ภาพ: กว๋าง วินห์)

ผู้แทน Nguyen Thi Tuyet Nga (คณะผู้แทน Quang Tri ) เสนอ   เข้าถึง   รายงานภาคเรียน รัฐบาล ใน   ที่นั่น   มุ่งเน้นด้าน การศึกษา และการฝึกอบรม   

ส่วนผลการสอบภาคเรียนนั้น นางสาวงา   ชื่นชมผลลัพธ์ที่สำคัญหลายประการตามที่ระบุไว้ในส่วนที่ 8 ส่วนที่ 1 ของ รายงาน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความพยายามอย่างจริงจัง ความคิดสร้างสรรค์ และความรับผิดชอบของรัฐบาล โดยเฉพาะความทุ่มเท    รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม   อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องสรุปความสำเร็จที่โดดเด่นที่วาระก่อนๆ ไม่ได้เกิดขึ้นให้ชัดเจนยิ่งขึ้น  

ตั้งแต่นั้นมา นางงา   การเน้นย้ำที่เสนอ   ภาคเรียนปี 2564–2568 ถือเป็นก้าวสำคัญในการคิดเชิงกลยุทธ์ด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง   โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รัฐบาลได้แนะนำให้คณะกรรมการบริหารกลางออกข้อมติที่ 71 เกี่ยวกับความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม โดยวางการศึกษาไว้ในตำแหน่งที่เป็นความก้าวหน้าเชิงยุทธศาสตร์ซึ่งเชื่อมโยงโดยตรงกับความสามารถในการแข่งขันของประเทศและความปรารถนาในการพัฒนาประเทศ  

นอกจาก,   รัฐบาลได้เสนอมติต่อรัฐบาลกลางและเสนอกฎหมายว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติ นับเป็นนโยบายที่มีมนุษยธรรมอย่างยิ่ง และเป็นรากฐานสำคัญสำหรับพัฒนาการของ มนุษย์ ตั้งแต่วัยเยาว์   นี่เป็นการตัดสินใจที่ประเทศต่างๆ ในโลกเพียงไม่กี่ประเทศเท่านั้นที่สามารถทำได้   งาน   ค่าเล่าเรียนฟรีสำหรับนักเรียนก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นอันยิ่งใหญ่ของรัฐในการรับรองสิทธิในการศึกษาและลดภาระทางการเงินให้กับครอบครัวนับ ล้าน   เมื่อสิ้นสุดภาคเรียนนี้ ในบริบทที่ยุ่งวุ่นวายมาก รัฐบาลได้นำเสนอโครงการเป้าหมายแห่งชาติด้านการศึกษาต่อรัฐสภาโดยทันที โดยสร้างกลไกการลงทุนระยะกลางและระยะยาว แทนที่จะมีโครงการที่กระจัดกระจายเช่นเคย  

ทองแดง   เวลา,   รัฐบาลได้ร่างกฎหมายว่าด้วยครูและนำเสนอต่อรัฐสภาเพื่อพิจารณาอนุมัติ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งเป็นบุคลากรที่มีบทบาทสำคัญต่อคุณภาพการศึกษา รัฐบาลได้เสนอและแก้ไขกฎหมายว่าด้วยการศึกษาหลายฉบับอย่างรวดเร็วและนำเสนอต่อรัฐสภา   ก. มติ พิเศษและโดดเด่นในการสร้างช่องทางทางกฎหมายสำหรับการบังคับใช้นโยบายใหม่ในมติที่ 71 ของคณะกรรมการกลาง  

“ การตัดสินใจที่เด็ดขาดเหล่านี้มีความสำคัญ    ในการยกระดับการศึกษาให้เป็นนโยบายระดับชาติขั้นสูงสุดและกำหนดอนาคตของชาติ ” นางสาวงา กล่าว

ข้าง   นอกจากผลงานที่ประสบความสำเร็จแล้ว คุณงา   สังเกตได้ว่ารายงานของรัฐบาลได้กล่าวถึงข้อจำกัดด้านการศึกษาถึง 5 ประเด็น   การศึกษาและการฝึกอบรม ปัญหาต่างๆ ยังคงทั่วไปเกินไป   ที่นั่น   ต้องระบุข้อบกพร่อง ให้ ชัดเจนยิ่งขึ้น   โดยเฉพาะ อย่างละเอียดและลึกซึ้งยิ่งขึ้น เกี่ยวกับการนำไปปฏิบัติของการเปลี่ยนแปลง   การศึกษาและการฝึกอบรมพื้นฐานและครอบคลุมใหม่   และดำเนินการพัฒนายุทธศาสตร์ด้านทรัพยากรบุคคลตามมติของรัฐสภา   สิบสาม   และมติรัฐสภาที่ 16   งานเทศกาล   เทอมที่สอง 02 1- 20 26 .

โดยได้แสดง ความกังวลอย่างมากและความปรารถนาของผู้มีสิทธิเลือกตั้งจำนวนมาก นางสาวงา กล่าวว่า   ภาระการสอบเนื่องจากปัญหาการสตรีมมิ่งหลังมัธยมศึกษา   การศึกษาขั้นพื้นฐาน   ยังมีข้อบกพร่องในด้านการรับรู้ มุมมอง และการนำไป ปฏิบัติ   โครงการ   “ การศึกษาอาชีวศึกษาและการปฐมนิเทศนักศึกษาในด้านการศึกษาทั่วไป ประจำปีการศึกษา 2561-2568” ของรัฐบาล กำหนดเป้าหมายว่าภายในปี 2568 ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างน้อยร้อยละ 40 จะต้องสำเร็จการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา   การศึกษาขั้นพื้นฐาน   ศึกษาต่อในสถาบันฝึกอาชีพระดับประถมศึกษาและระดับกลาง

ตาม   คุณนางงา   กระแสน้ำถูกเข้าใจ ผิด   การดำเนินการที่ผิดพลาด   ตัวแปร   ใน ความเป็นจริง   ผู้ที่สอบเข้ามัธยมไม่ผ่านจะได้เข้าเรียนต่ออาชีวศึกษา ;   การปรับกระบวนการให้มีประสิทธิภาพนั้นขึ้นอยู่กับความล้มเหลว ไม่ใช่ทางเลือก การปรับกระบวนการให้มีประสิทธิภาพโดยถูกบังคับ   แต่ผู้ที่มีจุดแข็งและแนวทางอาชีพที่ชัดเจนควรเลือกเส้นทางที่ถูกต้อง     

การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กำลังกลายเป็น “ การสอบระดับชาติแบบย่อส่วน” ที่เต็มไปด้วยความกดดันอย่างหนัก ในขณะเดียวกัน ค่าเฉลี่ย   โรงเรียนมัธยมปลาย   คือระดับการศึกษาทั่วไป ซึ่งหมายความว่านักเรียนทุกคนมีสิทธิ์ที่จะศึกษา อัตราของนักเรียนที่เข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษา   โรงเรียนมัธยมปลาย   ระดับการเข้าถึงการศึกษาที่ต่ำในบางพื้นที่แสดงให้เห็นว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เราไม่ได้ให้การรับรองสิทธิในการเข้าถึงการศึกษาทั่วไป 12 ปีอย่างเหมาะสม เมื่อมองดูใบหน้าที่เหนื่อยล้าและหม่นหมองของเด็กอายุ 15 ปี ที่กำลังเผชิญกับแรงกดดันจากการสอบ การอ่านจดหมายที่สิ้นหวังจากเด็กๆ เมื่อพวกเขาสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายไม่ผ่าน   โรงเรียนมัธยมปลาย   “มันทำให้ฉันเสียใจ ” นางงาพูดอย่างเศร้าๆ

ความขัดแย้งที่น่ากังวลอีกประการหนึ่งกำลังเกิด ขึ้น   การสอบเข้า โรงเรียนรัฐบาลนั้นเครียดเกินไป นักเรียนหลายคนแม้จะเรียนเก่งแต่ก็สอบแข่งขันไม่ ผ่าน   ส่งผลให้เด็กนักเรียนจากครอบครัวยากจนต้องเข้าเรียนในโรงเรียนเอกชน โดยมีค่าเล่าเรียนเกินกว่าที่ครอบครัวจะรับ ได้   โรงเรียนเอกชนจึงต้องจัดหาบริการที่มีคุณภาพสูงให้แก่ครอบครัวที่มีฐานะ ซึ่งทำให้ความเท่าเทียมทางการศึกษาไม่ได้รับการรับประกัน ปัญหานี้ได้รับการระบุโดยรัฐบาลในรายงานสรุปเกี่ยวกับการบังคับใช้กฎหมายการ ศึกษา   อย่างไรก็ตามในรายงานภารกิจ   ระยะเวลา   ของรัฐบาล   ปิดบัง   ในส่วนของข้อบกพร่องที่ไม่ได้กล่าวถึง   ชัดเจน  

จาก   จากการวิเคราะห์ข้างต้น นางสาวงา หวังว่ารัฐบาลจะต้องดำเนินการทันที เช่น การยกเว้นค่าเล่าเรียนให้กับนักเรียน   เกิด   การศึกษาทั่วไป ในปีการศึกษา 2569-2570    เปิดประตู   มัธยมศึกษาตอน ปลาย ลงทุนอย่างเป็นระบบ   โรงเรียนอาชีวศึกษา และเคารพสิทธิในการเลือกผู้เรียน ปรับปรุงการสอบ ปรับวิธีการรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อลดแรงกดดัน เพิ่มโอกาสให้กับนักเรียน การเรียนแบบสตรีมมิ่งต้องอยู่บนพื้นฐานของความสมัครใจและศักยภาพ ไม่ใช่ทำให้การเรียนแบบสตรีมมิ่งกลายเป็น "อุปสรรค" จากการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สร้างการเรียนแบบสตรีมมิ่งโดยยึดหลักสิทธิในการเรียน รับรองว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาจะมีที่เรียนเพียงพอ   โรงเรียนมัธยมของรัฐ   นักเรียนไม่ได้ถูกบังคับให้สตรีม

“ เรามีนโยบายที่ก้าวหน้า การตัดสินใจที่เด็ดขาด และความคาดหวังที่ยิ่งใหญ่อยู่ในมือ แต่การนำไปปฏิบัติยังคงเป็นความท้าทาย ความเป็นจริงแสดงให้เห็นว่านโยบายหลายอย่างไม่สามารถนำไปปฏิบัติได้ด้วยเหตุผลสองประการ คือ การขาดแนวทางแก้ไขที่สอดคล้องและสอดคล้อง กัน   ขาดทรัพยากรที่รับประกันได้ แนวคิดเปลี่ยนไป มีการออกนโยบายแล้ว แต่อำนาจในการบังคับใช้ต้องเพียงพอที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน ดังนั้น เราจึงขอแนะนำและคาดหวังว่าวาระหน้าจะต้องเป็นวาระแห่งการปฏิบัติ เพื่อเปลี่ยนนโยบายให้เป็นจริง เป็นวาระแห่งการเปลี่ยนมติของพรรคและกฎหมายของรัฐให้เป็นแผนปฏิบัติการที่ชัดเจนของรัฐบาล โดยให้ผลลัพธ์ที่ชัดเจนในแต่ละห้องเรียน แต่ละโรงเรียน แต่ละครู และนักเรียนแต่ละคน ” นางสาวงากล่าว

เวียดทัง - จุงเฮียว

ที่มา: https://daidoanket.vn/dai-bieu-nhoi-long-nhung-buc-thu-tuyet-vong-cua-hoc-sinh-khi-khong-vuot-qua-ky-thi-vao-thpt.html