เสนอให้มีการเปลี่ยนแปลงหลายประการในการสรรหาและระดมครู

มอบหมายการสรรหาบุคลากรเชิงรุกสู่ภาค การศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการได้นำเสนอแนวทางการดำเนินการตามโครงการมอบอำนาจให้ภาคการศึกษาในการสรรหาและจ้างงานครู ตามที่เสนอไว้ในร่างพระราชบัญญัติครู ว่าด้วยครู ว่าด้วยการศึกษาและฝึกอบรม ระบุว่า กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม จะเป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการพัฒนากลยุทธ์ โครงการ แผนพัฒนา และอัตรากำลังครูทั้งหมดในสังกัดของตน เพื่อนำเสนอต่อหน่วยงานที่รับผิดชอบเพื่อพิจารณาตัดสินใจ

นอกจากนี้ ทั้งสองหน่วยงานยังทำหน้าที่ในการประกาศหลักเกณฑ์และมาตรฐานการสรรหา เนื้อหาการปฏิบัติทางการสอนในการสอบคัดเลือกและคัดเลือกครู และประสานงานจำนวนครูในสถาบันการศึกษาของรัฐให้เป็นไปตามจำนวนที่หน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่กำหนด

ร่างกฎหมายว่าด้วยครูได้เสนอให้มีการเปลี่ยนแปลงหลายประการเกี่ยวกับการสรรหาและระดมครู

หน่วยงานบริหารการศึกษามีอำนาจหน้าที่ (หรือมอบหมายให้สถาบันการศึกษา) ดำเนินการสรรหา โยกย้าย จัดหางาน ประเมินผล และแต่งตั้งครู ร่างกฎหมายกำหนดให้หน่วยงานบริหารการศึกษาต้องแจ้ง ตัดสินใจ หรือรับรองการแต่งตั้งครูตามอำนาจที่ได้รับมอบหมาย

นอกจากนี้ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า ระเบียบการสรรหาครูในร่างกฎหมายได้กำหนดข้อกำหนดจำนวนหนึ่งเพื่อให้เป็นไปตามคุณลักษณะทางวิชาชีพของครู ซึ่งแตกต่างจากข้าราชการในภาคส่วนและสาขาอื่น (ครูของรัฐ) และแตกต่างจากผู้ปฏิบัติงานโดยบริสุทธิ์ (ครูที่ไม่ใช่ของรัฐ)

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับเปลี่ยนที่สำคัญในการสรรหาครู คือ วิธีการสรรหาโดยการคัดเลือกหรือการสอบ ซึ่งจะต้องรวมถึงการปฏิบัติทางการสอนด้วย ตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การสรรหาครูที่มีแนวปฏิบัติทางการสอนจะช่วยเพิ่มคุณภาพวิชาชีพของผู้ที่ถูกคัดเลือกให้เป็นครู โดยคัดเลือกบุคลากรที่เหมาะสมกับอาชีพ

รัฐบาล จะกำหนดรายละเอียดเงื่อนไข ขั้นตอน วิธีการ ดำเนินการ วิชาที่ให้ความสำคัญ รูปแบบ และเนื้อหาของการสอบและการรับสมัครครู การรับสมัครครูพิเศษ และการรับสมัครครูชาวต่างประเทศ

ครูของรัฐคือข้าราชการพลเรือนพิเศษ

กฎหมายว่าด้วยครูมีผลบังคับใช้กับครูในสถาบันการศึกษาของรัฐและครูในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่า “เป็นครั้งแรกที่สถานภาพทางกฎหมายของครูที่ไม่ใช่ของรัฐได้รับการกำหนดอย่างครบถ้วนและพร้อมกันในฐานะครู ไม่ใช่แค่ในฐานะลูกจ้างภายใต้กลไกสัญญาจ้างแรงงาน”

นอกจากนี้ ตามร่างกฎหมาย ครูในสถาบันการศึกษาของรัฐยังเป็นข้าราชการพลเรือนพิเศษ ดังนั้น ครูของรัฐจึงยังคงเป็นข้าราชการพลเรือน โดยปฏิบัติตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยข้าราชการพลเรือน (การสรรหา การใช้งาน การจัดการ ระบบเงินเดือน ฯลฯ) และอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของหน่วยงานบริหารของรัฐที่มีอำนาจหน้าที่ และในขณะเดียวกันก็อยู่ภายใต้การปรับปรุงบทบัญญัติพิเศษสำหรับครูในกฎหมายฉบับนี้

ครูที่ไม่ได้เป็นข้าราชการครูและครูต่างชาติถือเป็นแรงงานพิเศษตามบทบัญญัติของประมวลกฎหมายแรงงานและบทบัญญัติพิเศษเพิ่มเติมสำหรับครูตามกฎหมายฉบับนี้

การเพิ่มเติมกฎระเบียบเกี่ยวกับการระดมครู

ร่างกฎหมายว่าด้วยครูกำหนดสถานการณ์การใช้ครูที่เกี่ยวข้องกับคุณลักษณะของระดับโรงเรียนและระดับการฝึกอบรม ซึ่งรวมถึง การระดมพล การยืมตัว การโอนย้าย การสอนระหว่างโรงเรียนและระหว่างระดับ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่า “นโยบายเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการระดมพลครู คาดว่าจะเป็นทางออกในการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่นและครูส่วนเกินในระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปในช่วงที่ผ่านมา”

นอกจากนี้ ตามร่างกฎหมาย หากโอนย้ายครูจากสถาบันการศึกษาของรัฐไปยังหน่วยงานจัดการศึกษา จะมีการสงวนเงินช่วยเหลืออาวุโสและเงินช่วยเหลือพิเศษไว้สำหรับครูเป็นระยะเวลาสูงสุด 12 เดือน หลังจากพ้นระยะเวลาการสงวนเงินช่วยเหลือแล้ว ระบบและนโยบายของตำแหน่งงานใหม่จะมีผลบังคับใช้

ห้ามโอนย้ายครูไปเป็นครูผู้หญิงที่กำลังตั้งครรภ์หรือกำลังเลี้ยงดูเด็กอายุต่ำกว่า 36 เดือน ครูที่อยู่ในสภาวะยากลำบากเป็นพิเศษ ครูที่มีภรรยาหรือสามีทำงานในพื้นที่ชายแดนหรือเกาะ เว้นแต่ในกรณีที่ครูมีความประสงค์จะ...

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-xuat-nhieu-thay-doi-trong-tuyen-dung-dieu-dong-nha-giao-18524102818193099.htm