เสนอระเบียบใหม่เกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เพิ่งออกเอกสารเพื่อขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนที่แก้ไขและเพิ่มเติมหนังสือเวียนฉบับที่ 29/2024/TT-BGDDT ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2024 ซึ่งควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้ พรรคและรัฐบาลได้ออกแนวปฏิบัติและนโยบายใหม่ๆ มากมายที่มีผลกระทบอย่างมาก โดยมุ่งส่งเสริมการพัฒนาและความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม ดังนั้น การทบทวนและปรับปรุงพื้นฐานทางกฎหมาย การเมือง และการปฏิบัติในบริบทใหม่จึงเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อปรับและเสริมให้เหมาะสมในการปฏิบัติตามหนังสือเวียนเลขที่ 29/2024/TT-BGDDT (หนังสือเวียนเลขที่ 29)

เนื้อหาที่แก้ไขและเพิ่มเติมของหนังสือเวียนมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าเนื้อหาดังกล่าวเป็นไปตามข้อกำหนดในทางปฏิบัติในการจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม สอดคล้องกับบทบัญญัติของกฎหมาย ว่าด้วยการศึกษา ที่แก้ไขและเพิ่มเติม กฎหมายว่าด้วยการจัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กฎหมายว่าด้วยครู และกฎหมายอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

ความยืดหยุ่นมากขึ้นในชั่วโมงการสอนพิเศษในโรงเรียน

ตามหนังสือเวียนฉบับที่ 29 กำหนดให้มีวิชาเรียนเสริมในโรงเรียน 3 วิชา โดยไม่ต้องเก็บค่าเล่าเรียนจากนักเรียน และสำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนเสริมตามรายวิชาเท่านั้น ได้แก่ นักเรียนที่มีผลการเรียนวิชาสุดท้ายของภาคการศึกษาที่แล้วไม่เป็นที่น่าพอใจ นักเรียนที่โรงเรียนคัดเลือกให้ฝึกฝนนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม และนักเรียนชั้นปีสุดท้ายที่สมัครใจลงทะเบียนเรียนทบทวนข้อสอบเข้าและสอบปลายภาคตามแผนการศึกษาของโรงเรียน สำหรับระยะเวลาเรียนเสริมในโรงเรียน หนังสือเวียนฉบับที่ 29 กำหนดให้แต่ละวิชาสามารถจัดการเรียนการสอนได้ไม่เกิน 2 คาบต่อสัปดาห์ (ข้อ ค. ข้อ 4 ข้อ 5)

ในกระบวนการดำเนินการตามหนังสือเวียนที่ 29 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแผนที่จะปรับปรุงและแก้ไขบทบัญญัติในข้อ c วรรค 4 มาตรา 5 ของหนังสือเวียนที่ 29 ให้มีความยืดหยุ่นมากขึ้นในเรื่องระยะเวลาการสอนพิเศษในโรงเรียน โดยมอบอำนาจให้ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมตัดสินใจในกรณีต่างๆ ตามคำขอของผู้อำนวยการโรงเรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างหนังสือเวียนที่แก้ไขและเพิ่มเติมนั้น ผู้อำนวยการโรงเรียนจะต้องพิจารณาถึงสภาพการณ์จริงของโรงเรียน (ในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรทางการสอน เวลาในการจัดการสอนภาคเรียนที่ 2 ตามแผนการศึกษาของโรงเรียน งบประมาณที่จัดสรร ฯลฯ) ความจำเป็นและความเหมาะสม โดยเพิ่มเวลาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนบางส่วนของโรงเรียน เพื่อเสนอให้ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมพิจารณาและตัดสินใจเพื่อประโยชน์ของนักเรียน

การแก้ไขและเพิ่มเติมนี้ยังคงรับประกันหลักการสำคัญของหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ว่าด้วยการจัดการการเรียนการสอนพิเศษในโรงเรียน ได้แก่ การไม่เรียกเก็บเงินจากนักเรียน การไม่เพิ่มแรงกดดันในการเรียนรู้ การไม่จำกัดสิทธิในการเรียนของนักเรียน การปรับปรุงคุณภาพเวลาเรียนปกติของนักเรียน การจัดสรรเวลาและพื้นที่ให้นักเรียนได้สัมผัส ฝึกฝน และฝึกอบรมผ่านกิจกรรมทางการศึกษาตามความต้องการเฉพาะบุคคลเพื่อการพัฒนาที่ครอบคลุม

กฎระเบียบที่เข้มงวดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการรายงานครูที่เข้าร่วมการสอนนอกหลักสูตร

นอกจากนี้ ร่างหนังสือเวียนยังปรับข้อกำหนดการจดทะเบียนธุรกิจสำหรับองค์กรหรือบุคคลที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนนอกหลักสูตรที่เรียกเก็บค่าธรรมเนียมจากนักศึกษา เพื่อให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของกฎหมายการประกอบการฉบับใหม่เมื่อมีการกระจายประเภทธุรกิจ

นอกจากนี้ ร่างดังกล่าวยังได้เพิ่มระเบียบเกี่ยวกับการปรับปรุงข้อมูลเป็นประจำบนพอร์ทัลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์หรือการโพสต์ ณ สถานที่ที่ตั้งสำนักงานใหญ่ของสถานศึกษาพิเศษเมื่อมีการประชาสัมพันธ์ข้อมูลเกี่ยวกับองค์กรที่จัดการเรียนการสอนพิเศษและกิจกรรมการเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการกำกับดูแลของสังคมอย่างทันท่วงที

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังกำหนดข้อบังคับที่เข้มงวดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการรายงานตัวของครูผู้สอนในโรงเรียนเมื่อเข้าร่วมการสอนนอกหลักสูตร ดังนั้น ครูผู้สอนต้องรายงานตัวก่อนเริ่มดำเนินการ และต้องปรับปรุงรายงานเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาในรายงาน ข้อบังคับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบในการบริหารจัดการของผู้อำนวยการโรงเรียน

มุ่งสู่การขจัด “โรคแห่งความสำเร็จ” ในระบบการศึกษา

ร่างหนังสือเวียนแก้ไขและเพิ่มเติมอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล (โอนอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการประชาชนระดับอำเภอเดิมไปให้คณะกรรมการประชาชนระดับตำบล) และระดับจังหวัด ให้เป็นไปตามพระราชบัญญัติองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ฉบับที่ ๗๒/๒๕๖๘/๒๕๖๘ ลงวันที่ ๑๖ มิถุนายน ๒๕๖๘

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าการแก้ไขและเพิ่มเติมประกาศดังกล่าวยังคงยืนยันเจตนารมณ์ในการสนองตอบผลประโยชน์ของนักเรียน ตามกฎหมายว่าด้วยครู ฉบับที่ 73/2025/QH15 ซึ่งห้ามครู "บังคับให้นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษในทุกรูปแบบ" อย่างเคร่งครัด รักษาภาพลักษณ์และศักดิ์ศรีของครูตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา พ.ศ. 2562 เกี่ยวกับการกระทำที่ต้องห้ามในสถาบันการศึกษา มีส่วนสนับสนุนให้เกิดการรับรองผลประโยชน์ที่ชอบธรรมและยุติธรรมในหมู่ครูที่สอนวิชาต่างๆ ในโรงเรียน ช่วยให้นักเรียนขจัดแนวโน้มที่จะเน้นวิชาบางวิชา และมุ่งหวังที่จะขจัดโรคแห่งความสำเร็จทางการศึกษา

ตามรายงานของ หนังสือพิมพ์รัฐบาล

• ดูลิงก์แหล่งที่มา: https://baochinhphu.vn/de-xuat-quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-102251204212805782.htm

ที่มา: https://baobacninhtv.vn/de-xuat-quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-postid432509.bbg