การนำครูที่ดีมาสู่นักเรียนในเขตชานเมือง

เพื่อลดช่องว่างด้านคุณภาพ การศึกษา ระหว่างเขตเมืองชั้นในและเขตชานเมือง กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยจึงได้ริเริ่มโครงการที่เรียกร้องให้โรงเรียนและครูร่วมกันรับผิดชอบ ครูที่ดีและวิธีการสอนที่ดีจะถูกนำกลับมาสนับสนุนโรงเรียนในเขตชานเมืองในหลากหลายรูปแบบ

การลดช่องว่างด้านคุณภาพ

วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติเป็นวิชาใหม่ที่เพิ่มเข้ามาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 และถือเป็นวิชาที่สอนยากที่สุด สำหรับครูในเขตบาวี ซึ่งเป็นพื้นที่ด้อยโอกาสที่สุดของฮานอย วิชานี้ยิ่งยากขึ้นไปอีก

อย่างไรก็ตาม แทนที่จะบ่นถึงความยากลำบาก โรงเรียนหลายแห่งใน ฮานอย กลับหาวิธีแก้ไข ตัวอย่างเช่น ครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่โรงเรียนมัธยมศึกษาฮวงฮวาทัม (เขตบาดิญ) ได้รับมอบหมายให้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยมีครูผู้สอนวิชานี้ในเขตบาวีเข้าร่วมด้วยหลายคน หลังเลิกเรียน ครูจากทั้งสองหน่วยได้หารือและแบ่งปันแนวทางในการพัฒนาคุณภาพบทเรียน

ครูในเขตบาดิ่ญสอนบทเรียนตัวอย่างให้กับโรงเรียนในเขตบาวี

ภาพ: จัดทำโดยโรงเรียน

การสังเกตชั้นเรียนและการแลกเปลี่ยนทางวิชาชีพ ถือเป็นหนทางหนึ่งในการแก้ไขปัญหาของครูผู้สอน โดยเฉพาะวิชาใหม่ๆ และยังเป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพวิชาชีพของคณาจารย์ผู้สอน ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาในโรงเรียนดีขึ้นอีกด้วย

คุณเหงียน เหงียน หงาว อาจารย์สอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมปลายเวียดดึ๊ก (ฮานอย) หนึ่งในครูหลักของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมฮานอย ได้กลับมาสอนที่โรงเรียนมัธยมปลายตู่แลป (เขตเม่ลินห์) และโรงเรียนมัธยมปลายจุงซา (เขตซ็อกเซิน) หลายครั้ง เพื่อเสริมสร้างทักษะวิชาชีพให้กับเพื่อนร่วมงานในโรงเรียนอื่นๆ คุณเหงียนเล่าว่า การสอนที่โรงเรียนมัธยมปลายเวียดดึ๊ก ซึ่งเป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีคะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 สูงสุดในฮานอยนั้น แตกต่างจากนักเรียนในโรงเรียนชานเมืองที่มีคะแนนสอบเข้าค่อนข้างสูง ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้วิธีการเดียวกันได้ แต่ต้องมีความยืดหยุ่นในการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับสภาพของนักเรียนและอุปกรณ์การสอน...

หลังการสอนแต่ละครั้ง ครูจากทั้งสองโรงเรียนจะมานั่งพูดคุยแลกเปลี่ยนวิธีการและวัสดุอุปกรณ์กัน โครงการสนับสนุนนี้เป็นโครงการระยะยาว ดังนั้นทันทีที่จัดเตรียมเรียบร้อยแล้ว ครูจากโรงเรียนในเขตชานเมืองก็จะเดินทางไปยังโรงเรียนชั้นนำต่างๆ เพื่อสังเกตการณ์การเรียนการสอนและเข้าร่วมสัมมนาอย่างต่อเนื่อง

คุณเหงียน บุ่ย กวิญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเวียดดึ๊ก กล่าวว่า หลังจากที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยเปิดตัวโครงการเพื่อร่วมมือกันพัฒนาคุณภาพการศึกษา ทางโรงเรียนได้ส่งครูจำนวน 32 คน ไปยังโรงเรียน 2 แห่ง เพื่อแลกเปลี่ยนวิธีการและประสบการณ์ โครงการนี้เป็นโครงการที่ดีและมีมนุษยธรรม ส่งเสริมให้ครูต้องทุ่มเทความพยายามอย่างเต็มที่ และยังเป็นโอกาสในการแสดงศักยภาพของตนเองต่อนักเรียนหลากหลายประเภท เมื่อส่งบุคลากรไปโรงเรียน ครูยังต้องออกแบบบทเรียนที่เหมาะสมกับนักเรียน ตั้งแต่ความเร็วในการสอนไปจนถึงวิธีการสื่อสาร เหนือสิ่งอื่นใด ครูจากโรงเรียนต่างๆ สามารถสนับสนุนซึ่งกันและกันในระยะยาวเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษาร่วมกัน

บทเรียนต้นแบบของครูอำเภอบาดิ่ญที่โรงเรียนในเขตบาวี

ภาพ: จัดทำโดยโรงเรียน

โรงเรียนมัธยมปลายชูวันอันไม่เพียงแต่จัดการเรียนการสอนตัวอย่างและเชิญครูจากโรงเรียนอื่นๆ มาเรียนเท่านั้น แต่ยังส่งครูผู้สอนที่มีความสามารถมาสอนที่โรงเรียนมัธยมปลายตันเฟือง (เขตตันเฟือง) อีกด้วย บทเรียนต่างๆ ได้รับการจัดเตรียมอย่างพิถีพิถันโดยครูผู้สอน โดยเชื่อมโยงออนไลน์กับจุดเชื่อมต่อของโรงเรียนต่างๆ กว่า 200 แห่งในฮานอย เพื่อให้ครูผู้สอนได้ศึกษาร่วมกัน

หุ้นมากมายนอกโพเดียม

นายฟุง หง็อก อวน หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม เขตบาวี กล่าวว่า จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา 45 แห่งในเขตบาวี ได้ดำเนินกิจกรรมของโรงเรียนเพื่อร่วมพัฒนาโรงเรียน 45 แห่งในเขตบาวี ด้วยเหตุนี้ ผลการประเมินและผลการสอบที่สำคัญจึงได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ บาวีเป็นหนึ่งในหน่วยงานที่เป็นผู้นำด้านคุณภาพการศึกษาของฮานอยมาโดยตลอด ดังนั้น ครูและนักเรียนในเขตบาวีจึงได้รับการสนับสนุนจากครูผู้สอนที่ดีที่สุดในฮานอย ครูจากโรงเรียนอื่นๆ ล้วนทุ่มเทและมีความรับผิดชอบ เสมือนเป็นครูที่สอนในโรงเรียนของตนเอง แลกเปลี่ยนประสบการณ์อย่างสม่ำเสมอ หรือระหว่างดำเนินการสอนในโรงเรียน

คุณอ๋าวอันห์ กล่าวว่า นอกจากการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญแล้ว โรงเรียนในเขตบาวียังได้รับอุปกรณ์การเรียนการสอนมากมาย เช่น คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์ โทรทัศน์ และหนังสือ จากโรงเรียนในเขตบาดิ่ญ ยกตัวอย่างเช่น ในปี พ.ศ. 2566 โรงเรียนบาวีมีนักเรียน 1,347 คนที่ได้รับการสนับสนุนด้านการศึกษาจากครู ครูสอนฟรีเป็นประจำ และมีนักเรียน 239 คนได้รับความช่วยเหลือจากครูในโรงเรียน เป็นจำนวนเงินมากกว่า 73 ล้านดอง...

ครูในเขตบาดิ่ญสอนบทเรียนตัวอย่างให้กับโรงเรียนในเขตบาวี

ภาพ: จัดทำโดยโรงเรียน

ในทำนองเดียวกัน กรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอฮว่างมาย ก็ได้ลงนามบันทึกข้อตกลงกับกรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภออึ้งฮว้า เพื่อประสานงานการดำเนินโครงการ “โรงเรียนร่วมพัฒนา ครูร่วมรับผิดชอบ” ประจำปี พ.ศ. 2566-2568 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนประถมศึกษาหวิงฮึง (อำเภอฮว่างมาย) ได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียนประถมศึกษาฮว่างมาย (อำเภออึ้งฮว้า) นักเรียนส่วนใหญ่ของโรงเรียนประถมศึกษาฮว่างมายมาจากครอบครัวเกษตรกร หรือฐานะดีกว่า พ่อแม่เป็นลูกจ้าง ดังนั้น การเอาใจใส่ อำนวยความสะดวก และการลงทุนด้านการศึกษาของพวกเขาจึงมีจำกัดและได้รับผลกระทบไม่มากก็น้อย

ด้วยความเข้าใจในสถานการณ์ดังกล่าว ครูทุกคนของโรงเรียนประถมศึกษาวิญฮึงจึงได้ให้ความสำคัญและร่วมรับผิดชอบในการพัฒนาร่วมกันของทั้งสองโรงเรียนมาโดยตลอด นักเรียนที่ประสบความยากลำบากของโรงเรียนประถมศึกษาฮว่าลัมได้รับทุนการศึกษาอันทรงคุณค่าจากครูและนักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาวิญฮึง

นางสาวบุย ถิ ทันห์ ฮาง ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาหวิญหุ่ง ได้เล่าถึงสถานการณ์ของเด็กๆ ที่โรงเรียนประถมศึกษาฮว่าลัม ดังนี้ เด็กบางคนเพิ่งสูญเสียพ่อ แม่เป็นโรคมะเร็ง เด็กบางคนพ่อแม่หย่าร้าง อาศัยอยู่กับปู่ย่าตายายที่อายุมาก ยายขาพิการ เด็กบางคนมีแม่ที่ทิ้งไปหลังจากพ่อเสียชีวิต เด็กบางคนอาศัยอยู่กับปู่ย่าตายาย ปู่เป็นโรคทางระบบประสาท เด็กบางคนมีภาวะต่อมใต้สมองทำงานน้อยแต่กำเนิด แต่ครอบครัวมีลูกหลายคน พวกเขาไม่มีเงินรักษา... และยังมี "ใบไม้ที่ขาด" อีกมากมายที่ต้องได้รับการซ่อมแซม จำเป็นต้องได้รับการปกป้องและการดูแล

“ด้วยความเข้าใจในสถานการณ์ของนักเรียน ครูของเรารู้สึกว่าพวกเขาจำเป็นต้องทำดีขึ้นเพื่อแบ่งปันและค่อยๆ ลดช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาของทั้งสองโรงเรียน...” นางสาวแฮงค์กล่าว

จำลองแบบจำลองที่ดีและแนวทางที่สร้างสรรค์

นายทราน เดอะ กวง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า ในสถานการณ์ปัจจุบันที่จำนวนครูไม่เพียงพอต่อความต้องการ กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยได้ริเริ่มรูปแบบที่ดีและวิธีการที่สร้างสรรค์เพื่อพัฒนาคุณสมบัติของครู เช่น รูปแบบ "ธนาคารครู" หรือการเคลื่อนไหว "โรงเรียนร่วมมือกันพัฒนา ครูแบ่งปันความรับผิดชอบ"

กิจกรรมเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อนำครูจากโรงเรียนดีๆ มาสู่โรงเรียนที่ไม่ค่อยดี ตั้งแต่ในเมืองไปจนถึงชานเมือง เพื่อมาแบ่งปันและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ จึงช่วยลดช่องว่างทางการศึกษาในแต่ละภูมิภาค

คุณเกืองกล่าวว่า แม้ว่าจะเพิ่งเริ่มดำเนินการตั้งแต่เดือนธันวาคม 2565 แต่ความหมายของการเคลื่อนไหวนี้ได้แพร่กระจายอย่างรวดเร็ว โรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่ที่เอื้ออำนวยได้เข้ามามีบทบาทเชิงรุกในโรงเรียนในพื้นที่ที่ยากลำบาก เพื่อจำลองบทเรียนที่ดีและวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพ... มีครูจำนวนหนึ่งที่ส่งข้อความถึงผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม เพราะพวกเขาเพิ่งได้สัมผัสประสบการณ์การสอนในสถานที่ที่มีสภาพการณ์ที่ยากลำบากเป็นครั้งแรก ซึ่งช่วยให้ครูเข้าใจมากขึ้น แบ่งปัน ได้รับประสบการณ์มากขึ้น และทุ่มเทให้กับอาชีพของตนมากขึ้น

“เราซาบซึ้งใจอย่างยิ่งต่อความกระตือรือร้น ความรู้สึกถึงความรับผิดชอบ และการแบ่งปันของโรงเรียนและครู เมื่อพวกเขาอาสาเข้าร่วมในแคมเปญนี้” นายเกืองกล่าว

ควบคู่ไปกับการเพิ่มการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและการพัฒนาคุณภาพครู ผู้อำนวยการ Tran The Cuong ยอมรับว่าการดำเนินการตามแผนดังกล่าวเป็นแนวทางใหม่ของภาคการศึกษาฮานอยในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวม โดยจะค่อยๆ ลดช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาระหว่างหน่วยงานและโรงเรียน กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยจะจัดการอบรมและนำแนวทางปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพมาใช้

ที่มา: https://thanhnien.vn/dua-nha-giao-gioi-ve-voi-hoc-sinh-ngoai-thanh-185241114204136686.htm