รูปแบบโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยช่วยให้นักเรียนในพื้นที่สูงได้ไปโรงเรียน

GD&TĐ - ด้วยรูปแบบโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย ทำให้คุณภาพการศึกษาได้รับการปรับปรุงมาหลายปี และไม่มีนักเรียนออกจากโรงเรียนกลางคันอีกต่อไป

นั่นคือการแบ่งปันของนางสาวหวง ถิ ลวง - ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตรีเลสำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบลตรีเล อำเภอ ลางเซิน )

กระตุ้นให้นักเรียนมุ่งมั่น

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายไตรเลสำหรับชนกลุ่มน้อยมีนักเรียนทั้งหมด 265 คน แบ่งเป็น 9 ห้องเรียน นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ 100 คน ส่วนใหญ่เป็นชาวไทนุง

ปัจจุบันรัฐบาลให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับนักเรียนในโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย โดยสนับสนุนให้นักเรียนและครูรู้สึกปลอดภัยในการสอนและการเรียนรู้

ในปีการศึกษา 2568-2569 ทางโรงเรียนจะลงทุนปรับปรุงหอพักนักเรียน เพื่อให้ห้องเรียนโปร่งสบายและสะอาด ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ทางโรงเรียนต้องจัดระบบให้นักเรียนรับประทานอาหารและพักอยู่ที่โรงเรียนได้ตลอดสัปดาห์ ในขณะเดียวกันก็รักษาจำนวนนักเรียนให้อยู่ในเกณฑ์ดี

นักเรียนหลายคนอาศัยอยู่ห่างจากโรงเรียน 7-8 กิโลเมตร การเดินทางบนถนนค่อนข้างลำบาก ถนนหลายสายต้องข้ามแม่น้ำและลำธาร ซึ่งในช่วงฤดูฝนการเดินทางค่อนข้างลำบากและมีโอกาสเกิดดินถล่มได้ง่าย ดังนั้น หากหอพักนักเรียนมีขนาดกว้างขวางและสะอาด ผู้ปกครองและนักเรียนจะรู้สึกมั่นใจที่จะให้บุตรหลานมาเรียนที่โรงเรียน นอกจากนี้ ในปีนี้ ผู้ปกครองหลายคนรู้สึกตื่นเต้นมากที่หอพักนักเรียนได้รับการปรับปรุงและกว้างขวางขึ้น” คุณเลืองกล่าว

คุณเลืองกล่าวเสริมว่า ในช่วงเปิดรับสมัคร ทางโรงเรียนยังเชิญชวนนักเรียนและผู้ปกครองเข้าเยี่ยมชมสถานที่และอุปกรณ์การเรียนการสอน เมื่อเห็นว่าทุกอย่างพร้อมแล้ว พวกเขาก็รู้สึกมั่นใจที่จะส่งบุตรหลานมาโรงเรียน การลงทุนดังกล่าวจะช่วยให้นักเรียนมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น เอื้อต่อการพัฒนาความสามารถ ส่งผลให้คุณภาพของนักเรียนดีขึ้นทุกวัน

คุณเลืองยังกล่าวเสริมว่า การที่โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยได้เปลี่ยนแปลงการรับรู้และความคิดของผู้ปกครองและนักเรียนไปมาก นอกจากนี้ ครูที่ทำงานและสอนที่โรงเรียนก็รู้สึกตื่นเต้นมากเช่นกัน

โรงเรียนมัธยมศึกษา Tri Le สำหรับชนกลุ่มน้อยจัดแสดงศิลปะการแสดงแบบดั้งเดิม

โรงเรียนมีอุปกรณ์ครบครัน

นางสาวฮวง ถิ ลวง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตรีเลสำหรับชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า เมื่อโรงเรียนดำเนินการเป็นโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนจะมีอุปกรณ์การสอนที่ครบครัน สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ครูสามารถพัฒนาความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และดำเนินงานด้านการบริหารจัดการเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้น

สำหรับนักเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนใหญ่นั้น พวกเขาใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ที่โรงเรียน ดังนั้น นอกเหนือจากกิจกรรมการสอนนอกหลักสูตรแล้ว ทางโรงเรียนยังจัดกิจกรรม การศึกษา เฉพาะสำหรับโรงเรียนประจำอีกด้วย เช่น การจัดการรณรงค์ การให้ความรู้ทักษะชีวิต กิจกรรมนอกหลักสูตรเฉพาะสำหรับโรงเรียนประจำ เพื่อรักษาและส่งเสริมเอกลักษณ์ประจำชาติ ปลูกฝังความรักบ้านเกิด ความรักต่อห้องเรียน ครู และเพื่อน ๆ รวมถึงมีส่วนสนับสนุนการศึกษาด้านบุคลิกภาพ

นอกจากนี้ ด้วยรูปแบบโรงเรียนประจำ โรงเรียนจึงสามารถแก้ปัญหาที่ยากลำบากในการรักษาขนาดชั้นเรียนได้

คุณเลืองเล่าว่า “ก่อนที่จะมีรูปแบบการเรียนแบบประจำ เป็นเรื่องยากมากสำหรับเราที่จะรักษาขนาดชั้นเรียนไว้ มีบางครั้งที่เราสอนในตอนกลางวันและไปบ้านผู้ปกครองในตอนเย็นเพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ ไปโรงเรียน

เนื่องจากภูมิประเทศที่ห่างไกล การเดินทางที่ยากลำบาก และการขาดแคลนโรงเรียน นักเรียนจึงไม่มีอาหารและที่พักเพียงพอ ส่งผลให้นักเรียนต้องออกจากโรงเรียนกลางคัน อย่างไรก็ตาม ด้วยรูปแบบการเรียนแบบประจำมาหลายปี เราจึงสามารถรักษาอัตราการเข้าเรียนได้ 100% โดยไม่มีนักเรียนออกจากโรงเรียนกลางคัน ครูจึงต้องกลับไปบ้านเพื่อโน้มน้าวพวกเขา

จากประสบการณ์ที่ผ่านมา คุณเลืองเชื่อว่าการศึกษาในพื้นที่สูงได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งทัศนคติของผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และประชาชนที่เปลี่ยนไป ผู้ปกครองและประชาชนรู้สึกมั่นคงและมั่นใจในการส่งบุตรหลานไปโรงเรียนและคุณภาพการศึกษาในท้องถิ่น

นายโง วัน เฮียน รองประธานคณะคอมมูนตรีเล (ลางเซิน) กล่าวว่า “รูปแบบโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยช่วยให้นักเรียนจำนวนมากในพื้นที่ภูเขา โดยเฉพาะนักเรียนยากจน ได้ไปโรงเรียนและสานต่อความฝันของพวกเขาต่อไป”

คุณเหียนกล่าวเสริมว่า ชุมชนแห่งนี้เป็นชุมชนที่ยากลำบาก เป็นภูเขา และขรุขระ บ้านเด็กจำนวนมากจึงอยู่ห่างจากโรงเรียนหลายสิบกิโลเมตร พ่อแม่ของเด็กหลายคนทำงานอยู่ไกลและไม่สามารถส่งพวกเขาไปโรงเรียนได้ทุกวัน ดังนั้นรูปแบบโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์จึงช่วยให้พวกเขารู้สึกมั่นคงปลอดภัยในการไปโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กๆ ที่ไปโรงเรียนไม่เพียงแต่เรียนหนังสือเท่านั้น แต่ยังได้รับอาหารและการดูแลสุขภาพที่เพียงพอ เพื่อพัฒนาทั้งร่างกายและจิตใจอย่างรอบด้าน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/mo-hinh-truong-dan-toc-ban-tru-tiep-suc-tro-vung-cao-den-truong-post752933.html