การอบรมวิธีการสอนตามแนวทางการเตรียมตัวสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ส่งเสริมการฝึกอบรมวิชาชีพ

เพื่อช่วยให้ครูมีความรู้ความเข้าใจและมั่นใจในวิธีการสอนแบบใหม่ กรมการศึกษาและฝึกอบรม ฮานอย และกรมการศึกษาและฝึกอบรมของหน่วยงานอื่นๆ ได้ดำเนินการฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับครูในโรงเรียนต่างๆ นับเป็นโอกาสอันมีค่าสำหรับครูในการแลกเปลี่ยน แบ่งปัน และพัฒนาทักษะการสอนนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

ครูวรรณคดีระดับโรงเรียนมัธยมศึกษาเขตฮว่านเกี๋ยม เข้าร่วมการฝึกอบรม

ผู้แทนกรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอเมลินห์ กล่าวว่า ในปีการศึกษานี้ อำเภอมีโรงเรียนมัธยมศึกษา 20 แห่ง มีนักเรียนเกือบ 19,000 คน รวมถึงนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เกือบ 4,000 คน ในการฝึกอบรมที่โรงเรียนมัธยมศึกษาจุ่งเวือง (เมลินห์) เมื่อเร็วๆ นี้ ครูผู้สอนหลักของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอกว่า 800 คน ได้รับการอบรมเกี่ยวกับเนื้อหาหลักในการดำเนินการตามแผนการศึกษาปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งรวมถึงวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมินผลนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ในโครงการ ศึกษา ทั่วไป ปี 2561 วิชาวรรณกรรมเป็นวิชาที่เปลี่ยนแปลงไปมากที่สุด เนื่องจากเนื้อหาที่คุ้นเคยในตำราเรียนจะไม่ปรากฏในแบบทดสอบวัดผลและการสอบ เพื่อช่วยให้ครูผู้สอนวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความคล่องแคล่วในวิธีการและแนวทางการสอนวรรณกรรม กรมการศึกษาและฝึกอบรมเขตฮว่านเกี๋ยมจึงได้จัดการประชุมฝึกอบรมเกี่ยวกับวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมและการประเมินวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ในการประชุมครั้งนี้ ครู Le Thi Thuy Lan ครูโรงเรียนมัธยม Ngo Si Lien ตัวแทนครูสอนวรรณคดีในโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขต Hoan Kiem ได้แบ่งปันข้อดีและความยากลำบากในการจัดกิจกรรมการสอนวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และข้อกังวลของครูในกระบวนการดำเนินโครงการ

คำถามที่เกี่ยวข้องส่วนใหญ่ได้รับคำตอบจากผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งมุ่งเน้นอย่างชัดเจนในการสร้างสรรค์วิธีการสอนและการประเมินที่มุ่งเน้นเป้าหมายในการพัฒนาศักยภาพและคุณสมบัติของนักเรียนอย่างครอบคลุม มีส่วนสนับสนุนในการพัฒนาคุณภาพการสอนของโรงเรียน พร้อมกันนั้นยังเป็นช่องทางข้อมูลสำคัญที่จะแบ่งปันกับผู้ปกครองอีกด้วย

การเชื่อมโยงแนวทางการสอนกับโครงสร้างการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของฮานอยได้ส่งประกาศไปยังสถาบันการศึกษาในเมืองเกี่ยวกับโครงสร้างรูปแบบและตัวอย่างคำถามสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

เนื้อหาการอบรมวิชาชีพสำหรับ ม.3 เชื่อมโยงกับแนวทางการสอบ ม.4 ทั้งหมด

ตามที่ครูผู้สอนได้กล่าวไว้ การออกโครงสร้างรูปแบบและตัวอย่างคำถามสำหรับวิชาสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ล่วงหน้าช่วยให้โรงเรียนมีแนวทางที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงในการดำเนินการตามแผนการสอนและการทบทวน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสร้างคำถามสำหรับการทดสอบและการประเมินที่สอดคล้องกับหลักสูตรอย่างใกล้ชิด

ในการอบรมเนื้อหาส่วนใหญ่จะเน้นไปที่การแนะแนวครูประถมศึกษาปีที่ 9 ให้ปฏิบัติหน้าที่วิชาชีพได้อย่างดี เพื่อเตรียมความพร้อมความรู้ให้กับนักเรียนก่อนสอบประถมศึกษาปีที่ 10

โรงเรียนมัธยมศึกษาในเมืองจะจัดให้นักเรียนทำความคุ้นเคยกับการทดสอบและการประเมินผลของโปรแกรมใหม่โดยอิงตามโครงสร้างรูปแบบและคำถามตัวอย่างของข้อสอบชั้นปีที่ 10

หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมเขตก๊วยเซียย เผยว่า การที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยออกโครงสร้างการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้อย่างทันท่วงทีนั้น ได้รับความสนใจอย่างมากจากประชาชน ครู และนักเรียน ในปีการศึกษา 2567-2568 มีนักเรียนประมาณ 5,000 คนเข้าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เขตก๊วยเซียยจึงได้จัดการฝึกอบรมครูระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้กับโรงเรียนในเขตทั้งหมด 100% อย่างรวดเร็ว โดยส่งผู้เชี่ยวชาญไปช่วยโรงเรียนต่างๆ เพื่อแก้ไขปัญหาและแบ่งปันประสบการณ์และนำเนื้อหาที่จำเป็นไปใช้

“เราจะพัฒนาแผนการสอนอย่างละเอียด ช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบการสอบตั้งแต่ต้นปีการศึกษา เพื่อศึกษาและทบทวนอย่างมีประสิทธิภาพ จากนั้นผลการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จะดีขึ้น...” – นางสาวเดา ทิ ฮวา ครูโรงเรียนมัธยมศึกษา Cam Thuong เขตบ่าวี กล่าว

เพื่อนำการสอนและการทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยจึงสนับสนุนให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมและโรงเรียนต่างๆ พัฒนาคำถามประกอบการเรียนรู้ร่วมกัน และแบ่งปันคำถามเหล่านี้ระหว่างกระบวนการทบทวน ทดสอบ และประเมินผล คำถามประกอบการเรียนรู้สามารถสร้างขึ้นตามตารางเรียนประจำปีการศึกษา หรือแบ่งช่วงเวลาสั้นๆ (รายเดือนหรือรายภาคการศึกษา) เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาพื้นฐานของแต่ละวิชา

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-tap-huan-phuong-phap-day-hoc-theo-dinh-huong-de-thi-lop-10.html