9. sınıftan sonra ortaokula gitmeyi seçmek: Çifte hedeflere odaklanmak

Yeteneklerinize ve tutkunuza uygunsa, bir mesleği erken yaşta öğrenmeye karar vermek, eğitim sürenizi kısaltmanıza, maliyetlerden tasarruf etmenize ve hızlı kariyer fırsatları açmanıza yardımcı olacaktır.

9+ sisteminden başarı

Bay Ha Minh Hai, ortaokulu bitirdikten sonra ilgi ve istekleri doğrultusunda meslek lisesine gitmesinin tipik bir örneği olarak anılıyor; devlet lisesine giriş sınavını geçemediği için isteksizce tercih ettiği bir kişi olarak değil.

"9. sınıfı bitirdiğimde, liseye devam etmemeyi seçtiğim için birçok kişi beni eleştirdi. Ancak ailem, Da Nang Meslek Yüksekokulu'nda Moda Dikimi alanında orta düzey mesleki eğitim almamı destekledi. Becerikliyim ve dikiş dikmeyi seviyorum, bu yüzden sistematik bir şekilde Terzilik okumayı seçmek ilgi alanlarım ve isteklerimle uyumluydu. Şimdi geriye dönüp baktığımda, hayatımı değiştiren bir karardı," diye itiraf etti Hai.

5 yıl çalıştıktan, becerilerini geliştirdikten ve yönetim hakkında daha fazla şey öğrenmeye devam ettikten sonra, Bay Hai şu anda Da Nang'daki ünlü bir hazır giyim şirketinin teknik ekip lideridir.

Ngo Thi Nham Ortaokulu'nun (Lien Chieu Bölgesi, Da Nang Şehri) Kariyer Rehberlik Günü'nde eski öğrencimiz Nguyen Minh Tri, liseden mezun olduktan sonra meslek lisesi okumayı seçme deneyimlerini velilerle ve 9. sınıf öğrencileriyle paylaştı. Tri, Mutfak Sanatları bölümünü seçti ve 4 farklı kültür dersine daha kaydoldu.

"Dürüst olmak gerekirse, 7 kültür dersi almak için lise bitirme sınavına girme, hem meslek lisesi diplomasına hem de mezuniyet belgesine sahip olma şartlarına sahipsin. Ancak öğretmenlerim bana, ikisini aynı anda iyi yapamayacağımı hissedersem kariyer hedeflerime öncelik vermem gerektiğini söylediler. 4 kültür dersiyle, istersem üniversitede okuma fırsatım hala var. Sevdiğin doğru kariyeri seçtiğin, azim ve disiplinle çalıştığın sürece birçok iş fırsatı olacak," diye paylaştı Tri.

Tri, mezun olduktan sonra Da Nang'ın mutfak sokağında bulunan bir restoranda çok iyi bir maaş ve destek rejimiyle çalışmaya kabul edildi.

Nguyen Huu Tu Phong, Da Nang Koleji'ndeki orta düzey Pazarlama programının ilk öğrencilerinden biriydi. Lise eğitimiyle paralel olarak 3 yıl orta düzey Pazarlama programı okuduktan sonra, Phong bir üniversite mezunununkinden aşağı olmayan bir başlangıç maaşıyla yeni kurulan bir şirkette dijital pazarlama uzmanı oldu.

Y Viet Ortaokulu (Da Nang) Müdür Yardımcısı Le Thi Khanh Chi, Mutfak Sanatları, Restoran Hizmetleri, Konaklama Hizmetleri, Barmenlik Teknikleri gibi hizmet anadallarında okuyan lise öğrencilerinin çoğunlukla mezun olduktan hemen sonra işe başladıklarını ve iş pozisyonu niteliklerini geliştirmelerini gerektirdiğinde eğitimlerine devam ettiklerini söyledi.

Ticaret Koleji'nin (Da Nang) orta düzey öğrencileri grup egzersizleri yapıyor. Fotoğraf: NTCC

Pratik faydalar

Mesleki eğitim kurumları, 9+ eğitim yöntemi için orta düzey mesleki eğitim sistemiyle, öğrencilere birçok seçenek sunmaktadır: 1. Program sadece mesleği öğrenir, kültür öğrenmez ve mesleki orta düzey diploma alır; 2. Program mesleği öğrenir ve 4 kültür dersi alır, üniversiteye geçiş yapabilir; 3. Program mesleği öğrenir ve 7 kültür dersi alır, lise bitirme sınavına girerek üniversiteye geçiş yapabilir. Dolayısıyla, ortaokul mezunları için 9+ eğitim yöntemi, öğrencilerin hem mesleği öğrenmelerine hem de kültürü öğrenmelerine yardımcı olarak daha üst seviyeye geçiş fırsatları sunar.

Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre, 2024 yılında 250 bini aşkın ortaokul mezunu ortaöğretim mesleki eğitim modeli kapsamında eğitimine devam etmeyi tercih ederken, bunlardan 40 bini aşkın öğrenci liseye paralel kültürel eğitim veren mesleki eğitim kurumlarında 9+ programına kayıt yaptırdı.

Şehir, yalnızca Da Nang'da (eski adıyla Da Nang), 2022-2023 yılları arasında 4.896 ortaokul mezununun orta seviyede eğitimine devam edebilmesi için toplam 32.738 milyar VND tutarında öğrenim ücreti desteği sağlayacak. Örneğin, Ticaret Koleji'nde (Da Nang) orta seviyede eğitim gören öğrenciler, öğrenim ücretlerinden muaf tutuluyor ve 7 kültürel ders içeren lise programına kayıt olmaları durumunda ayda yalnızca 300.000 VND ödüyorlar.

Ticaret Fakültesi İşletme Fakültesi öğrencisi Mai Diem Huong şunları söyledi: "2 mesleki ortaöğretim programı ve 7 lise dersini paralel olarak okumayı seçtim. Okul ve bağlı birim, kültürel dersler, mesleki programlar ve uygulama derslerini dengeli bir şekilde düzenliyor, böylece ders ve sınav programları aşırı yüklenmiyor."

Ticaret Fakültesi Eğitim ve Gelişim Kabul Merkezi Müdürü Sayın Nguyen Yen Thao'ya göre, orta seviyedeki kayıtlar arasında en fazla kayıt alan meslekler hala güzellik bakımı, içecek karıştırma teknikleri, gıda işleme, restoran işletmeciliği, ticari pazarlama gibi hizmet meslekleri.

Aslında birçok öğrenci pratik yapma ve mesleki beceriler edinme yeteneğine sahiptir, ancak lisede eğitimlerine devam ederlerse programa ayak uydurmakta zorlanacaklardır. Meslek liselerinde ise öğrenciler sürekli pratik yapabilir, becerilerini geliştirebilir ve 2-3 yıl sonra işe başlayıp gelir elde edebilirler.

Ngo Thi Nham Ortaokulu Müdürü (Lien Chieu Mahallesi, Da Nang Şehri) Bay Pham Thanh Buu, lise sonrası kariyer rehberliği ve oryantasyon konusundaki deneyimlerini şöyle paylaştı: "Ortaokul öğrencilerini mesleki eğitimi cesurca seçmeye teşvik etmek için okul, aile ve toplumdan eş zamanlı katılım olması gerekiyor.

Mesleki eğitim kurumlarının katılımıyla düzenlenen kariyer danışmanlığı oturumlarında, bu birimlerin başarılı mezunları paylaşıma davet ederek velilerde güven oluşturmalarını her zaman öneriyoruz. Aynı zamanda, meslek okullarının da eğitim kalitesine önem vermeleri ve mezuniyet sonrası istihdamı sağlamak için işletmelerle bağlantı kurmaları gerekiyor.

2 No'lu Sürekli Eğitim Merkezi (Da Nang) Müdürü Sayın Dinh Luong Y, birimin şu anda aşağıdaki okullar için lise düzeyinde genel eğitim programlarının (GDTX) öğretimini desteklediğini belirtti: Ticaret Koleji, Politeknik Koleji, Nguyen Van Troi Koleji ve Ulusal Gençlik Sporcuları Eğitim Merkezi. Toplam 1.824 öğrencisi olan 44 sınıf bulunmaktadır. Genel eğitim programlarının öğretiminin kalitesini sağlamak için, sınıf yönetimi konusunda mesleki eğitim kurumlarıyla yakın koordinasyon sağlanması ve sınıf öğretmenlerinin çalışmalarının yakından takip edilmesi ve yaş grubunun psikolojisinin anlaşılması gerekmektedir.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/chon-hoc-trung-cap-sau-lop-9-huong-toi-muc-tieu-kep-post759296.html