Переваги раннього знайомства з університетським середовищем.
Програми підготовки до навчання в австралійській, британській та канадській системах освіти визнаються еквівалентними 12-му року навчання, а завершення цих курсів є необхідною умовою для прямого вступу до університетських програм у рамках тієї ж системи.
Порівняно з такими програмами, як A-Level або IB Diploma, які тривають два роки, програми Foundation Year зазвичай тривають лише один рік після 11-го класу, а зміст зосереджений на цільовій галузі навчання в університеті.
Хоча програми A-Level та IB підходять для студентів, які хочуть мати широкий вибір країн та предметних галузей, програми Foundation Year ідеально підходять для тих, хто має кар'єрні прагнення та бажає скоротити час для вступу до міжнародного університетського середовища.
Студенти доуніверситетської підготовки мають доступ до всіх тих самих послуг та зручностей, що й звичайні студенти.
Пані Ту Хан сказала, що вони з донькою впевнено обрали програму Foundation Year у RMIT, оскільки її донька вже вирішила обрати свою улюблену галузь навчання – дизайн. Завдяки спеціалізації «Дизайн, мистецтво та архітектура» в рамках програми Foundation Year у RMIT її донька отримує раннє знайомство з предметами у сферах дизайну та творчості, а також практичний досвід роботи в студії, щоб ознайомитися з цією галуззю.
Окрім академічних знань, програма Foundation Year також допомагає студентам розвивати необхідні навички для успіху в міжнародному університетському середовищі: дослідження, написання есе, навички презентації, командна робота тощо. Саме ці навички часто залишають в'єтнамських студентів приголомшеними, коли вони вступають до університетського середовища, яке повністю англійською мовою навчання та вимагає високого ступеня самостійності.
Д-р Дженніфер Говард, керівник програми підготовки до співпраці в RMIT Vietnam, сказала: «Гарна програма допоможе студентам створити академічну основу, одночасно розвиваючи критичне мислення, комунікативні та дослідницькі навички, необхідні для міжнародного університетського середовища».
Внутрішні опитування шкіл також показують, що студенти першого курсу, які завершили тут університетську підготовчу програму, досягли середнього балу до 31% вищого за деякими спеціальностями порівняно з тими, хто не проходив цю програму. Це демонструє позитивний вплив ранньої підготовки.
Перехідний навчальний досвід
Багато батьків задаються питанням, чи готові їхні діти до університетської освіти у віці 17 років. Реальність така, що програми підготовчого року розроблені для вирішення цієї проблеми шляхом імітації університетських методів навчання, таких як групові проекти, самостійні дослідження, презентації та дебати. Студенти також отримують краще керівництво та підтримку завдяки невеликим розмірам класів та дружньому навчальному середовищу, що допомагає їм краще взаємодіяти з однокласниками та викладачами.
Студенти доуніверситетської підготовки отримують пильну увагу та керівництво.
Фуонг Лінь, студентка першого курсу факультету професійної комунікації в RMIT Vietnam, поділилася своїм досвідом: «Найбільше мені сподобалося те, що викладачі завжди надавали дуже ґрунтовні інструкції та були готові відповісти на будь-які запитання, як під час, так і поза заняттями. Клас був невеликим, тому студенти були дуже згуртовані, що дозволяло легко ділитися досвідом та підтримувати одне одного».
Д-р Дженніфер Говард додала, що в RMIT студенти підготовчого року мають доступ до різноманітної системи підтримки, починаючи від академічного консультування та розвитку англійської мови до семінарів з м’яких навичок та різних громадських заходів.
Цю модель багато батьків вважають ідеальним «мостом» між освітою у старшій школі та міжнародним університетом.
Для багатьох сімей ранній початок навчання дітей – це не лише «скорочення» навчального шляху, а й підготовка їх до психологічного стану та надання їм навичок, необхідних для впевненого вступу в міжнародне університетське середовище та формування їхньої довгострокової кар’єри.
Ле Нгуєн Нят Лінь у день випуску з програми Foundation Year від RMIT.
Ле Нгуєн Нят Лінь закінчила програму Foundation Year зі спеціалізацією з бізнесу та середнім балом 3.9/4.0, і прагне стати студенткою цифрового маркетингу в RMIT, здійснивши свою мрію. Нят Лінь зазначила: «Окрім академічного змісту, я найбільше ціную в RMIT професійну та віддану систему підтримки студентів, яка допомогла мені почуватися впевненіше в навчанні та бути готовою до наступних етапів».
Мета «допомогти студентам здобути впевненість у собі та підготуватися до навчання в університеті» також є причиною, чому програми Foundation Year привертають увагу багатьох сімей, які шукають міжнародно стандартизовану підготовку. Щоб визначити правильний шлях, який відповідає академічним цілям та кар’єрним прагненням студентів, батькам та студентам необхідно ретельно дослідити інформацію та вислухати реальні історії батьків та студентів, які завершили програми Foundation Year.
Батьки та студенти можуть дізнатися більше та отримати прямі консультації щодо програми Foundation Year на «Інформаційному семінарі: Прискорення вашого шляху до університету», організованому RMIT Vietnam. Захід відбудеться 20 липня в кампусі Південного Сайгона та 27 липня в кампусі Ханоя . Деталі та реєстрацію можна знайти тут.
Джерело: https://thanhnien.vn/bat-dau-hanh-trinh-dai-hoc-tu-sau-lop-11-voi-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-185250708144629209.htm
Коментар (0)