Кінхтедоті – За словами Генерального секретаря То Лама, Закон про вчителів, після його оприлюднення, має викликати захоплення та пошану для вчителів, створювати сприятливі умови для навчання, а не ускладнювати виконання Закону для вчителів в освітньому середовищі.
9 листопада, продовжуючи 8-му сесію, делегати Національних зборів обговорили в групах проект Закону про вчителів.
На груповому обговоренні в делегації Національних зборів Ханоя головували Генеральний секретар То Лам; член Політбюро , секретар Ханойського партійного комітету Буй Тхі Мінь Хоай - голова делегації Національних зборів Ханоя; заступник секретаря Ханойського партійного комітету, голова Народної ради Ханоя Нгуєн Нгок Туан - заступник голови делегації Національних зборів Ханоя; заступник голови делегації Національних зборів Ханоя Фам Тхі Тхань Май.
Не може бути нестачі вчителів, нестачі шкіл
Виступаючи на обговоренні в Групі 1 (делегація Національних зборів міста Ханой) проекту Закону про вчителів, Генеральний секретар То Лам наголосив, що підготовка та розвиток кадрів і вчителів визначені як ключове завдання та мають стратегічне значення; це питання національного прориву. В освіті та навчанні вчителі є суб'єктами, які відіграють особливо важливу роль; якщо ми хочемо, щоб освіта та навчання розвивалися, ми повинні насамперед мати команду вчителів.
За словами Генерального секретаря, коли йдеться про вчителів, мають бути учні. Тож як Закон про вчителів вирішує відносини між вчителями та учнями, і має добре вирішити відносини між вчителями та учнями? Якщо немає учнів, не буде й вчителів. Він зазначив, що Законопроект має чітко визначити та добре вирішити відносини між вчителями та учнями, забезпечуючи ефективну взаємодію та співпрацю.
Питання загальної освіти на всіх рівнях також вимагає балансу між кількістю вчителів та кількістю учнів. Генеральний секретар То Лам зазначив, що в минулому, під час впровадження загальної початкової та середньої освіти, держава видавала політику, згідно з якою діти шкільного віку повинні відвідувати школу (початкову та середню). Якщо йти далі, держава повинна скасувати плату за навчання, навіть підтримувати дітей шкільного віку. З таким прогресом не можна стверджувати, що не вистачає вчителів.
«Якщо є учні, мають бути вчителі. Проект Закону має чітко це обумовити. Застосування даних про населення може показати кількість учнів, які відвідують школу; якщо є учні, місцеві органи влади та органи влади повинні проактивно підбирати вчителів. Не може бути нестачі вчителів чи шкіл. Положення Закону повинні врегулювати цей зв’язок, тим самим вирішуючи поточні проблеми в секторі освіти та навчання», – наголосив Генеральний секретар То Лам.
Повинна бути спеціальна та пільгова політика для залучення вчителів.
За словами Генерального секретаря То Лама, вчителі повинні бути науковцями з великим досвідом, які відповідають вимогам досліджень та викладання. Крім того, має бути зв'язок між вчителями, науковцями, дослідницькими центрами, підприємствами та державою. Наука не зупиняється, знання не зупиняються, тому вчителі повинні мати мислення науковців та дуже глибокі знання.
Щодо вимог щодо міжнародної інтеграції та володіння іноземними мовами, Генеральний секретар То Лам зазначив, що в законопроекті має бути згадана політика щодо міжнародної інтеграції в галузі освіти, зокрема вимоги до володіння іноземною мовою (англійською) викладацьким складом. Крім того, чи визначаються іноземні викладачі як викладачі? Чи відповідають вони положенням Закону про в'єтнамських викладачів? Це питання, які потребують дуже конкретної політики.
Звертаючись до питання навчання протягом усього життя та кар'єрного розвитку вчителів, Генеральний секретар То Лам зазначив, що Законопроект має створити умови для навчання, підвищення кваліфікації та розвитку кар'єри вчителів протягом усього життя, без обмежень віком чи правилами робочого часу, з метою мобілізації ресурсів, заохочення соціалізації та мобілізації суспільства до участі в освітній та викладацькій роботі.
Генеральний секретар То Лам зазначив, що для вчителів, які працюють у особливих районах, таких як в'язниці, віддалені райони та райони зі складними соціально-економічними умовами, має бути спеціальна та пільгова політика, щоб залучити та мотивувати вчителів працювати зі спокійною душею.
«У гірських районах дуже важко. Щоб дістатися до школи, учням доводиться долати 20-30 км. Як вони можуть це робити щодня? Там немає шкіл-інтернатів, тому учні не мають ні школи, ні де поїсти, ні де жити, і ще менше вчителів», – сказав генеральний секретар То Лам.
Генеральний секретар То Лам зазначив, що оприлюднення Закону про вчителів має викликати захоплення та пошану серед вчителів, а також створити сприятливі умови для їхньої викладацької роботи. Закон не повинен бути оприлюднений таким чином, щоб ускладнити роботу вчителів в освітньому середовищі.
Джерело: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html
![[Фото] Партійні комітети центральних партійних органів підсумували виконання Резолюції № 18-NQ/TW та напрямки роботи з'їзду партії](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/27/1761545645968_ndo_br_1-jpg.webp)
Коментар (0)