Семінар, присвячений рішенням для покращення якості медичної та фармацевтичної підготовки, що відбувся 6 вересня в коледжі Вієн Донг (Хошимін), представив багато сучасних моделей клінічного моделювання, які зараз застосовують університети та коледжі.
Клінічні симуляційні моделі – ефективне рішення для підвищення якості практики.
За словами майстра Тран Тхань Хая, директора коледжу Вієн Донг, сектор охорони здоров'я є спеціалізованою галуззю з багатьма суворими вимогами. Насправді багато студентів отримують лише теоретичну підготовку, тоді як медичні технології, такі як ендоскопія та неінвазивні методи діагностики, стрімко розвиваються. Як наслідок, багатьом студентам бракує практичного досвіду. Тому інвестування в обладнання для практики студентів у школі, включаючи клінічні симуляційні моделі, є обов'язковою вимогою, перш ніж студенти зможуть проходити стажування в лікарнях.
Нещодавно підрозділ придбав кілька моделей клінічного моделювання зі США та Німеччини вартістю майже 3 мільярди донгів. Ці моделі будуть використовуватися для підтримки щоденної навчальної діяльності викладачів та студентів, допомагаючи студентам розширити свої можливості для практики перед стажуванням.
Доктор Нгуєн Хю Хунг, колишній заступник директора Департаменту охорони здоров'я міста Хошимін, вважає, що інвестування в клінічні симуляційні моделі — це не лише тенденція, а й ефективне рішення для покращення якості практичної підготовки студентів-медиків.
Сучасні технології дозволяють створювати реалістичні сценарії, допомагаючи студентам відпрацьовувати процедури від базових до складних рівнів, забезпечуючи при цьому абсолютну безпеку для пацієнтів. «Під час роботи з моделями навіть технічні помилки не вплинуть на пацієнтів. Після того, як студенти опанують методи, вони будуть впевненішими в реальних ситуаціях», – наголосив пан Хунг.
Однак пан Хунг підтвердив, що для максимального підвищення ефективності моделі викладацький склад повинен мати глибокі професійні знання, технічні розуміння та клінічні знання. Він також запропонував, щоб школи як у країні, так і на міжнародному рівні могли співпрацювати та спільно використовувати навчальні приміщення, щоб уникнути марнотратства та підвищити ефективність використання обладнання.
Щоб максимізувати ефективність клінічних симуляційних моделей, викладацький склад повинен мати глибокі знання, технічні розуміння та клінічні знання.
ФОТО: ЄН ТХІ
Спираючись на свій досвід навчання та управління студентами-інтернами, доктор Донг Нгуєн Фуонг Уєн, головна медсестра відділення мамології лікарні Чо Рай, стверджує, що завдяки процесу симуляційної практики студенти ретельно готуються до взаємодії з реальними пацієнтами, що значно підвищує їхню впевненість при вході в лікарняне середовище.
Однак вона також вказала на обмеження: модель не може замінити комунікативні навички – важливий елемент, коли студентам доводиться пояснювати пацієнтам та заспокоювати їх. «Студентам легко бракує навичок спілкування та пояснення пацієнтам, чого симуляційна модель не може повністю замінити», – підтвердила доктор Уєн.
Пані Буй Тхі Хонг Нгок, колишня завідувачка відділення медсестринства в лікарні тропічних хвороб, вважає, що симуляційні моделі допомагають студентам застосовувати інформаційні технології на практиці та розвивати сильніші професійні навички. Однак вона наголосила на необхідності більшої кількості симульованих сценаріїв, пов’язаних з комунікативними навичками, щоб студенти могли вивчати операційні процедури та практикувати професійну поведінку ще в школі.
Рішення для навчання комунікації: додаток для пацієнтів зі штучним інтелектом та гібридна модель
Одним із обмежень сучасних клінічних симуляційних моделей є те, що студенти не отримують достатньої практики в комунікативних навичках – вирішальному елементі в охороні здоров'я.
Доктор Нгуєн Тхань Сон, віце-президент медичного коледжу Тай Бінь , зазначив, що в даний час у світі застосовується багато методів медичного моделювання, від фізичних моделей, стандартизованих сценаріїв пацієнтів, онлайн-симуляцій, високоточних симуляцій, доповненої реальності до гібридних моделей. Серед них гібридна модель, яка поєднує стандартного пацієнта з фізичною моделлю та технологією віртуальної реальності, вважається найсучаснішою.
«Гібридна модель зараз пройшла перевірку на відповідність міжнародним стандартам і застосовується в багатьох великих медичних навчальних закладах, включаючи Медичний та фармацевтичний університет Хошиміна. Її перевага полягає в тому, що студенти не лише практикують клінічні навички, але й мають можливість відточувати свої комунікативні навички в одному й тому ж симульованому випадку; однак ця модель буде дуже дорогою», – додав доктор Нгуєн Тхань Сон.
Доктор Нгуєн Тхань Сон, заступник директора медичного коледжу Тай Бінь, сказав, що кожна модель медичного моделювання має свої переваги та обмеження.
ФОТО: ЄН ТХІ
Помітною новою розробкою є застосування штучного інтелекту до моделей моделювання пацієнтів. За словами доктора Сона, програмне забезпечення на основі штучного інтелекту можна запрограмувати для взаємодії зі студентами, допомагаючи їм розвивати комунікативні навички: пояснювати хвороби, вирішувати складні ситуації, такі як повідомлення поганих новин, або обговорювати варіанти лікування. Ця технологія також має перевагу в економії коштів і дозволяє кільком студентам одночасно практикувати один випадок.
Однак експерти також визнають, що штучний інтелект не може вловлювати емоції пацієнтів, не враховує складнощі реальності та не може замінити пряму взаємодію з пацієнтами…
Розповідаючи більше про практичний досвід, доктор Нгуєн Тхань Сон зазначив, що в Медичному коледжі Тай Бінь кімната для практики спроектована як справжня палата для пацієнтів, зі стандартними тематичними дослідженнями, де студенти повинні спілкуватися, діставати інструменти, виконувати процедури та записувати медичні записи пацієнтів. Кожен випадок триває 15-20 хвилин і включає багато процедур. Зокрема, навчальний заклад розробляє гібридну модель, яка поєднує пацієнтів зі штучним інтелектом та фізичні моделі – новий крок вперед у комплексній підготовці медичних навичок.
На семінарі було представлено кілька моделей клінічного моделювання:
SAM4 – сучасна система для прослуховування звуків серця, легень, кишечника та шумів. SAM4 – це значне покращення попередньої лінійки продуктів SAM, що забезпечує реалістичне прослуховування, світлодіодні позиціонувальні індикатори та обертання на 360 градусів. За допомогою цієї моделі студенти можуть ідентифікувати різні патологічні шуми, звуки серця плода та хрипи в легенях, інтегровані в компактну, інтелектуальну систему.
ФОТО: ЄН ТХІ
Модель встановлення назогастрального зонда Кормана є важливою навичкою у відділеннях невідкладної та інтенсивної терапії. Цю модель можна використовувати для керівництва студентами з встановлення назогастрального зонда від базового до просунутого рівня.
ФОТО: ЄН ТХІ
Ця модель демонструє катетеризацію сечового міхура у чоловіків для запобігання інфекції. Це навичка, яка вимагає знань, спритності, точності та, найголовніше, стерильності.
ФОТО: ЄН ТХІ
Модель руки для внутрішньовенної ін'єкції. Це базова, але надзвичайно важлива процедура в медичній практиці. Завдяки м'якій моделі внутрішньовенної ін'єкції розміром з долоню, студенти можуть багаторазово практикуватися, уникаючи помилок під час виконання процедури на реальних пацієнтах.
ФОТО: ЄН ТХІ
Модель ендотрахеальної інтубації була розроблена доктором Нгуєн Зуй Таном, колишнім викладачем Університету медичних наук В'єтнамського національного університету Хошиміна.
ФОТО: ЄН ТХІ
Джерело: https://thanhnien.vn/sinh-vien-nganh-y-thuc-hanh-tay-nghe-บน-mo-hinh-benh-nhan-gia-tien-ti-185250906221432316.htm
Коментар (0)