وستعتمد المدارس على المعايير التي أصدرتها لجنة الشعب في مدينة هوشي منه لاختيار الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد.
وبحسب لجنة الشعب في مدينة هوشي منه، فإن اختيار الكتب المدرسية في مؤسسات التعليم العام في المدينة يجب أن يضمن معيارين:
المعيار 1 : مناسب للخصائص الاجتماعية والاقتصادية للمدينة. على وجه التحديد: مناسب للتعليم المتعلق بالإيديولوجية السياسية ، والتقاليد، والمُثُل، والأخلاق، وأسلوب الحياة للطلاب؛ مساعدة الأطفال على استيعاب ثقافة وتقاليد المدينة الديناميكية والإبداعية والعاطفية والفخر بها، والفخر بكونهم مواطنين في فيتنام؛ العيش بمسؤولية مع الأسرة والمجتمع.
إن المعرفة الحديثة والتكامل الإقليمي والدولي لها قيمة عملية تتعلق بالحياة اليومية والبيئة المحيطة بالطلاب.
ضمان الاستمرارية والتوافق مع العادات والممارسات وأساليب الحياة والثقافات للشعب الفيتنامي في جميع أنحاء البلاد، مع الاهتمام بعادات وممارسات وأساليب الحياة والثقافات في المدينة.
الاستجابة لتوجه المدينة نحو تطوير التعليم والتدريب، وبناء مدينة هوشي منه إلى مدينة ذكية، بهدف تدريب الموارد البشرية عالية الجودة، وتلبية المعايير الدولية، وتلبية متطلبات التكامل الإقليمي والدولي.
تشجيع الطلبة على ممارسة البحث العلمي ، وتعزيز الإيجابية والتعلم الاستباقي، وتنمية مهارات الدراسة الذاتية والبحث؛ يخلق التعليم المفتوح فرصًا للطلاب لتجربة وتعظيم إبداعاتهم واكتساب المعرفة وتطبيقها في الحياة.
وضعت مدينة هوشي منه معيارين لاختيار الكتب المدرسية.
المعيار الثاني هو أن تكون مناسبة لظروف تنظيم التعليم والتعلم في مؤسسات التعليم العام، بما في ذلك:
ملائمة لقدرات ومؤهلات الفريق وطاقم الإدارة والمعلمين... لخدمة الأهداف التعليمية وخاصة في تنظيم تدريس اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات ومواضيع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
مناسبة للمرافق والمعدات التعليمية الحديثة؛ الاستجابة الجيدة وتعزيز نقاط القوة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تنظيم الأنشطة التعليمية.
ضمان التمايز والتنوع بين أنواع المدارس والفصول الدراسية، وخلق الظروف لتشجيع المديرين والمعلمين المتفانين والديناميكيين والمبدعين؛ تعزيز القدرات والقوى لتنظيم التدريس والتعلم في اتجاه تعزيز صفات وقدرات الطلاب؛ تعزيز تعليم مهارات الممارسة الاجتماعية.
الاستجابة بشكل فعال ومنفتح للابتكار في الأشكال التنظيمية، وأساليب التدريس والتعلم، والاختبار والتقييم نحو التعليم الذكي، والاقتراب من المعايير الدولية وبناء مجتمع التعلم.
استناداً إلى المعيارين اللذين حددتهما لجنة الشعب في مدينة هوشي منه أعلاه، ووفقاً للنشرة الدورية 27 التي تنظم اختيار الكتب المدرسية من قبل وزارة التعليم والتدريب، فإن المدارس العامة تنشئ مجالس اختيار الكتب المدرسية لضمان الديمقراطية والموضوعية والانفتاح والشفافية ولصالح الطلاب.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)