مدينة هوشي منه تنظم معايير اختيار الكتب المدرسية

[إعلان 1]

TP.HCM quy định tiêu chí chọn sách giáo khoa- Ảnh 1. — وستعتمد المدارس على المعايير التي أصدرتها لجنة الشعب في مدينة هوشي منه لاختيار الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد.

وبحسب لجنة الشعب في مدينة هوشي منه، فإن اختيار الكتب المدرسية في مؤسسات التعليم العام في المدينة يجب أن يضمن معيارين:

المعيار الأول : مُلائم للخصائص الاجتماعية والاقتصادية للمدينة. تحديدًا: مُلائم للتعليم السياسي ، والأيديولوجيا، والتقاليد، والمُثُل العليا، والأخلاق، وأسلوب الحياة للطلاب؛ ومساعدتهم على ترسيخ ثقافة المدينة، وتقاليدها الحيوية، والإبداعية، والعاطفية، والفخر بها، والفخر بكونهم مواطنين فيتناميين؛ والعيش بمسؤولية تجاه الأسرة، والمجتمع، والمجتمع ككل.

إن المعرفة الحديثة والتكامل الإقليمي والدولي لها قيمة عملية تتعلق بالحياة اليومية والبيئة المحيطة بالطلاب.

ضمان الاستمرارية والتوافق مع العادات والممارسات وأساليب الحياة والثقافات للشعب الفيتنامي في جميع أنحاء البلاد، مع الاهتمام بعادات وممارسات وأساليب الحياة والثقافات في المدينة.

الاستجابة لتوجه المدينة نحو تطوير التعليم والتدريب، وبناء مدينة هوشي منه إلى مدينة ذكية، بهدف تدريب الموارد البشرية عالية الجودة، وتلبية المعايير الدولية، وتلبية متطلبات التكامل الإقليمي والدولي.

تشجيع الطلبة على ممارسة البحث العلمي ، وتعزيز الإيجابية والتعلم الاستباقي، وتنمية مهارات الدراسة الذاتية والبحث؛ وتوفير التعليم المفتوح، وخلق الفرص للطلبة لتجربة وتعظيم إبداعاتهم واكتساب المعرفة وتطبيقها في الحياة.

TP.HCM quy định tiêu chí chọn sách giáo khoa- Ảnh 2. — حددت مدينة هوشي منه معيارين لاختيار الكتب المدرسية.

المعيار الثاني هو أن تكون مناسبة لظروف تنظيم التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام، بما في ذلك:

ملائمة لإمكانات ومؤهلات الفريق وطاقم الإدارة والمعلمين... لخدمة الأهداف التعليمية وخاصة في تنظيم تدريس اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات ومواضيع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

مناسبة للمرافق والمعدات التعليمية الحديثة، وتستجيب بشكل جيد لنقاط القوة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتعززها في تنظيم الأنشطة التعليمية.

ضمان التمايز والتنوع بين أنواع المدارس والفصول الدراسية، وخلق الظروف لتشجيع المديرين والمعلمين المتفانين والديناميكيين والمبدعين؛ وتعزيز القدرة والقوة لتنظيم التدريس والتعلم في اتجاه تعزيز صفات وقدرات الطلاب؛ وتعزيز التعليم في مهارات الممارسة الاجتماعية.

الاستجابة بشكل فعال ومنفتح للابتكار في الأشكال التنظيمية، وأساليب التدريس والتعلم، والاختبار والتقييم نحو التعليم الذكي، والاقتراب من المعايير الدولية وبناء مجتمع التعلم.

استناداً إلى المعيارين اللذين حددتهما لجنة الشعب في مدينة هوشي منه أعلاه، ووفقاً للنشرة الدورية 27 التي تنظم اختيار الكتب المدرسية من قبل وزارة التعليم والتدريب، تنشئ المدارس العامة مجالس اختيار الكتب المدرسية لضمان الديمقراطية والموضوعية والانفتاح والشفافية ولصالح الطلاب.

[إعلان 2]
رابط المصدر