Thanh Hoa: Komplexní inovace ve vzdělávání pro rozvoj lidských zdrojů

Během volebního období 2020–2025 dosáhl sektor vzdělávání a odborné přípravy provincie Thanh Hoa významného pokroku a prakticky přispěl k celkovému rozvoji lokality. Na 20. sjezdu provinční strany pro volební období 2025–2030 pan Ta Hong Luu, úřadující ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy, prohlásil: „Komplexní inovace vzdělávání , zlepšování znalostí lidí a vzdělávání talentů jsou klíčovými úkoly, hnací silou rychlého a udržitelného rozvoje provincie v nadcházejícím období.“

Zlepšit kvalitu hromadného a klíčového vzdělávání

Podle pana Ta Hong Luua bylo ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Thanh Hoa v uplynulých 5 letech proaktivní a flexibilní v poskytování poradenství a implementaci mnoha vhodných mechanismů a politik s cílem splnit požadavky na inovace. Jedním z jasných ukazatelů je práce na uspořádání školní sítě efektivním a efektivním směrem, který odpovídá praktickým podmínkám. Snížení počtu vzdělávacích institucí o 59 a 368 školních míst pomohlo ušetřit investiční zdroje, zlepšit kvalitu výuky a usnadnit implementaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Spolu s tím jsou prioritou investice do školních zařízení. Míra solidních učeben dosahuje téměř 91 %, což překračuje stanovený plán. V období 2020–2025 celé odvětví zmobilizovalo více než 6 800 miliard dongů na investice do škol. Míra škol splňujících národní standardy dosáhla 86,9 %; více než 70 % škol má alespoň jednu učebnu vybavenou moderním vybavením. Mateřské a základní školy v horských oblastech zvýšily počet internátních škol, což pomáhá studentům mít lepší studijní a životní podmínky.

Pan Ta Hong Luu - úřadující ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Thanh Hoa.

Kvalita všeobecného vzdělávání zaznamenala pozoruhodný pokrok. Z 44. místa v celostátním měřítku v roce 2020 se Thanh Hoa do roku 2025 v maturitních zkouškách posunula na 11. místo. Vzdělávací centrum Key Education si i nadále upevňuje svou pozici v nejlepší skupině země díky vynikajícím výsledkům v národních soutěžích vynikajících studentů, regionálních a mezinárodních olympiádách. Během 5 let získalo mnoho studentů z Thanh Hoa medaile na Mezinárodních fyzikálních a matematických olympiádách, což potvrzuje vytrvalé úsilí o objevování a výchovu nadaných studentů. V letech 2021 až 2025 studenti z Thanh Hoa průběžně dosahovali vysokých výsledků na mezinárodních a regionálních olympiádách, celkem 5 stříbrných a 3 bronzových medailí v matematice a fyzice. Jen v roce 2024 byl jeden student vybrán do národního týmu pro účast na Mezinárodní fyzikální olympiádě v Íránu a získal stříbrnou medaili.

Le Viet Hoang Anh a dva učitelé: Nguyen Thanh Son (vlevo), učitel Nguyen Hoang Ha (vpravo) na Mezinárodní fyzikální olympiádě 2023 v Japonsku. Foto: NVCC

Pan Luu však také otevřeně poukázal na nedostatky, které je třeba překonat. Míra studentů, kteří se učí 2 hodiny denně, je stále omezená; mnoho středních škol neobdrželo synchronní investice; učitelský sbor je nedostatečný co do počtu a struktury. Zavádění nového programu všeobecného vzdělávání se potýká s obtížemi kvůli nedostatku učitelů pro konkrétní předměty. Znalost informačních technologií a cizích jazyků u řady učitelů je stále slabá. Model chytré školy se mezitím zastavil pouze na úrovni pilotních tříd a nebyl systematicky organizován v celokrajinním měřítku.

Příčiny lze spatřovat v objektivních i subjektivních faktorech. Zejména dopad pandemie Covid-19, tlak na zefektivnění mzdového účetnictví a také absence plánu pro vzdělávání učitelů podle požadavků nového programu významně ovlivnily proces vzdělávacích inovací. V některých lokalitách je navíc pozornost věnovaná středním školám stále omezená; koordinace mezi katedrami a pobočkami při organizaci implementace vzdělávacích politik je někdy nesynchronizovaná a nedrastická.

Budování digitálního vzdělávání, vytváření talentů pro budoucnost

Na základě praxe v nedávném období Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Thanh Hoa jasně identifikovalo směr pro nadcházející období, kterým je: pokračování v komplexních inovacích se zaměřením na kvalitu vzdělávání a úzké propojení všeobecného a odborného vzdělávání s požadavky socioekonomického rozvoje provincie.

Pan Nguyen Doan Anh, tajemník provinčního výboru strany Thanh Hoa, a vedoucí představitelé provinčního lidového výboru a ministerstva školství a odborné přípravy předali dary mateřské škole Yen Nhan po bouři Bualoi.

V první řadě bude řízení vzdělávání nadále inovováno směrem od administrativního řízení k tvorbě rozvoje. Nezbytným požadavkem je podpora decentralizace, autorizace, zvyšování autonomie a odpovědnosti vzdělávacích institucí. Zároveň bude celý sektor silně uplatňovat informační technologie v řízení škol a podporovat digitální transformaci na všech úrovních vzdělávání.

Důležitou součástí je rozvoj týmu učitelů a vzdělávacích manažerů. Podle pana Ta Hong Luua odvětví přezkoumá a zdokonalí strukturu týmu a zajistí dostatečný počet a kvalitu v souladu s předpisy. Vzdělávání a rozvoj učitelů bude posílen v praxi se zaměřením na pedagogické schopnosti, morální vlastnosti a technologickou přizpůsobivost. Politika přilákání vynikajících studentů k učitelské profesi musí být i nadále synchronně a efektivně realizována. Kromě toho jsou praktickými řešeními, která pomohou udržet si kvalitní lidské zdroje, výstavba sociálního bydlení a zlepšování pracovních podmínek učitelů v obtížných oblastech.

Pan Ta Hong Luu (uprostřed) - úřadující ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Thanh Hoa, provedl inspekci prací na překonávání následků bouře Bualoi v horské obci Van Phu.

Pokud jde o vybavení, Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Thanh Hoa zaměří své zdroje na výstavbu solidních a moderních učeben, které splňují požadavky otevřené a flexibilní výuky. Vzdělávací prostory budou rozvíjeny podle modelu STEM/STEAM se zaměřením na zážitkové aktivity a nácvik praktických dovedností. Provincie rovněž dokončí síť internátních škol s prioritou investic do odlehlých oblastí a zároveň vybuduje skupiny tříd pro předškolní děti, aby zajistila podmínky pro pořádání 2 lekcí denně.

Digitální transformace ve vzdělávání bude i nadále důležitým pilířem. Zavádění digitálních platforem, elektronických učebnic a digitálních výukových nástrojů pomůže modernizovat metody výuky, testování a hodnocení. Sektor bude propagovat modely chytrých škol, chytré učebny a uplatňování umělé inteligence ve výuce a učení a zároveň zlepší digitální kapacity učitelů a studentů prostřednictvím školení a partnerství s podniky a vysokými školami.

Pokud jde o vzdělávací obsah, provincie Thanh Hoa se zaměřuje na komplexní rozvoj studentů z hlediska inteligence, etiky, dovedností, fyzické zdatnosti a estetiky. Odborné vzdělávání a aktivity v oblasti měkkých dovedností budou hluboce integrovány. Budou investovány investice do specializovaných škol, které se stanou centry pro rozvoj talentů, a budou se rozšiřovat specializované kurzy STEM/STEAM. Zejména bude pečlivě zaváděno zavádění angličtiny jako druhého jazyka do škol, s plánem vhodným pro podmínky v každé lokalitě.

Střední škola Tran Mai Ninh, okres Hac Thanh (Thanh Hoa), uspořádala workshop o výuce a učení v oborech STEM.

Spolu s všeobecným vzděláváním bude odborné vzdělávání restrukturalizováno efektivním, efektivním a propojeným směrem s potřebami trhu práce. Nejvyšší prioritou budou technická, technologická a vysoce kvalitní servisní povolání. Bude široce rozvíjen model propojení „stát, škola, podnik“, který vytvoří podmínky pro studium teorie i praxe studentů v podnicích. Kromě toho bude průmysl proaktivně přitahovat vysoce kvalitní lektory doma i v zahraničí, aktualizovat vzdělávací programy a podporovat digitální transformaci v odborném vzdělávání.

Na závěr svého projevu pan Ta Hong Luu zdůraznil: „Dosažené výsledky svědčí o konsensu, odhodlání a inovacích celého provinčního vzdělávacího sektoru. Abychom však dosáhli silnějšího průlomu, je nutné i nadále podnikat drastická, synchronní opatření se strategickou vizí a společným úsilím celého politického systému, každé školy, každého učitele a celé společnosti.“

V období 2025–2030 si sektor vzdělávání a odborné přípravy v provincii Thanh Hoa klade za cíl nejen udržet si solidní pozici v celostátní skupině lídrů v oblasti klíčového vzdělávání, ale také rovnoměrně rozvíjet kvalitu masového vzdělávání a vytvořit tak pevný základ pro vysoce kvalitní lidské zdroje. Díky strategické vizi, konkrétním krokům a duchu neustálých inovací slibuje vzdělávání v Thanh Hoa i nadále zůstávat oporou rychlého a udržitelného rozvoje a stát se centrem vzdělávání a odborné přípravy v severo-centrálním regionu a celé zemi.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-doi-moi-toan-dien-giao-duc-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-post752791.html